2001年7月6日更新
2001年7月5日（86名※出席） 講義内容／課題の解答／今日の一言 ※出席者数は提出された出席カードによります
今日はコペルニクスにおけるギリシア以来の天文学の伝統と、当時の非合理的な考え方の影響を見た上で、逆に、コペルニクスが与えた影響を考えました。最後にキリスト教教会やルターによるコペルニクスへの弾圧について実態を考察しました。
来週で前期は終了となります。これまでの内容をまとめた上で、テストについてお話しします。
Ｑ．大学入学後初めての試験を前にして、現在の心境を......。
Ａ．
西村先生の授業だから･･･きっと上位をねらいます。科学だもの。英ゴじゃないもの･･･。
［ナシテ「西村先生の」なのですか? ナシテ「英ゴじゃない」からなのですか? いずれにせよがんばってください］めちゃくちゃがんばります。
なせばなるッ!!
がんばる。ただそれだけ。
がんばります!!
全力を尽くして完全に燃えつきたいと思っている限りです。単位は取りたいな～。
持ち込みがないと不安ですが、がんばります。
単位落としたらシャレにならないんで、テストは頑ばらなくては、とは思う。がんばります。
［以上、がんばりましょーぅ!!］テストが超*10不安です!! もしや、小論文形式ですか!? 滅････。 ［?］
どんな風なテスト出題なのかわからないので不安です。テスト勉強は何をしたらいのですか? 最近授業がわからない（困）です［原文のママ］。難しい～～。
テストは不安だけどがんばります。
なんかテスト心配になってきました。
テストは一体どうなるのですか!? （昨年の）科学史2の時より不安です。難しくないことを祈。 ［原文のママ］
試験の実態が見えなくてこわい。どんな勉強をすればいいのでしょうか?
テストは心配。
4年生なので、単位は落とせない。なので一年生以上に不安です。
怖いです～～。勉強しなくっちゃ!!
すごく不安です。2週間もあるし･･･。
不安かなぁー･････。
初めてのテストなので、かなり不安です。がんばってやりたいです!!
初めてのTESTは、やっぱ不安です。どれくらい前に勉強始めれば、間にあうのか、全くわかんないから!!! 誰か教えてください!! 難しいんですか? 大変なんですか?
全く理解できていないのにテストなんて･･･無理です。単位もらえないんでしょうか･･･?
どういうふうに勉強していいのかわからない。全然授業分からないし。バイトもあるし勉強してるひまないです。
何を勉強していいのか分かりません!!!
初めてのテストは、何が出るのかさっぱりわからないので、恐ろしくこわいです。どんな形で、どんなことがでてくるのでしょうか。
大学のテストは高校と違うらしいから、未知な不安を感じる。
どんなテストなのかが知りたい。（問題がどんな感じなのか･･･。）けっこう不安。
どんな風に問題がでるのかわからず、不安です...。どーやって勉強しようか...。
やはり単位をおとしたら腹切らなくてはならないのか･･･。
落としたくない･･･。
テスト不安です。
［以上、お気持ちはわかりました。来週少しご説明します］「こんなのが出るよ～。［原文絵文字入り］（ここが出るよ～もO.K.）」なんてことをおしえてほしい! もし、なんらかの理由で、テストを受けられなかった場合、どうなるのでしょう?
絶対に単位を取る。次回、テストに出るところをいっぱいおしえてください。
どうゆう問題が出るのか知りたい。来週、いろいろ問題のヒントをください。
テスト内容教えて下さい!!
［以上、来週ご説明しますが、テスト内容全部をお教えするようなことはありません。なぜって? 一つの理由はまだ全然考えていないからです］テストは自分の考えを書けるような問題がいいです。 ［ご意見は承りました］
簡単な問題にしてください。（でもそれは、ないですよね）
テストむずかしくないよう願っております。
テスト簡単にしてくれません? ［以上、同上］せっかくつくったノートがテストの時持ち込めないなんて残念だ。小論文など、文章で物事を論じるのは苦手なのでテストは大変心配だ。
今までのプリントは何だったんだ～（怒）。つくづくいい加減な先生（ヒト）［原文のママ］だね～。
試験が持ち込み指定だと聞いて不安になりました。色々書き加えたプリントもダメなんですか?
来週くばるのだけ持ち込み可だなんて、テスト不安。もうすでに2教科おとしているのに...。
［以上、来週配布するものにご期待ください］やっぱり何でも持ち込みアリっていいですよね。僕は一年の後期のテストを受けていたのでよりそう思います。イヂワルな問題はださないで下さいね。
［少々誤解が存在するようです。今年度から「何でも持ち込み可」ではありません。「指定されたもの（具体的には来週配布するもの）のみ持ち込み可」です。］耳せんは持ち込みOKですか? ［いいんじゃないですか。それで集中できるのなら］
テストはいやですが、終わった後の解放感のために、そして愛するアイツのために×カンニング［原文×で5字抹消］ガンバリます! ［おぉ］
早く楽になりたいデス。 ［テストは拷問か何かではありませんよ］
［1年生にとっては］はじめてのテスト･･･って5回目か･･･。なかなか上手くならんなぁ･･･世渡りが。
［このテストでうまくなりましょう］none.
特になし!!
特には･･･。 ［.......］
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
［コペルニクスが生きていた］当時の教会は実はコペルニクスを弾圧していなかったと知って、少し教会に対するイメージが良くなった。
［初めから決めつけるのではなく、本当のところはどうだったのかを考えてみましょう］ところでキリスト教って歴史の中でマイナスの働きしかしていないような････。 ［こちらも上をご参照ください］
コペルニクスの説はどこが説得力がなかったのですか? ［プリントの「問題点」をお読みください］
神は宇宙・銀河の中心にいるのでは? 先生は神が存在すると思いますか? 神の定義って何なのだろう? 全知全能ということ? 私たち、人間より優れた知性と能力を持った存在?
［どうお答えしたらいいのでしょうか。この問題は、センセイが「こうだ」と決めつけるのではなく、まずご自分で考えてみては?］世の中にはまだまだ現実と違うことがあるんだと実感した1時間でした。 ［考えるきっかけとなったようで、センセイもうれしいです］
・初めて前の方の席で授業を受けたらやる気がでた。
・なんで惑星や月はみんな円なのですか? なんでそうなったんですか?
［後ろで授業を「ぼーっと聞く」時の印象と、前の席の方で「授業に参加する」時とではずいぶん感じが違うでしょ?］僕も家庭教師をやっているので分かるんですけど、授業中にねられると本当に腹が立ちますよね。先生も［先生「も」ですか?］鉄拳制裁でいきましょう。ところでティコ・ブラーエの「地球・太陽中心説」ってどういうことですか?
［センセイとしては、眠くなるのは生理現象なので仕方ないと思っています。けれど私語は別です。ティコ・ブラーエの説は後日ご紹介します］『新アルマゲスト』の扉絵より。コペルニクスの説には説得力がなかったため、百年たってもどれが正しいのか決着がつかなかったと知って驚いた。その後支持されるきっかけは何だったのですか? じわじわと支持されたのでしょうか。
［まだ物理学史を勉強していませんが、要点はこういうことです。星の見かけの動きに関しては、実は地球中心説（天動説）でも、太陽中心説（地動説）でも、（まだ学習していない）ティコ・ブラーエの「地球・太陽中心説」のどれでも説明できるのです。問題は、地球が自転した時に起こる問題（強い風）をどうやって解決するかなのです。まだ天文学上の決着はついていないのですが、コペルニクス～（まだ学習していない）ケプラーの天文学がガリレオやニュートンの物理学に大きな影響を与え、近代物理学が成立します。これによって、逆に太陽中心説が支持されるようになるのですね］科学史に登場する人物は、皆、自分を信じているように思います。でも、自分を信じるためには、多少、自己中心的な部分は出るのでしょうか? ここ3日ほど、自分の中がカラッポだということに気づいてほとんどねむれてません･･･。
［仰る通りですね。何かをやり遂げるためにはやはりパワーが必要ですから。後者に関しては大切な問題に気づかれたのですから、たいへん喜ばしいことなのです（意地悪で言っているのではありません）。カラッポであることに気づき、それにどう立ち向かうかで大人になれるのです］科学は、［他の?］分野と比べてcriticalに考えられる分野じゃないでしょうか?
［この問題は非常に微妙な問題をはらんでいます。ぜひ「科学思想史」を履修して一緒に「科学哲学」を考えてみましょう］ためになる授業だった。 ［ありがとうございます］
いい点を取って1回で単位が取れるようにしたいです。 ［授業にちゃんと出席して、テストでがんばればきっと大丈夫ですよ］
あたし、何回休んだんでしょうか。覚えてません。テスト受けられない気がする。 ［ずいぶん欠席が多いですね。ただしひとまず受験は認めます］
授業内容はおもしろいと思うけど、理解できているのかどうかわからない。 ［テスト勉強の中で理解できるようになるのでは?］
前期おわるのはやかった～。 ［3年生。センセイもそう感じます］
授業を早めに終えてくれてアリガトウゴザイマス 西村様。
早く終わるって、本当にうれしいです。今日は、暑いので、はやく帰りたかったです。
早く授業が終わってうれしかった。 ［以上、今日は暑かったので、みんなバテてましたからね］
�ﾎ
早く終わっても、5限があるわけで･･･。 ［確かに......］今日は超あつかった。
超あっちぇー。
あつかったです。
今日は暑いので外に出たくないです。でも公園ではしゃぎたいです。テスト頑張ります!!
今日は暑いですね。体力消耗します。
今日は暑い!! なのにまだ梅雨が明けないなんて.....。どうも木曜日は苦手です。でも先生の授業あるからがんばりますっ!!! テスト近いから心配!! どうなるのでしょう.....? ［原文絵文字入り。できるだけ原文のママ］
紫外線が気になる今日このごろ...。 ［紫外線のピークは5～6月です。ご存じでした?］
今日は本ト［原文のママ］にあ暑くてバテた。日焼け止めをちゃんと塗ってなかったせいで日焼けしちゃって最悪ぅ～!
あつくて集中力が持続しない。
あつい。
とにかく暑い日です。
今日は、気温が35度にも上がるそうです。
［以上、まったくその通りでしたね。みんなバテてました］夏がきてウレシイ�｡
夏になったという感じです。ここ一週間暑くてねむれないです。
今日は外が暑かったせいか、室内も少し暑いと思います。
［以上、暑さに負けない体調管理を］俺は一言いいたい! みんなはよく、この出席カードに「暑い!」とか「クーラー涼しい」とか書いてるけど、俺はそういうヤツを許さねぇ! あまえんな! 俺のように。先生、教室暑いです。 ［冷房を最高に強めました］
くらくてねむかった。
ねむいよー!
ねむい。
まだねむい･･･。
･･･ネコをなでながら、眠りたい･････。 ［すごくリアルだ!!］
［以上、夜は早く眠るようにしましょう。テストは昼間に行われるんですよ］眠かったケド、がんばりました。でも授業の内容が難しくなっている気が...。気のせいでしょーか? ［よくがんばりましたね。授業の話......実はそうなんです］
カゼひいたので、次のスポーツ［実習］出ません。
先日、口内炎ができてしまってすごく痛いです。
つかれました。
お疲れでございます。
［以上、お大事に］ピアスをもっと開けたいなぁ。 ［う～ん］
かえりてェ～。 ［どうしたのかな?］
先生、違うんです････。「どこまで広がっているか?」じゃなくて、「どこで広がっているか?」なんです。>ビッグバン宇宙の話の続き、回答おねがいしまーす。
［すみません。誤解したようです。風船を少し膨らませて、表面に星の絵を描きます。描いてから膨らませてもいいのですが。空気をさらに入れると星と星の間隔はみんな拡大していきます。こう考えると、どこを中心に考えてもいいということになります。つまり貴女を中心に拡大していると考えてもいいのです］>ビッグバンで宇宙ができたとすると、宇宙はビッグバンが起こった1点から始まり、そして今も広がっているんですよね? だとすると、一体どこまで広がっているんだろう? 死ぬ前に、どうしても知りたいです。
［私は彼氏を］ボシュウ中ではなく彼氏はおります。遠恋［＝遠距離恋愛］であります。愛しの君は遥か彼方の太平洋･･･には居なくて、太平洋側の県におります。
［こちらもすみません。センセイも昔同じ状態だったことがあります（今の奥さんではありませんが）。ぜひ愛の力で距離を超えてください］>先生に質問です。これからの季節、腕毛はそるべきでしょうか? ちなみに［私は］うすいけどけっこう長いんです。 ［センセイの個人的な意見ですが、剃刀は刺激が強いので避けた方が......でも彼氏が好むなら、そちらを優先してください......え"っ、募集中なのかな?］（6月28日付）
恐竜のぬいぐるみはトリケラトプスです! 小5の時のクリスマスプレゼント�｡ ［原文、所有者ならではの絵入り。大切にしているんですね］
のび太君の学校の先生はテストのやりすぎだと思う。家庭訪問も、のび太の家ばかりしていると思う。
［確かにそうですね。たぶん作者（故人）は学校を出てからずいぶんたっているので、学校の現場がよく分からなくなっているのだと思います］いよいよ今週土･日 試験です。（教採）［＝教員採用試験］。関屋中学校で。ちょっと緊張してきました。
［がんばってください。応援しています（これをお読みになるのは試験後かもしれませんが）。センセイも2回挑戦したのですが結果はNoでした。残念ながら。センセイが果たせなかった夢をぜひぜひ］就活［＝就職活動］のおかげで出［ら］れなかったり、4限だったり（泣）。来週は東京で内定式＆飲みだそーです！ 嫌じゃぁ!! ウイスキーじゃぁ!! ビバ東京ドーム�｡ ［おめでとうございます!!......でいいんですよね?］
今日、このクラスの女の人に恋をしました。ペンはドクターグリップの青。 ［おぉ!! 初めての経験だ!!］
前回の出席票にパーマをかけるといってた私。私のことしってますか? テストかんたんにして下さい。お願い�｡
［いつも刺激的な一言を書いてもらっているので、強く印象に残っています］補給なくして勝利なし。当たり前なのですが。”その当たり前のこと”が忘れられているご時世なのでつい一言。
［一般論としてはまったくその通りなのですが、「補給」というのは具体的には?］この授業（III限）･･･最初、人あんまりいませんね。残念デス。でも来週はたくさんくるんだろうな（笑）。 ［たぶん、ね］
私のHP情報：カウンターに少しトラブルが発生したので近日直します!! ［トラブルというのは?］
MAI ［????］
そのとき歴史が動いた! ［????］
お疲れでございます。 ［貴方が?］
宇宙人は科学的生物としてとらえられているのだろうか。大昔の人はその時代に合った物を使用したり、作り出したりするのが普通だが、時に考えられないものを作り出したりしている。それをさっきの［授業中の］絵を見て思ってしまった。きっと宇宙人のしわざにちがいない。ところで1つ思い出だしたのだが、今だに渡辺先生（西村先生の師匠）の言っていた、天球の音楽（でしたっけ?）、あれがどのように音に結びつくのかがわかりません。惑星と惑星の距離と音の関係が結びつかないのです。音階...というか、”何でこの音なの!?”っていうカンジです。音譜も読めないような私では理解できないのでしょうか･･･。
［前者については後でお話を聞かせてください。後者に関しては－－個人的にはすでにご説明しましたが－－後期に説明します］
きのうボランティア実習に行って充実。ものすごく楽しかった。しかし･･･○○［授業科目実名］のレポートのためてつやをしたら ねむい ねむい。ぐ～らぐ～ら･･･♪
昨日ボランティアで［生まれて］初めて野球をして、何でかケツが痛いです!!! ［ちなみに女性です］
�ﾎ
ボランティア実習つかれた。
［それでもよい経験になったのでは?］
［基礎ゼミ関係］
次に体育です。ボランティア楽しかったっス。あの時は、自分を捨てました（プライドなど）。
［実習の翌日、園長先生に様子をうかがいました。ずいぶん盛り上がったようですね。一緒にサッカーをしたとか。園児たちもたいへん喜んでいたそうですよ］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。