平成17年9月1日更新
第4回：平成17年9月1日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
科学技術と産業
・科学技術と産業の関係に関する検討（科学技術政策、科学技術基本法、基礎研究所モデルの成立と崩壊など）
・OHPなどを用いた講義
・ビデオを使った解説
・科学技術に関する新聞記事レポート（第1回）の提出 （60分）
・予習：科学技術の進展により大きく変化した産業の例を考えておく。 （60分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Q.1. 中世の大学の図書館で本──たいへん貴重なものでした──を保管する際の工夫は?
A.1. （正解は「高価なので盗まれないように鎖で縛り付けておく」ですが、正解か否かはほとんど問題ではありません。中世の大学の様子を理解していただきたかったのです）
1冊ごとに本棚があり本が開いてある
1冊に1人、監視係をつけた（盗まれたら困る!!）
カバーをつけていた
くくる等にして一定距離以上離れることができない。 ［ご名答!!］
しらない
テープでとめていた？
ひもがつけられていた
ふくろにつつむ
まったくわからない
ラミ加工
煙であぶる
気で囲む
金庫に入れていた。
鍵のついた箱に入れられていた
鎖をつける
持ち出されないようにひもでむすんでおく ［以上、お二人も］
手袋
少しぬらす
少し湿らせておく（火事防止）
色をつける
水の中につける。
全ページにカバー
貸出票を作った。
棚に入れる
虫にくわれないようにした。
盗難防止
縄
箱に入れて並べられていた。
表面に何かぬってあった。
包帯で巻いてある
防腐剤のようなものをつける。
本にひもをくくりつけ、貸出禁止。 ［正解ですね］
本に鍵をかける。
本一つに人を一人つける
油をぬる
冷凍
Q.2. 中世の大学の医学部で、実際に解剖をしていた人の、普段の職業は?
A.2. 正解は床屋（床屋外科医）です。解答そのものよりも、科学と技術が分かれていたことに着目してください。
けいさつ
そうぎや
ペットショップ
医者
何かの技術者
解体業（肉（食用））
学者
魚屋
検視医
寿司職人 ［それは違うよぉー］
床屋
神父さん
生徒
精肉店
先生
動物を切ってる人
農家
病理医？
本を書いている人
料理人
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
・当った!? ・肉屋って怖いですか？ ［怖くはないと思うけど］
p11の『20世紀に入ってから有力となった考え方』は書かないといけないのでは？ ［すみません。次回ご説明します］
Q2は肉屋だと思った ［つい、そう書きそうですよね］
いそがしかった。早口だった。 ［すみません。ちょっと焦っていたかも］
クイズがおもしろかった ［ありがとうございます］
クイズが難しかった。 ［外れても気にしないでください］
げんかい ［眠い? 退屈? 内容?］
すごいねむい ［朝イチはどうしても眠いですね］
スライドを一部書き写せなかった
スライド速すぎて追いつけないです… オフィスアワー等にスライド見に来てもいいですか？ ［以上、分からない所は聞きに来てください］
だんだん授業が難しくなってきた ［あまり細かいことは気にせず、全体の流れを追うようにしてください］
ねむい ［複数。秋の朝イチはちょっと辛いものがありますよね］
ノートをとるのに手間がかかった。
ノート全部書けなかった。 ［以上、ちょっと改良したいと思っています］
ハーァァァ ［????］
ビデオを見ると、良く分かる ［そうですね］
プリントとパワーポイントと先生の発言が微妙にズレている時があったので書き込みにくかった。 ［すみません。できるだけ合わせるようにします］
ペースが早かった ［すみません。ちょっと焦っていたかも］
［Q.2.は］やっぱ肉屋さんでしょ!!
暗くしたまま黒板に書かれても見えません。 ［すみません。できるだけ前に来てください］
為になった ［ありがとうございます］
画面が変わるのが速くてすべて書きうつせなかった ［すみません。すべてを書き写す必要はありませんよ］
穴埋めに追われて少し集中して話を聞きにくい ［わかりました。もうちょっとゆっくり進めましょう］
講義で使用しているスライドはもらえないのでしょうか？ ［差し上げること自体は簡単なのですが、それだと考えられなくなってしまうので、現在の形態にしています］
今、恵まれた環境で授業を受けることができるのは、幸せなことだと思う ［そうですね。そう感じるって、すごいですね］
今日のは少し難しかったが、科学技術の移り変わりがわかった。 ［次回はもっとわかりやすいと思います］
今日は晴れている ［そうですね。ずいぶん暑くなりました］
今日は切羽詰る一日になりそうだ。 ［どうしたのかな?］
山さんのヴァカー 「ねむし」 ［????］
時間が欲しいよ。 ［書き写す時間、ですね。できるだけ努力します］
宿題の内容が難しい ［予習のための宿題なので、難しく感じるんだと思います］
書ききれなかった
書くところが一部わからない 黄色のとこだけ書けばよいのですか？ ［以上、黄色が強調部分です。そこを押さえれば、だいたい何とかなります］
床屋がかいぼうしていたことにはおどろいた。
床屋さんが解ぼうしていたとはおどろきです。
床屋だとは知らなかった ［以上、次回の冒頭でご説明します］
色々書くので大変 ［もうちょっと改めたいと思っています］
世界不思議発見での授業はためになる ［残念ながら、この番組はこれでお終いです。続きを見たければ申し出てください。ビデオをお貸しします］
世界不思議発見に正解できた。 ［凄い!!］
昔の大学のありかたをはじめて知った。 ［イメージを掴んでいただければ結構です］
昔はかみをつくるのが大変だった。 ［そうなんですね］
体調が悪い ［どうしたのかな?］
朝はねむいです ［秋学期は特に、ね。センセイも同じです］
調子がわるかった。 ［早く良くなってください］
日本が、世界で初めて工学部を作ったなんてビックリ!!だ。 ［でしょ?］
眠かった。
眠かったです。
眠たい ［以上、できるだけ早く寝るようにしましょう］
問題難しい ［クイズの解答なら、間違えても気にしないように］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。