平成18年5月23日更新
第11回：平成18年5月23日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
・研究における倫理
・科学におけるエトスの変化
・科学者の不正行為に関する解説
・グループディスカッション用の仮想事例の提示
・PCおよびOHPを用いた講義
・ビデオを視聴
・予習：配布資料およびリザーブド・ブックの精読（60分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Q.1. 今学期も終盤、達成度確認試験になりました。自他共に認める頑張りで、この科目の試験でも良い点が取れそうです。あなたの頑張りをあてにしたあなたの友人が、当日隣に座るので答案を見せてくれと、言っています。あなたは...
A.1. （研究倫理を考えていただくためのきっかけなので、特にコメントはしません）
１．答案を見せてあげる 9 名（18.0％）
２．答案を見せてあげない 41名（82.0％）１．答案を見せてあげる
いつもテスト前友人の力を借りているので
どうでもいいから。
べつに自分に問題はない ［「損害はない」くらいの意味でしょうか］
今度からちゃんとしろよと言いつつ見せる ※しょっちゅうだと２になる
友だちは助けるべきだ。
流されて見せそう。２．答案を見せてあげない
「自分で頑張れ」といって見せない。
２人とも利益にならないから。
カンニングはする方もさせる方も悪いと思うから
こっちはリスクがないから。 ［リスクではなく、メリット、利益がない、という意味でしょうね］
そのせいで単位をおとしたくない
その人の実力ではないから。
そんなずるいことは許さない
たとえ友達だとしても不正は不正なので見せられない。
テストのカンニングはよくないから。
なんで敵に見せなきゃいけないの？
バレたら自分が危うい。
みせないけどかってには見てもいい
もし見せているのが見つかったら単位を落とすから
もし見せてバレたら、自分の首をしめることになるから
リスクを負いたくない
危険がともなう
嫌だから。
見せるくらいなら交換してやる。 ［!!］
見せる方もリスクをおうから
見られるのがいやだから
試験くらいは個人でしてもいいと思う。
自分の努力を人にわたすわけがない
自分まで０点になるから ［発覚して処分を受ける、という意味ですね］
自分もカンニングあつかいされたくないから。
自分も被害を食う可能性もあるから。
相手のためにならない。そのかわりにテスト勉強を手伝う。
相手のためにならないから
他人をあてにするのではテストを受ける意味がない。
当然では？
答えが一つではないので答案をうつすとばれる危険性がある
不正行為だから
本番で他人を頼むな。
問題が解けるのは自分が頑張ったからなので見せる必要はない。
Q.2. 微妙な温度調整が必要で、手間と時間がかかる実験をしていました。得られた11のデータの中で、一つだけ期待外れのデータがあります。実験中に友人が不用意に入室したため、温度が変化した時のものだと思われます。データを先生に報告する必要があるのですが、あなたは...
A.2. （研究倫理を考えていただくためのきっかけなので、特にコメントはしません）
１．期待外れのデータを除外して報告する 8 名（16.7％）
２．全11データを全て報告する 40名（83.3％）１．期待外れのデータを除外して報告する ［データを切り捨てることの問題点は何なんだろう?］
１０個もあればよい。
のちのちめんどくさくなる(やりなおしとか)
めんどくさいからごまかして
もう１度、実験するのがめんどくさい。 ［以上、事の是非は別にして、ホンネが良く出ていると思います］
期待外れのデータを除外する明らかに間違いのデータなのでいらない
原因がわかってるから
言わなきゃわかんないじゃん ［こちらも］
理由が分かってるしこの実験が大して大事でもないから。 ［そういう設定だとはわからないのでは?］２．全11データを全て報告する ［まだ、友人が入ったためであると、確認されたわけではないので、念のため］
１個くらい別に気にしない
そういうデータが意外と重要だったりするため ［なるほど］
データが外れた理由は分かっているので、その理由といっしょに報告する。 ［上記ご参照］
データに誤差がでても受け入れるべき
はずれた原因がわかっているから ［こちらも］
まとめか考察で、友人が入ってきた旨を書けば良し…かな？
一つぐらいおかしいデータがあっても誤差はつきものであるから問題ないのでは。
一つだけなら別に大丈夫だと思う
期待はずれのデータの理由を報告する。
期待外れでもデータはデータ、何らかの利用価値があるかもしれないから。
期待外れのデータでもちゃんとしたデータなので、そのデータが出た理由(自分の予想)も含めて報告する。
期待外れのものもデータの１つだから
逆にデータを除外する理由が分からない。実験値はその通りにしかならない。
結果なので、理由(考察)を含めて報告すべきだと思う。
原因が分かっているのでその点を考察で触れればよい。
考察で書いておけばいいため。
考察として書ける。
自分の失敗ではないが、ドア等に「入室禁止」など、注意し忘れた責任はあると思う。 ［なるほど］
実験だから。
実験だからしょうがない。原因も考察できているからＯＫ。
実験だから仕方がない。やりなおすのも一つの手だと思う。
実験のけっかとしてでたのだからしかたない
除外してもしなくても変わらないと思う。報告してそうだんする。
除外するとデータが１０しかないので。
除外する必要性を感じない
正確なデータのほうがよい
正直に報告した方が影響が少ない
全て報告する。友人の入室も含め。
得られたデータはどんなものでも得られたデータなので。
理由がたぶんわかっているので問題なし ［これだと、報告後に「失敗したデータ」として除外されるのでは?］
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
いい授業だった。 ［ありがとうございます］
つかれがぬけない。 ［先週は相当きびしかったようですからね］
ねむい ［こちらも］
むしあついです ［8号館は個別にエアコンを動かせないので、辛いですよね］
やる事多い ［そうなんですよぉ。センセイらも］
ルールは守った方が楽です ［そうですね。で、さらに、守ることの意味を改めて考えましょう］
レポートや試験が騒しい。とても眠い。 ［お疲れさまです］
科学技術に関する倫理は安易に行ってしまいがちだが大きな問題を生むことが分かった ［目先の利益ではなく、ね］
課題がたまる一方だ。しんどい。 ［だいじょうぶですかー］
最近レポートが多くて死にそうです… ［こちらも］
最近レポートやらテスト勉強やらでねむいです ［最前列に座っても寝てしまう人がいるくらい、お疲れのご様子...］
男気！ ［!!］
不正行為についての話しが興味深かったです。 ［予想もしない影響を与えたりするんですよね］
勉強になりました。 ［ありがとうございます］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。