平成19年2月7日更新
第18回：平成19年2月7日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
まとめ
・21世紀の高度技術社会における科学技術者の社会的・倫理的責任に関する解説
・高度技術社会における科学技術と社会の関係
・科目全体のまとめ
・期末試験に関する質疑応答
・OHPなどを用いた講義
・クラス討議
・予習：科目全体に関する質問事項を考える
・本科目と本学の教育・学習目標との関係に関するレポートを提出する。（180分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は、西村の補足ないしはコメントです）
Ｑ．黒板に描いた謎の物体は何でしょう?
Ａ．現代科学技術を表す「車」のつもりだったのですが......。コメントは必要ないですね。
・NHKのドーモ君
・イス
・ガチャピン
・クルマ
・ソファー
・ディスくん
・どーも君［多数］
・どーも君☆ アームチェアー
・トラック？
・パズルのピース［多数］
・パズルのピース？
・フレーム固定用はめこみパーツ。フライス盤＆ボール盤加工
・何かの生命体
・自動車
・自動車（じゃなくてドーモ君）
・自動車かな？
・車［多数］
・車（後からドーモくんという声が聞こえる）
・車を正面から見た図。先生のHPに車について色々あった気がした。
・車を前から見たところ
・箱っぽいもの
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は、西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
・［車の絵］って描くの難しいです。 ［そうなんですよね］
・［臓器移植の話を聞いて］「ブラックジャック」で目の移植をした女の子の回を思い出しました。 ［「心臓がバクバク」の話でしょうか］
・あとはテストをがんばるだけなのでがんばりたい。 ［ぜひぜひ。ホントに良い点数を取ってください。要領はもうおわかりでしょうから］
・あとは達成度 ［こちらも］
・このあと［＝「今日、この後」の意味?］測量学で臨時と達成度２つとも試験があるよぉ･･･（泣） ［泣くだろうなぁー。センセイも同じ立場だったら］
・この科目の単位取得する自信ないです。というかもう落ちてるかも･･･ ［単位を取得できるかどうかは、結果です。経験的に、結果は努力に自動的についてくると思っています。試験を受けた時、「あ、受かったな」という経験、ありませんか? センセイは法律で有名な某中○大学法学部を受けた時（その他）に「あ、これで合格するんだな」って感じました。達成度確認試験、諦めずに頑張ってみてください］
・この授業をうけたことで自分にとってプラスな面が増えた。 ［ありがとうございますぅ〜。うれしいです］
・これからは環境のことも考えて物を作らなければならないことを改めて知った。 ［そうなんですよね］
・これはロールシャッハテストだろうかと思った ［今回はそういう反応が多かったですね（そのつもりはなかったんだけど）］
・シルエットは最初どーも君に見えました ［でしょ?］
・テストだ
・テスト近いなあ〜
・テスト難しそう･･･
・テスト勉強を頑張りたい。 ［以上、中間試験で失敗した人はその経験を生かして、要領が分かった人もその「ツボ」を生かして、達成度確認試験を乗り切ってください。愚問、珍問は出しません］
・ないしょくしててすみません。 ［バレバレですよ。でも内職を認めない人も多いので、その点はホントに評価できると思います］
・ねむて疲れました。 ［宿題や試験勉強で疲れているようですね］
・ぼくもドーモ君かと思いました。 ［でしょ?］
・もう少しで終わる ［ご苦労様でした。ホントに］
・リサーチペーパーのことを思い返してみるとイマイチのデキだったなぁと思う。 ［それはとても大切な経験です。これを次回に生かしましょう（今回はもう無理だけど）。それと、大切なことですが、「イマイチ」だったな、と気づくってことは貴方／貴女が才能を持っている、あるいは成長したってことなんですよ。ここだけではよくわからないかもしれませんが］
・解答が合っていてうれしかった。 ［そうだけど、このクイズで正解しても......。ま、正解なんだから、いっかー］
・確か、糖尿病治療に使われるインスリンってヒト由来のインスリンを大腸菌に組み込ませることで量産できるようになったんですよね（ヒト遺伝子の動植物への組み込み） ［その通りです。良くご存じでしたね。センセイは他の先生から教えていただきました］
・技術者の地位が上がるようになってもらいたいです。 ［この点に関しては、まったくその通りですよね］
・旧カリの追加課題間に合いませんでした。すみません。 ［できるだけ早く出しましょう］
・今学期、授業として一番おもしろかった。 ［ありがとうございますぅー（涙）］
・今日の科目はすべて提出物がたくさんあったので大変だった。 ［学期末ですからね］
・最後のテストがんばりますよ〜 ［ぜひぜひ。そしてぜひ良い評価を］
・最初はドーモ君だと思ってました。 ［でしょ?］
・車には見えない ［許してください］
・終わった! 後はテストをがんばるのみ。 ［こちらも頑張ってください!!］
・深く考えさせられました。 ［当方は考えるきっかけを与えるだけです。今後は貴方が考える番ですよ］
・進化はどこまで続くのか ［想像を絶する速さなんですよね］
・全教科で最も充実した授業だったように感じます。 ［ありがとうございます（涙）。これが大学の勉強だぞ、って、どこか意識してやっています］
・他教科の宿題たまりすぎてやばいです。 ［気持ちはよくわかる。それに実態もよくわかる（センセイも同じなのです。明日は新聞社の取材があるっているのに...）］
・大学の教授の月給が小学校の給料より安いということに驚いた。 ［センセイはもともと義務教育プログラムの出身なのですが、そのまま先生になっていたら、就職の時期が早いということもあり、かなりの高給取りのはずです］
・達成度がんばりまーす
・達成度ガンバリマス。
・達成度がんばります。長い間おつかれさまでした! ［以上、ぜひぜひ。頑張ったんですから、それにふさわしい答案を書いて、良い点数を取ってください］
・普通にがんばっているとAをくれるといっていたので達成度試験の基準を80点にしてほしい。 ［残念ながらそれは甘い。きちんと頑張った人にだけA（あるいはその上のS）の評価を与えます。隣と同じだから......ではありません。ライバルは、自分です（分かるかな?）］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。