平成19年10月18日更新
3EM1クラス
第14回：平成19年10月18日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
・「ギルベイン・ゴールド」のビデオ視聴
・グループディスカッション
・ビデオ視聴
・6名程度のグループを作り、役割を決めた上でのグループディスカッション
・グループディスカッションの結果を踏まえたレスポンスシートの作成（30分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Ｑ．今日は全米プロフェッショナル・エンジニア協会（NSPE）が制作した「ギルベイン・ゴールド」という番組を見ていただきました。次回、グループでの結果を発表していただきます。もし、貴方／貴女が主人公だったら、ビデオの中のように内部告発しますか? ビデオをご覧になった直後の個人的な判断です。次回ご説明しますので、原則としてコメントは控えます。
Ａ．
１．内部告発する 21名（41.2％）
２．内部告発はしない 16名（31.4％）
３．その他 14名（27.5％）
１．内部告発する
・Zコープ社をやめらせられたとしてもほかの会社でしごとができないわけではなため ［この場合、PEの資格を失うことはないと考えられます］
・しなければ自分の仕事の意味がない ［す、すごい］
・ばれないように告発する。情報流出する
・最新測定器で規制を越えていることはわかっているのにこれからも続けて仕事できない。犠牲者が出るまえに止めたい!
・上司の人は楽観しすぎである。その後分かった時に問題となる。
・全部話してスッキリしたい ［気持ちは、良ぉーくわかる］
・被害者を出してはならない。人命を優先する。キビシイ状態に追い込まれているなと思った。もうどうしようもない感じですね。２．内部告発はしない ［ただし、内部告発せずにどうするのか（見なかったことにする／何らかの別な行動を取る......など）は、これだけではわかりません］
・クビになりたくない。ま〜正直者がバカをみる時代だし、困っちゃうね。だけど後悔したくないから告発しちゃう。探せばもっとよい企業あるよ。アップルとかマイクロソフトとか
・クビになりたくない。本来なら周りがどうこう言う前に自分の会社を一番に考えるのが普通である
・クビはイヤだ
・会社側に立つことでPEが取り消されるだろうが自分の知識は残ると思うので他社でもやっていけると思う。（１）［＝内部告発する］にしたら他社はやってくれないから。 ［前半に関して、アメリカの技術者社会でPEを「取り消される」ともう信用できないというレッテルを貼られて、雇ってもらえないのではないかと思います］
・自分の立場が危うくなるため
・人の命に関わるが職を失うのが怖い
・本当はしなければならないと思うが、職を失うと思うとできない。３．その他
・一緒に戦ってくれる人がいればするかもしれない
・下の感想でもし自分がその立場ならいろいろな機関に打ち明け会社の対応を見る。クビになったとしても悪い事をしたとは思わない。
・個人的な望みでは正しいことをしたい。自分の納得しないことを周囲の流れにのまれ行いたくない。プライドを持っていたい。本当は告発しなければいけないだろう。しかし、もし家族がいたり友人会社に働いていたら内部告発する自信はない。正しいことを行なうことは素晴らしいことだが、どちらにせよ覚悟を持つ必要がある。
・市と話し合って改善する。今回のビデオを見て主人公の立場がもし自分ならどう今の問題を金をかけずに解決するかを考えたら甘い基準を用いてた市にも問題があるので改善費用を半分くらい負担してもらい廃水基準を満たす機械を導入する。
・他の会社にうつってからマスコミにいう。
・対策を考え、上司に言って聞いてもらえなかったら会社を辞める
・内部告発を行う前にできる限りの対応策を考えたい
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
［ご覧いただいたビデオに関して：次回の講義に関係するので、原則としてコメントは控えます］
・○●○● 68点 ビデオ勉強になった ［●部分は人名を推測させるため、伏せ字。○は原文のママ］
・しんどい。［ビデオの］感想［は］、自分の意志をいったほうがいい
・ダイソンは市民のために工場をうごかしていると言うけど有機物［＝「有害物質」の意味］を出している時点で市民のためになっているのか？
・ディビッドは真実を言うべきだと思う。クビになるのは大変だが自分の手で被害者はだしたくない。今週テスト２つも...明日もやばい（笑）
・デビッド・ジャクソンのように内部告発するだけの考えが自分にはないと感じた
・ビデオでの主人公の立場は非常にムズカシいしつらいと思った。
・ビデオの内容がよく分からなかった ［英語を母国語としている内容です。センセイも最初見た時は何が何だかわかりませんでした。英語版だったということもありますが］
・ビデオや授業を受けて倫理って偽善者っぽい考えだと思った。ゆえに倫理は社会で関係がないと思われる ［この件に関しては、（忘れなかったら）体験談を講義の最後でお話ししたいと思います］
・ビデオを見てみると会社と技術者としての立場の板挟みになっていることがよくわかり難しい問題だと思った。
・フィクションとはいえ社会に出るとこんなにも複雑に入り組んだ問題に直面するんですか...
・意見を通すのは難しいと思った
・見られなかった ［たぶん、寝てしまって、の意味でしょうね］
・公表してもいいが職が無くなる可能性があるのはつらい。しかし、内部告発者だとばれないように公表すればいい
・考えなければならないことが多かった
・市が法律を確実なものに変えるべきである。このままでは人に害が出た際に会社も市も被害者も全員不利益を被るおそれがある
・自分がジャクソンだったらどうしよう...
・正しい行動は難しい
・登場人物が多くて混乱した ［アメリカ仁向けに作られたビデオなので、私たちには難しい部分がありますよね］
・難しい
・難しすぎる問題だと思う
・日本の四大公害と似ていると思った
・副音声状態でちょっとききづらかったです ［センセイもそう思いました。英語のかぶりが大きかったですよね。］
・良くできたVTRと思った ［教育用の、相当造り込まれたビデオです。吹き替えはちょっと力負けしていましたね］［今日の一言］
・「ドラム缶流せ」が「ドラミちゃん流せ」に聞こえた ［確かに］
・2night I'm bored. Hands up who are bored! ［何人くらいがそうでしょう?］
・BMWでのみにつれってって... 西村ティーチャーのおごりで ［ダメです］
・BMWほし〜いAMGがいいな♪ ［後者はよく知りません］
・エレクトロニカいいね↑↑ ［すみませんが、こちらも......何でしょう?］
・おもしろ ［う〜ん、ビデオのことかな?］
・この辺のいい病院紹介して下さい ［気持ちは良くわかりますが、センセイも同じです。センセイは重要な病院に関しては自宅のある新潟県に確保しています］
・テストが↓↓ ［共通の採点基準に基づいていますので、悪しからず。でも、そんなに点数差は大きくないはずですよ］
・ヒゲをそりなさい!! ●○●君 ［●部分は人名を推測させるため、伏せ字。○は原文のママ］
・よくくも［蜘蛛］をみかけるけどくもって人をおそうんすかね？ つっついてみたいです。 ［昨日の朝もアパートを出ようとして蜘蛛の巣に襲われました］
・よしっ! ［たぶんテストの点数が良かったんでしょうね］
・家に帰る疾きこと風の如し 徐かすぎて空気のこと林の如し ブチ切れること火の如し 部屋から不動ること山の如し 雷と陰は思いつかん... ［良くできていますね。でもセンセイは「風林火山」と理解していますが、六つなんですか? ホントは］
・課題はゴキブリだ! やってもやってもわいてくる↓ 亀田選手は謝罪会見で「すみませんでした」の一言もナシ。ありえん。 ［前者の気持ちはよくわかる。後者はテレビを全然見てないので、何ともコメントできません］
・○○○○［原文人名］に負けた! クヤシイー ［こちらもテストの点数ですね］
・泥沼だぁ〜 ［課題のことかな?］
・眠い
・眠くなったっていうか、ねてました。スイマセン ［皆さん相当疲れているようですね。課題等の時間配分については十分気をつけてください］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。