平成20年10月30日更新
3ER1クラス
第18回：平成20年10月30日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
・21世紀の高度技術社会における科学技術者の社会的・倫理的責任に関する解説
・ビル・ジョイ論文へのコメント
・事例解説（シティコープなど）
・科目全体のまとめ
・達成度確認試験についての質疑応答
・PCを用いた講義
・クラス討議
・事例に関する課題の提出（60分）
・予習：達成度確認試験に関する質問事項を考える（30分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Ｑ．地球温暖化に関する議論、説得力を感じましたか?
Ａ．（最後まで「スマートなクラスだったな」という印象です）
１．説得力を感じた 32名（56.1％）
２．説得力は感じなかった 9名（15.8％）
３．わからない 12名（21.0％）
４．無回答 4名（ 7.0 ％）
１．説得力を感じた
・エコが必要ないのはなんとなく分かっていました。でもエコ活動はよいきっかけになったと思います。薄型テレビとか出てきましたし。 ［誤解させたかもしれませんが、エコに意味がないとは言っていません。センセイはとてもエコな生活をしています］
・エコロジーとよく聞くが、同じエコロジーでも考えを変えるべきだと感じた。 ［そうなんですね。「考える」ということが大切なんですよね］
・エコ言うやつは、二宮尊徳や宮沢賢治みならえ。 ［これはちょっと過激かも］
・実感がわくのはこっち ［声高に「エコ」を叫ぶ人には、ちょっと違和感を覚えますよね］２．説得力は感じなかった
・資源が少ないことには変わりない。 ［まったくその通りです。省資源が大切なことは言うまでもありません］
・地球（の環境）を相手にしているので誰が正しくて正しくないかといことは判断できない。 ［良い点を突いていると思います。その通りだと思います。なのに「考える前に行動しなさい」というのは危険なんじゃないですか、と言っているわけです］３．わからない
・いろんな意見があるので、その意見を精査して、本質を見極めて判断したい。 ［まったくその通りですね。センセイも大賛成です］
・どちらが本当なのかあまりよくわからない。
・まだまだデータが足りない。
・色々な情報があって何が正しいかわからない。 ［以上、まったくその通りなんですよね。生データを知りたい──ネット上で得られるものもあります──のですが、一般には難しい］
・人間が多くの情報を得られるようになってからまだ百年余り。特にここ十数年はインターネットの普及もある。まだまだ未熟である。いろいろな考えが出て来てもしょうがない。まだこれから。 ［そうなんですね］
・批判ばかり。 ［今回はわざとIPCCに「都合の悪い」データを集めてみました。それでも話は通じるんですよね］
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
・おしり（穴ではなく丘）にできものができて、座るといたい･･･。 ［センセイもなったことがあります。あれ、痛いんですよね］
・このクラスは他のクラスに比べて今日の一言が少ない気がする。 ［お疲れのせいか、このごろ減っていますよね］
・課題7をし忘れた為、気持ちが凹んでいます。全部出席してその他の課題もやったのに来年もか... ［来週、ご相談ください］
・学天則から100年近くたちアンドロイドまでできたのだが、そこまで人に似せなくてもよかろうに ［気持ちはよくわかる。センセイも似すぎていることにちょっと違和感を覚えました］
・後少し･･･。 ［テスト等もあるでしょうが、その通り、あと少しです。頑張ってください!!］
・今日はドラフト会議の日です。センセイはプロ野球見たりしますか？ ［時間があれば見ます（この頃は全然見られないけど）。阪神ファンです］
・社会に対する見かたがかわった。 ［ありがとうございます。あとはご自分の頭で考えて生きてください］
・寝坊してしまった。 ［テストの時は気をつけましょう］
・人も地球もなるようになる ［焦らずに行動しましょう］
・製品を購入する時も細かい所まで調べないと失敗する世の中なので理解をしめせた。 ［まったくその通りですね］
・先生の話がおもしろいと思いました。 ［ありがとうございます。最後は雑駁（ざっぱく）なお話で申し訳ない］
・達成度がんばる ［ぜひ良い点数を取って、良い評価を獲得してください］
・都合の悪いデータってのも見てみたい ［いろんなデータがあり、また解釈も多様です。ぜひご自分で調べてみてください］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。