平成20年9月9日更新
第5回：平成20年9月9日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
科学技術と国家１
・科学技術と国家に関わる事例の解説1
・OHPなどを用いた講義
・ビデオを使った解説
・科学技術が国家の政策によって影響を受けた事例を考える。（提出） （60分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Q.1. 10個の最先端科学技術［省略］の中で、軍事技術から生まれたもの、あるいは深く関係するものはいくつあるでしょうか?
A.1. （お察しの通り、実は10個すべてです）
4 個 9名（10.5％）
5 個 5名（ 5.8 ％）
6 個 13名（15.1％）
7 個 14名（16.3％）
8 個 16名（18.6％）
9 個 13名（15.1％）
10個 13名（15.1％）
無回答 3名（ 3.5 ％）
8個
・肥料、カーナビ以外
Q.2. マンハッタン計画に関するビデオを観た、最初の感想は?
A.2. （まだ十分に解説していない段階で視聴していただいた感想です。次回いろいろご説明しますので、原則としてコメントは控えます）
・VTRに興味があり、早く続きが見たい。 ［次回ご覧いただくのは、この続きではありません］
・あのあとでも水爆など研究進めてたのか... 原爆のことは写真でしか見たことなかった。動画だと印象が全々違う。
・アメリカが日本に原爆をおとす予定日の天候が悪かったため、新潟にはおとされなかったんですよね。 ［この点については、次回、個人的なお話を含めて補足します］
・アメリカと日本では原爆の評価が違うように見えた。ショッキングな映像だった。
・アメリカむかつく。俺VSアメリカ
・アメリカ最低。長崎
・アメリカ人はよく分からん。
・アメリカ側のビデオの雰囲気が分かった。科学技術を使った国家政策の事例は全く知らなかった。
・いつ見ても悲惨さが心にしみる映像だと思った。涼しくなってきた。
・う〜プルトニウムの前ではだかはちょっと･･･
・えいぞう残ってるのがすごい。ハイパー兵器
・おもしろいビデオだった。
・このような映像を見るたびに戦争の無意味さがわかる。
・ショッキングな映像だった。
・すごくショッキングなビデオだった。
・ちょうど課題で調べていた内容だった。
・とてもショックでした。唯一の被爆国として核の恐ろしさを訴えつづけたいと思います。最近「阪神」が弱くてビールがまずいです。
・ビデオの内容を全部見てみたいと思った
・ビデオ全部見たいです ［以上、次回は別なビデオを見ます］
・プルトニウムとウランではどちらの方が毒性が強いのか知りたい ［迷うまでもなく、プルトニウムです。「プルートー」というのは星でいうなら冥王星。死の神です］
・むごい。核は使わないほうが良い。
・むごかった。日本人として複雑な気持ちになった。
・もし日本でなくドイツに落としたら日本はどうなっていたか。グーゴルプレックスやべえ ［「グーゴルプレックス」って、何?］
・もっと時間をかけてビデオを見たかった。 ［次回は別なビデオを見ます］
・悪魔のようだった。
・映像を見ていると、気持ち悪くなった。
・何かいろいろと恐かった。とても眠たかった
・科学が発達しすぎるのも考えものである
・科学技術が軍事兵器に使われることが悲しい。
・科学技術が進んでれば日本は勝てたのか？軍事産業と科学技術の深い関係性に興味を持てた。
・科学技術は、恐しい面も持っていることを実感しました。
・科学技術は軍事に使われたものが多いことがわかった。
・科学技術は平和のために使ってほしい。
・感動した。 ［どういう意味で、なのでしょう?］
・原子爆弾とは恐ろしいと思った。
・原子爆弾なんて反則だ。最近朝がさむいです。 ［後半は、確かに］
・原子爆弾はいけません。
・原爆
・原爆がすごかった
・原爆ってこわい･･･。
・原爆の威力がすごかった。
・原爆の恐ろしさが分かった。車が欲しい（MT車！）
・原爆の被害は大きい
・原爆はとてもすごい兵器だと改めて思った。良いビデオが見れてよかった。
・原爆はひどいと思った。原子力爆弾より元気玉の方が強いですよね ［「元気玉」って?］
・原爆は危険
・原爆は最初ドイツにおとそうとしていたなんて知らなかった。明日浜崎あゆみのベストアルバムがでます
・今まで日本が降伏しないからいけないと思ってたけど、アメリカもひどいなぁと思った。
・今日は科学の暗黒面を見ることができた
・作ったら試したくなる。行動する技術者と同じ？考えさせられた。
・実際の映像を始めて［正しくは「初めて」］みたが衝撃的だった
・初めてみた映像があって、とても興奮した。先生、iphoneとipod touchスペックとかを含めて、どっちを買えばいいと思われますか？ ［「興奮」とはどういう意味でしょう（責めているわけではありません）。後者に関しては、電話として使うなら“iphone”。iPodとして使うなら“ipod touch”でしょうか］
・人っておろかだね。先生の話は、今まで授業をうけた先生の誰よりもわかりやすい。 ［ありがとうございます］
・人間っておそろしいなと思った。寒い
・戦争おっかね〜
・戦争があったから今の科学技術があるように思うのが恐かった。
・戦争っておそろしいです。
・戦争は見るだけで悲しい気持ちになる。
・戦争は二度とやってはいけない。
・他国で実験することはなにごとか･･･
・単位が人の体からできている［＝由来する］のは知らなかった。
・日米で原爆に対する見方が大きく違っていることに少し驚いた。
・日本は原爆実験に丁度よかったわけですね。
・爆弾に触れた人は自分が被爆［正しくは「被曝」］していることに気づいているのだろうか？ ［無理だと思います。だって最高機密で、普通の人は何も知りませんでしたから］
・米国が嫌いになった
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
・○○リケンという会社は、たしかによく見かける ［金沢にもいろいろな会社がありますよ。バスに乗っていると見かけます］
・つかれた ［課題等が溜まっているのかな?］
・リケンはじめて聞いた ［もちろん、ご出身の場所によってはそうでしょう］
・科学技術と戦争はきってもきり離せなくなっている。
・科学技術には大きな責任があると感じた。 ［以上、この点については、次回］
・頑張ります。 ［リサーチ・ペーパーのことかな?］
・興味がわいてくる授業だった ［ありがとうございます。でも、今日の話は重かったですよね（自分で講義しながら、ですけど）］
・近頃、朝が寒い ［そうなんですよ。毛布を必ずそばに置くようにしています］
・寝てしまった。 ［たぶん、課題等で疲れているんだと思います。できるだけ休みましょう］
・［スライドの転換が?］速くて［重要な部分を書き］写せない.. 原爆が大きかった。（思っていたより） ［前者に関してはすみません。皆さんの筆写をまつようにしているのですが。書き写せない部分があったら申し出てください］
・頭が痛い･･･ ［どうしたのかな?］
・毒ガスが開発されたのは、第１次世界大戦の頃で、とても早くに開発されていたことが驚いた。 ［そうなんです。そしてそれが第二次世界大戦に「応用」されるんですね］
・難しい ［細かいことはあまり気にせず、全体として何を言いたいのか、に注意して下さい］
・眠かった ［お疲れのご様子...］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。