平成21年5月8日更新
3VB1クラス
第9･10回：平成21年5月8日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
・今、なぜ、科学技術者倫理が求められているのか（メタ、マクロ、メゾ、ミクロの観点から）
・科学技術の発展による「行為」の拡大と新しい倫理の必要性
・環境倫理、生命倫理、情報倫理
・PCを用いた講義
・予習：テキスト『技術倫理１』の第４章、チャレンジャーの事例を精読し、各人がレスポンスシートを作成する（120分）
・復習：必要事項を講義ノートに記入（30分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Q.1. “Tuvalu”って何だと思いますか
A.1. （講義の中でご説明しましたので、原則としてコメントは控えます）
・“Tuvalu”? 名詞?
・････巨大望遠鏡の名前?
・Subaru ［富士重工業のブランド名「スバル」は純粋な日本語です。「昴（すばる）」をそのまま使っているんですね］
・Tuvalu どっかの島
・エコにはお金がかかる ［これはQ.2.に関してでしょうか］
・しらない ［複数］
・ツバル ［複数］
・ツバル、チューバル････? ･････分からない。英語の動詞?
・ツバル、知らない
・ツバルを助けることはできないのか?
・なし
・よくわからない。でも沈みそうな国だとわかった。
・わからない。
・企業の名前
・国の名前
・知らない ［複数］
・知らない。ツバルという島は知っていた。
・知らない。温暖化により沈みそうな世界で4番目に小さい国。
・沈みそうな国
・沈むならその国にとっては大変だとは思う。
・島
・分からない ［複数］
・分からない。
・分からない。沈みそうな国があることは知っていたが、その国の名前までは知らなかった。
Q.2. 地球温暖化に関する別な見方、説得力を感じましたか?
A.2. （講義の中でご説明しましたので、原則としてコメントは控えます）
１．説得力を感じた 31名（91.2％）
２．説得力は感じなかった 3名（ 8.8 ％）
１．説得力を感じた
・しかし、傍観はしていられないと思う。 ［その通りですね。センセイも「環境問題は大切ではない」と言っているわけではありませんので、念のため］
・もっと一人一人独自に考えないと、一部の者におどらされているだけなのでは。大衆心理もやっかいだ。２．説得力は感じなかった
・テレビでもいろんな説を聞いているからわからない
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
・「エコ」という言葉は「自然環境」と「人間の利便さ」の妥協点を人間が身勝手につくった言葉だと思う。 ［おっしゃるとおりで、エコなら何でもオッケー......というわけではないんですね］
・CO2と温暖化の関係について考えさせられた ［ご説明したように、そんなに単純なものではないようです］
・GWは楽しかったけど･･････ ［気持ちは、よく、わかる（西村センセイ、実際は働いてましたけど）］
・GW楽しかったです。車の運転ずっとしてました。 ［貴方／貴女らは箸が転んでもおかしい年頃なんですねぇ］
・GW明けは何もやる気が起きなくて困る。 ［こちらも、気持ちはよく分かる］
・エコについて、知り考えることが大切だと思った ［まったくその通り。特に自分なりに「考える」ってことが大切なんですね］
・タイヤ買い換えないと･･･。どこのメーカーがいいと思います? ［メーカーはわかりませんが、安いタイヤを早く交換するか、高くて性能の良いタイヤを割と長く使うかでしょうね。5年前に318iを買った時、高い冬用タイヤ（スタッドレス）を買ったのですが、ホントに長持ちしています。もちろん性能も高いままです。長い目で見ると結局、割安な買い物となったようです］
・なるべく車は運転しないようにしていましたが、こんごはためらいなく運転します。 ［お気持ちはわかるのですが、センセイは「環境問題は重要ですよ」とお伝えしたつもりです。個人的にはホントに省エネ運転をしています］
・課題なくてうれしかった。 ［しばらく宿題はありません。その分、予習に力を入れてください］
・環境問題って難しいなと改めて感じた。
・環境問題も多くのジレンマを抱えていると感じた ［以上、まったくその通りですね。少なくとも単純に「レジ袋を...」というわけではないんですね］
・興味深い話だった。 ［温暖化に関する別な意見についてですね］
・今日が終わればまた休み。 ［そうなんですよね。もちろんうれしいんですけど......］
・今日の授業を受けて地球環境に対する見方が変わったが、環境を考慮しながら生活すること自体は大切だと思うので、情報を取捨選択して、自分が正しいと思うことを実践していきたい。 ［まったくその通りですね。これからもぜひ、ご「自分で考える」ということを大切にしてください］
・足が麻痺ったよ〜。 ［原文のママ。「足がしびれた」くらいの意味でしょうか］
・地球温暖化は別に問題なさそうで安心ですね。 ［う〜ん、センセイとしては「環境問題は大切ではない」と言っているわけではありませんので、念のため］
・地球環境の問題は少し知っていたが、いろいろなデータを見［ら］れておもしろかった。 ［ありがとうございます。興味があったらぜひご自分で調べてみてください］
・内容の濃い授業だった。 ［お褒めの言葉ですよね。ありがとうございます］
・日本はなぜ車を好むかが分からない時がある。土地の狭さや熱費［＝「燃費」?］の関係から、もう少しバイク等を好んでもおかしくないと思う。 ［おっしゃることはごもっともで、実際、センセイが子供の頃はバイクや自転車が主でした。現在の発展途上国がそうであるように。でも、一度4輪自動車を経験してしまうと、なかなか元に戻ることができないんですよね］
・平清盛がマラリアで死んだのはおどろいた。
・平清盛がマラリアで死んだのは衝撃でした。GW休みがなかったのは課題が忙しかったんじゃなくて部活ですからー。 ［以上、平清盛の件はセンセイもびっくりしました。それくらい気温が高かったんですね］
・別の考え方を聞いて面白いと思った。 ［ホントにそうかどうか、ぜひご自分で調べてみてください］
・眠くて話が頭に入ってこなかった。 ［連休明けで同じような感じの方が何人かいらっしゃいましたね。週末は休んで、来週は元気に授業に臨みましょう］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。