平成21年6月9日更新
3VC1クラス
第17･18回：平成21年6月9日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
［第17回］
・技術者倫理の制度化
・国際社会における科学技術者倫理
・技術者が共有すべき価値と倫理綱領
・倫理綱領の歴史、構造、機能［第18回］
・技術者が知らなければならない法律（知的財産法、独禁法、PL法）
・PCを用いた講義
［第17回］
・事例の事実関係を調査する課題の提出（「課題４」）の提出（120分）
・倫理綱領に関する課題（「課題５」）の提出（120分）
・復習：必要事項を講義ノートに記入（30分）［第18回］
・予習：「技術者入門」での学習内容を復習し、技術者が知らなければならない法律を確認する（30分）
・復習：必要事項を講義ノートに記入（30分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Q.1. 日本で“KY”と言ったら､｢K空気､Y読めない… ｣。仮の話ですが、アメリカでビジネスをしていて、日本語で“KY”と言われたら、どういう意味?（作：内田樹）
A.1. 「K契約書､ Y読めよ!!」（原則として、コメントは控えます）
・kill you
・Kill you（?）［原文のママ］
・カレンダー
・かんかく読めよ
・キーワード
・キー番号読めよ
・きそく読めよ
・けいやくしょよめ
・この先、起こることを読めよ
・これ読めよ
・コロコロ読め
・よめ
・わからない[複数]
・わからん
・わかりません
・会社の状況読めよ
・解説書読めよ!!
・漢字（→言語みたいなもの?）よめよ[できるだけ原文のママ]
・漢字を読め
・漢字読めよ[複数]
・企画書
・危険予知
・気持ち
・気持ち読めよ!!
・規則読めよ
・規範読めよ
・亀甲文字読めよ
・教科書
・教科書読め。
・教科書読めよ[複数]
・契約書、読めよ!!
・契約書、読めよ[複数]
・契約書読めよ[複数]
・景気読め
・景気読めよ
・結果読め
・言葉を読めよ
・言葉読めよ
・行動を読めない
・行動読めよ
・講義ノート[読めよ]
・国境
・婚期読めよ!
・読め
・本を読め
Q.2. 法と倫理の関係、どちらがどちらだと思いますか?（図は省略）
A.2. （講義の中でご説明しましたので、コメントはありません）
１． 39名（63.9％）
２． 20名（32.8％）
３．無回答 2名（ 3.3 ％）
１．
・何となく
・倫理を守れば、法にふれる事もなくなる。２．
・実際の力(権力?)として法律の方が強いため
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
［講義からの逃走者について］
・「ふけた」が「老けた」に聞こえてしまった。 ［すみません。学生用語を使ってしまいました］
・うしろの席がうるさかった ［実はその通りなのです。今後は厳しく対処します］
・まだ梅雨入ってないですよね?てか、授業抜け出した奴はいかがなものかと･･･失礼ですよね!? 自分お腹痛いのに･･･って全然一言じゃなかったです。失礼しました(笑) ［正直なところ、センセイは泣きたかったです。あ、具合が悪い時はどうぞ、目で合図してトイレへ］
・授業を抜けるのはもったいないと思います。 ［そうですよね］
・名簿を読めば、楽に誰がいないか分かると思う。 ［すみません。その通りでした。センセイにとっては初めてのエスケープなので、そこまで頭が回りませんでした］［以上、ありがとうございます。この講義の最初でFFPを勉強したにもかかわらずこのような行為に及んだわけですから、逃走した者はもちろん、協力者についても事実関係を確認後、信頼関係を裏切ったものとして極めて厳しい対応をします。申し開きをしたいのならお越し下さい。聴くだけは聞きます］
［今日の一言］
・「価値」と「倫理綱領」について理解することができて良かった。 ［倫理綱領がどういう発想から出てきたのか、わかってもらえたようですね］
・E-ラーニングが難しかった ［問題点があったら教えて下さい。できるだけ改良します］
・jkの違いみたいj k(女子高生) jk(常識的に考えて) ［確かに］
・KYについて全く理解できなかった。 ［クイズなんですから全然気にしないで下さい］
・KYの問題がおもしろかった ［ありがとうございます〜］
・Q１の出題眠ってしまいました!! すみません!! ［疲れが溜まっていた方も何人かいらっしゃったようですね］
・Q1の問題を考えまちがえた･･･。 ［言葉の遊びなんですから、全然気にせずに］
・アメリカでKYといわれたらケンタッキーのこと。つまりQ1は「ケンタッキーに行こう」ということ。 ［確かに。「座布団2枚!!」ってところでしょうか］
・アメリカでのKYがあることを知った。 ［あのう、本当の話じゃないですよ。間違えないでね］
・アメリカでは技術者の方が給料が高いことがうらやましい。 ［そうなんですよね］
・お金がほしい ［う〜ん］
・すべての技術者が技術者倫理を知って尊守しているか疑問である。 ［もちろんその通りです。でも、「だから考えなくてもよい」ということにはならないのでは? 勉強するって、結局は自分のためになることが多いと思いますよ］
・だるい ［どうしたのかな?］
・ちょい寒い ［確かに微妙な気温でしたよね］
・つかれる一日だった ［こちらもどうしたのでしょう。火曜日なのに］
・ビールのみたい ［気持ちはよくわかる。実際、今晩も飲んでますけど］
・ボツ ［????］
・ヤマチクの工事がうるさい ［ニュースでお知らせしたヤマチクの解体工事でしょうね。アパートが近くなんでしょう。ついになくなってしまうんですねぇ。金沢の人にとっては本当に大きな出来事なんだそうです］
・ヨーロッパに行きたいな。 ［そうですよね。個人的には何回行ってもいいところだなぁーと思います］
・温度が少し低かった ［そうですか。同じように感じた方（↑）がいらっしゃいました。センセイには微妙な室温だったのですが］
・課題が大変だった ［どちらの課題でしょうか。倫理綱領は下調べなので、e-ラーニングの方でしょうか。改良の希望があったら申し出て下さい］
・課題は良くチェックして提出する。 ［こちらは課題を出し忘れたんでしょうね。次回からは気をつけましょう］
・快適 ［こちらは室温でしょうね。工事も一区切りついて音もしませんでしたしね］
・外国のことがよくわかってよかった ［ありがとうございます。見えるものだけじゃなくって、見えないものが大切なんですね］
・気温があまり変わってないのに温度があがってきてせんたくもののにおいが気になってきた。 ［確かに。センセイは除湿器をかけています］
・技術者の立場が変わる ［今日の講義内容ですね。今の段階ではピンと来ないかもしれませんが、ぜひ覚えておいてください。きっと将来、貴方／貴女が技術者として生き延びるために役立つと思います］
・契約書読めないは驚いた。 ［遊びですから気にせずに］
・後半の授業が難しかった ［細かいことは気にしないでください。大切なのは、法律と倫理の区別、そして技術者にとって法律が「大切だ」ということです］
・今日は雨が降ってなくて、よかったです。 ［センセイは昨日の午後に金沢へ移動したのですが、午前中は雨だったようですね。センセイも普段は自転車なので、その気持ち、よくわかります］
・宿題よくわからん ［こちらは、どの課題でしょう］
・少し寝不足で眠い。でも気合いを入れて起きている。 ［重い課題か何かがあるんでしょうか。ずいぶんお疲れの方々だ見受けられました］
・少し眠かった ［こちらも］
・松下電器テレビ発火事件は知らなかった。 ［もちろんそうだと思います。でも電化製品は、取り扱いを誤るととても危険な電力を扱っているということは覚えておきましょう］
・尻が痛い ［う〜ん、前の教室ならわかるけど、どうしたのかな?］
・説明がわかりにくい箇所があった。 ［すみません。今日は後半、例の事件で本調子ではありませんでした。必要に応じて次回補足します。要望があったらお申し出下さい］
・特になし ［はい］
・疲れた ［課題か何かで大変なんでしょうか］
・勉強になった ［ありがとうございます。細かいことはあまり気にせずに］
・法と倫理の違いを再認識することができた。 ［言われてみると、その通りでしょ?］
・法律は重要だと思った。 ［こちらもまったくその通りです］
・無理に時間を短縮するよりも丁寧に授業を行っていただいた方がありがたい ［すみません。仰る通りです。予定通りだった問題なかったのですが、ご存じの通りの事情で、後半グチャグチャになってしまいました。次回は気をつけます］
・倫理は複雑すぎると思った ［う〜ん。こちらもできるだけ整理しますので、あまり細かいことは気にせず、話の流れを理解するようにしてください］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。