平成21年7月10日更新
3VB1クラス
第25･28回：平成21年7月10日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
［第25回］
・グループディスカッション
・グループディスカッションの結果報告およびコメント
・「ギルベイン・ゴールド」の考え方
・内部告発（公益通報）を巡る最近の動き
・拙速な内部告発がもたらす悲劇［第28回］
・21世紀の高度技術社会における科学技術者の社会的
・倫理的責任に関する解説
・ビル・ジョイ論文へのコメント
・事例解説（シティコープなど）
・科目全体のまとめ
・達成度確認試験についての質疑応答
［第25回］
・6名程度のグループを作り、役割を決めた上でのグループディスカッション
・グループの代表者による報告と教員のコメント
・PCを用いた講義
・期末試験用スタディクエスチョンズの解説［第28回］
・PCを用いた講義
・クラス討議
［第25回］
・事例の行動を決定する課題（「課題７」）の提出（120分）
・グループディスカッションの結果のまとめ（30分）
・参考資料を精読（30分）
・予習：スタディクエッションズを基に、学習内容を整理し、達成度確認試験の準備をする。（60分）［第28回］
・予習：達成度確認試験に関する質問事項を考える（30分）
・予習：スタディクエッションズを基に、学習内容を整理し、達成度確認試験の準備をする。（60分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Ｑ．黒板に描いた絵は何?
Ａ．（センセイとしては、科学技術を象徴した自動車のつもりだったのですが...。講義の中でご説明したので、原則としてコメントは省略します）
・2t［トン］トラック ［原文絵入り］
・ガチャピン
・くるま
・クルマ
・さかさ牛の顔 ［なるほど］
・ジグソーパズルのピース
・ゾウ ［象の特徴である鼻はどこ?］
・たこあげのたこ
・どーもくん
・どーもくん
・ドーモくん
・どーもくん?
・どーもくん「NHKの」
・ドーモ君? ［絵入り］
・ぬりかべ ［複数］
・パズルの一ピース
・パズルピース
・パズル片
・ひじかけイス ［原文絵入り］
・もじぴったん。もしくは［NHK］BS放送のキャラクター。 ［初めての「もじぴったん」だったので調べてみました。確かに似ていますね。情報ご提供、ありがとうございました］
・車 ［複数］
・車?
・車に見える。
・車の断面図
・人間?
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
［グループ討議および発表について］
・いろいろな考え方があって勉強になった
・皆の意見を聞いて「そんな意見もあるんだなぁ･･･。」と感心した。 ［以上、まったくそうでしたね］
・内部告発はやればいいというわけではないことを知った。 ［そうなんです。状況を良く確認しないといけないんですね］
・発表はよくわからんかった。 ［センセイの質問が、ちょっと深追いしすぎていたかもしれません］
・班によって全然意見が違っていておもしろかった。 ［そうでしたね。なお、文章表現（テクニック）の問題ですが、同じ内容でも「意見が全然違って･･･」の方が読みやすくなります］
・倫理的問題には大きな落とし穴が含まれていることがあるので注意したいと思う。 ［まったくその通りですね］［今日の一言］
・あせってます･･･ ［裏面にあみだくじの絵入り。ゴールには「当 おめでとう」と記されています。 これは恐らく最後の就職活動を含めた今後の活動へのアドバイスに関してでしょうね。あまり焦らずに］
・ゼリーが食べたいです ［ふーん。好きなんでしょうねぇ］
・タノシカッタ。 ［もちろん「知的に楽しかった」という意味ですよね。ありがとうございます］
・違う視点!! ［そうなんですね。そのためには“7 Steps”は有効だと思います］
・今日の朝は雨がひどくてカサをさしていてもむだだった。 ［ホントにそうでしたね。センセイは今日、どうしても急がなければならない仕事があったので、タクシーを呼んで出勤しました］
・最後の授業･･･本当に勉強になりました ［ありがとうございます］
・暑かった。 ［これは教室内でしょうか。今日は微妙な室温で、廊下側では暑く感じた方もいらっしゃるでしょうが、窓側や女性は寒く感じたんじゃないかと思います］
・常に考える。「何が欲しい? どうして欲しい?」何か分からない物を書いて［この場合は「描いて」］考えさせる→みんな静かになる。みんなでルールを決めさせる→みんなルールを守る ［以上、できるだけ原文のママ。センセイの授業から盗めるものがあったら何でも盗んでください］
・人間がいなかったら、地球上の生物はもっと幸せだったのかなぁと思います。 ［そう思える時は確かにあります。でも「人間以外の生物が･･･幸せ」というのも、もしかすると人間中心の発想かもしれませんよ］
・正直、倫理の授業に飽きてきた。とはいっても実りはあるからたまらない。 ［前者に関してはその通りだとしても不思議ではありません。お気づきになったかどうかはわかりませんが、この講義の「メタメッセージ」──「メタ」の意味が分からない人は調べてね──はとても簡単で、要するに「早くオトナになれよ!!」ってことですから］
・生きのみびます。 ［原文のママ。ぜひ］
・先生のたとえ話がとても楽しい。 ［ありがとうございます。でも今日は、何かたとえ話したかなぁー（3歩歩くとすっかり忘れている西村センセイ）］
・全国的に昼〜 ［う〜ん。でも授業が終わった時刻は16時過ぎですよぉ］
・大型免許 取りたい。 ［上記のクイズで「2tトラック」と回答された方です。時々ですが、センセイも「欲しいなぁー」と思う時があります］
・朝の雨は何だったんだー。今 晴れているし!! 最後のはなし［＝就職活動その他将来に関する激励］重い････。 ［前半に関してはまったくその通りでしたね。後半に関しては「早くオトナになれよぉー!!」］
・天気が悪いです。 ［昨日、今日と、お互いホントに大変でしたね］
・内容の濃い授業だった。 ［ありがとうございます。まとめの授業でしたからね］
・日本のマスコミは問題がありすぎる。 ［そうですね。でも他国もそうですし、その上位に属する各国政府も問題だらけです］
・倫理は難しい。 ［確かに。今日の発表でもわかるように、簡単な解答は存在しないですからね］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。