平成21年10月29日更新
3EI1クラス
第7･8回：平成21年10月29日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
・科学技術者倫理と「価値」
・科学技術によって生み出される新しい「価値」に関する検討
・事例解説（価値の変化例、ホンダCVCCエンジンなど）
・各事例に対して倫理的意思決定法の適用
・PCを用いた講義
・事例の倫理的問題構造を分析する課題（「課題3」）の提出（120分）
・復習：必要事項を講義ノートに記入（30分）
・テキスト『技術倫理１』の第3章を精読する（90分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Ｑ．貴方・貴女が将来、希望どおりに大手メーカー○○社に設計技師（技術者）として就職したとします。何かの用で、社外の人と会う機会があったとして、「○○社の山田です」と自己紹介しますか?
それとも「技術者の山田です。○○社に勤務しています」と話しかけますか?
Ａ．（講義の中でご説明しましたので、原則としてコメントは控えます）
１．｢○○社の山田です｣ 21名（51.2％）
２．｢技術者の山田で、...｣ 20名（48.8％）
１．○○社の山田です。技術者で...
・自社の名前を先に挙げるべき。
・所属を言った方が話しやすいと感じるため
・組織を言って、その所属を言うのが普通だと思っていたから２．技術者の山田です。○○社に勤務しています
・会社がかわる［＝たぶん「転職する」の意］可能性があるから
・会社に価値を感じないため ［･･･オイオイ］
・技術者であることを強調したいから、何をしているかアピール
・技術者はいつ解雇されるか分からないから。 ［こちらも、もっと自信を持ちましょう］
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
・アメリカに行きたい。 ［アメリカが好きな方にはいいでしょうねぇ］
・アメリカのやりかたは私もあまり、好きではない。どうすれば良いですかね? ［お話ししたように、個人的な感情と、今勉強していることは区別する必要がありますからね］
・がんばった
・がんばった。 ［複数。以上、ご苦労様でした］
・グローバル化が全て良い影響を与えるわけではないことがわかった。 ［たとえば“LOHAS”とか「スロー・フード」といった活動は、グローバル化への対抗という面があるんですね］
・さきほど賞味期限8月30日の豚汁を食べました。 ［商品の種類──レトルトフードか缶詰か...など──によりますが、食べても問題がないのなら、だいじょうぶなのです。賞味期限は一つの目安なんですね］
・なし ［複数］
・右サイドバック ［?］
・技術者の責任の大きさをあらためて学べてよかった。 ［こちらはありがとうございます］
・教室が暑い ［そうなんですよね。朝晩は寒くてたまらないのに。お分かりだったと思いますが、換気等には最大限努力しましたが、あれが限界です。後は衣類等で調節してください］
・今日の授業は難しかった。 ［あまり細かいことは気にせずに、全体の流れを把握してください］
・時間が過ぎるのが早く感じた。 ［こちらはきっと、講義を知的に楽しんでいただけたんでしょうね］
・次が楽しみ ［ありがとうございます。有名なチャレンジャー号事件です。ご期待ください］
・自分の考えを変化させないといけないと思った。 ［おそらく「時代を先読みする」という意味だと思います。とても大切ですよね］
・心理学みたいでおもしろかった。 ［なるほど。確かにそういう面があるかもしれませんね。他の科目や学問との比較、連携を考えた点については、極めて高く評価できますよ］
・新型インフル怖いです。 ［それはそうですが、一般的には軽度で終わることが多いようです。慌てる必要はないと思います］
・先を見据えた行動をとるべきだと感じた。 ［まったくその通りですね。講義の核心部分をご理解いただけたようで、嬉しいです］
・他の授業と違い新鮮でおもしろいです。 ［ありがとうございます〜］
・大手だからといって、会社を決めない。 ［「大手はいけない」と言っているわけでもありませんので、念のため］
・大変だった。 ［疲れているのかな?］
・特にないです ［はい］
・勉強になった ［ありがとうございます。重要な点をご理解いただけたようですね］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。