平成22年6月7日更新
3BC1クラス
第17･18回：平成22年6月7日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
［第17回］
・技術者としていかに行動すべきか
・技術者が共有すべき価値（志向倫理）と倫理綱領
・プロフェッションと倫理綱領
・倫理綱領の機能、歴史、構造
・倫理問題と設計問題のアナロジー（再）
・技術者と法律［第18回］
・倫理的意思決定の方法と意思力
・二つの倫理―優れた意思決定がもたらすもの
・ホンダＣＶＣＣエンジンの開発
・シティーコープタワーの危機
・二人のエンジニア
・PCを用いた講義
・関連する視聴覚教材を視聴することもある
［第17回］
・提出：課題4
・テキスト『技術者倫理』の第9章の精読（60分）［第18回］
・復習：第15～18回で学んだことについての考察の深化（120分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Q.1. 日本で“KY”と言ったら､｢K空気､Y読めない… ｣。仮の話ですが、アメリカでビジネスをしていて、日本語で“KY”と言われたら、どういう意味?（作：内田樹）
A.1. 「K契約書､ Y読めよ!!」（原則として、コメントは控えます）
・カタカナ 漢字 規約 教科書 ［たくさん考えつきましたね］
・きまり
・きりつ読めよ。
・くうき
・こころを読め。
・わからなかった
・顔色 ［なるほど］
・企画書 ［これは正解に近いですね］
・規則 （規）律、読めよ
・規則読め
・規定読めよ!
・規定読めよ／（契約読めよ）
・規約読めよ!! ［以上、（ほぼ）ご名答］
・教科書読めよ!
・教科書読めよ。 ［こちらもわかりますね］
・金の流れを読めよ ［なるほど］
・契約書 ［複数］
・契約書読めよ ［複数］
・契約書読めよ!
・計画書読め
・綱領読めよ ［複数］
・綱領読めよ!! ［以上、正解に近いですね］
・読めるよ! かだい
Q.2. CO2を原因とする地球温暖化に関して、懐疑的な見方があることをご紹介しましたが、説得力を感じましたか?
A.2.
１．説得力を感じた 23名（79.3％）
２．説得力は感じなかった 4名（13.8％）
３．無回答 2名（ 6.9 ％）
１．説得力を感じた
・データを見るとなっとくする
２．説得力は感じなかった
・先生が話してるだけで、何が真実なのかは分からないため信ぴょう性は低い。でも、レジ袋有料化はムダだと思う。
・他の人の意見も聞かないと賛否は出せない ［「１．」を含めて、今回は時間がなかったので丁寧な議論をしていません。「２．」の本当かどうか疑ってみようとする態度は大変高く評価できます］
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
・（－^－；）暑いなぁ～。ホント汗かくよ～。＿（＾＾；）＞＼（＿ ＿）悪臭にリタイヤ... ［この前まではあんなに「寒かった」のに、急にこの暑さ。体調管理に気をつけて下さい］
・＼（´d＇）＞ファ～。寝おき。 ［課題等で大変だったんでしょうか］
・すぐにクイズがわからなかった。 ［外れて当然の、知的な遊びです。気にせずに］
・バイクは外車がカッコイイー ［大型車が好きなんでしょうか?］
・ハゲ薬･･･（?A‘） ［実は毛生え薬で問題が起きたことがあるのです］
・リコール対策→リコール保険を利用する ［なるほど。でも経費が増えて競争力が低下するのでは?］
・レジ袋が有料化されて約1年経過するが、思いの他、無料化の所が多いなぁ～! ［これは無料の地域が多い、という意味でしょうか。市内でもコンビニは無料ですよね］
・レジ袋を無料に戻ってほしいですね。 ［そうですね。ただし、センセイは資源を無駄に使っても良い、と言っているわけではありませんので、念のため］
・居眠りすると口が臭くなる気がする ［一般に寝起きはそうだ、と言われているようです］
・今日暑くも寒くもなくて良い感じの日だった。 ［そうでしたね。これで湿度がもうちょっと低いといいのですが］
・字が汚い事がコンプレックスなのですが、社会的に不利でしょうか? 親によく言われるため不安です。 ［貴方（男子学生でした）の字を読みましたが、そんなに汚くはないのでは? たぶん几帳面なタイプだと思うのですが、どうでしょう］
・暑い...寒冷化はまだですか?（＾w＾） ［短期間でわかるようなものではありません］
・青森‐三内丸山遺跡ですね。確かに、縄文時代のことを考えると青森でも東京以南の太平洋側くらいの気温があったということに... ［そうなんだそうですね。逆に16世紀はとても寒くて食料が不足し、ヨーロッパでは戦争が起きました］
・組織によって問題を改善できない［場合がある］ことに驚いた。 ［たぶん同種の問題なのに、所属する組織によって対応と結果が変わる、という意味でしょうね。この点についてはとても重要なので、講義の後半で考えましょう］
・地球温暖化の裏にお金などがからんでいるなんて知らなかった。とてもびっくりした。 ［時間がなかったので十分には説明していませんが、少なくとも表面的な問題ではない、ということですね。次回補足します］
・地球規模の問題は難しいですね。 ［まったくその通りで、レジ袋をどうこう、というレベルの問題ではないんですね］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。