平成22年6月15日更新
【火曜クラス】
第19･20回：平成22年6月15日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
市民参加とリスクガバナンス（これからの科学技術Ⅰ）
・技術者と一般市民、消費者などの立場の違いについての理解、社会的信頼の機能についての理解
・社会的合意形成の必要性とその手法（コンセンサス会議、サイエンスカフェなど）
・PCを用いた講義
・ビデオを使った解説
・復習：参考書その他の書籍を読み、科学技術とリスクの関係について考察する。（90分）
・課題：リサーチ・ペーパーの調査と執筆（90分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は、西村の補足ないしはコメントです）
Ｑ．今日はリスク評価における心理学的な側面について言及しました。「数字のマジック」で、リスク判断に関するイメージは変わりましたか?
Ａ．
１．変わった 8名（47.1％）
２．変わらない 9名（52.9％）
１．変わった
・人間の考え方がいかに非合理的であるかを知ることができた。 ［なるほど］
２．変わらない
・数字が多少変わっても最後は自分で決定することなので、あくまで判断材料の1つでしかないと思う。 ［こちらも別な意味で、なるほど］
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は、西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
［「数字のマジック」に関して］
・おもしろい話だった。 ［そうですね。なお、この教材を制作したのは若手の先生です］
・リスクという分野は深いと感じました。 ［まったくその通りですね］
・リスク評価はむずかしい･･･ ［こちらも］
・人の感覚ってあいまい･･･
・人の考え方は不思議だと思った。 ［以上、数字が変わっただけでずいぶん印象が違いますよね］
・数字なんてなくなればいい。 ［う～ん、これはどういう意味なんでしょう］
・数字のマジック面白い。何かお金もうけに使えそう。 ［そうですね。でも数字のマジック、お金をだまし取られるのにも使われそう...］［今日の一言］
・はやぶさが持ち帰った石から何がわかるのか楽しみ。 ［まったくその通りですね。数日後に「帰国」するものの、開封はまだかなり先のようです］
・自販機［で景品?］が当たって少しうれしかった ［おめでとうございます。こういうことってありますよね。これも心理学的な研究の対象かも］
・寝てしまった。 ［お疲れのご様子。もちろんサッカーじゃなくてお勉強で、ですよね］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。