平成23年9月30日更新
第1･2回：平成23年9月30日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
講師の自己紹介
・本科目の進め方･学習の方法
・技術者の仕事とその流れ
・研究開発の位置づけ
・研究開発の意義と評価
・学習支援計画書等の内容及び授業運営について説明
・講義
・夏期宿題週間レポートの提出
・復習：授業運営方法を理解する。技術者の仕事と流れ、研究開発の意義と評価について復習する(pp.99～107)（30分）
・予習：研究開発の課題と国際化、各種の研究開発について予習する(pp.108～123)（30分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Ｑ．カセットウォークマンからiPodに代表される携帯プレーヤへの変化に代表されるように、主役が交代した製品は?
Ａ．（原則としてコメントを控えます）
・FLV（VP6）→MP4（H.264） ［動画のファイル形式ですね］
・LD→CO レコード→コンパクトディスク 東京タワー→スカイツリー ラジカセ→CDTSDコンポ ［東京タワーの件、なるほど］
・PS→PS3
・SFC→PS2 ブラウン管→液晶 コンシューマゲーム→ソーシャルゲーム フロッピー→フラッシュメモリ MT自動車→AT自動車 ［センセイは超高性能ブラウン管テレビと、MT車を使っています。古い世代に属するんでしょうね］
・VHS→BD
・VHS→DVD
・VHS→DVD/BD
・アナログ→デジタル
・アナログ→デジタル ビデオ→DVD
・アナログテレビから地上デジタルテレビ。
・アナログ時計→デジタル時計
・カセット→CD
・カセット→ブルーレイ 書籍→電子書籍
・カセットコンロ→卓上IHコンロ
・ゲームボーイ→3DS DVD→ブルーレイ
・ゲームボーイ→3DS 火縄銃→ハンドガン、アサルトライフル 馬車、人力→自動車 白熱電球→LED電球
・ゲームボーイ→ゲームボーイアドバンス→ニンテンドーDS→ニンテンドー3DS Windous96→Windous98→Windous XP→Windous 7 かま→すいはんき 有線→無線 ガス→電気
・ゲームボーイ→ニンテンドー3DS
・そろばん→電卓
・ダイヤルアップ→ADSL→光回線 日時計→ぜんまい時計→電子時計 いかだ→船（木製）→船（木＋鉄＋α製） そろばん→電卓 （火おこし）木や石→ライターやコンロ
・ダイヤルアップ→光
・ダイヤル式電話→（プッシュ）ボタン式電話（コードレス電話）
・テレビ 白黒テレビ→3Dテレビ ゲームのハード ファミコン→Wii
・テレビデオ→3Dテレビ 黒電話→電話 ビデオ→ブルーレイ スイッチボタン→タッチパネル
・ニンテンドー64→ゲームキューブ ファミコン→プレステ DVD→BD 辞書→電子辞書 アナログ放送→地デジ Gコード予約→番組表予約
・ニンテンドー64→ゲームキューブ 白黒テレビ→カラーテレビ 黒電話→プッシュ電話 ガソリン車→電気自動車 プロペラ機→ジェット機
・ハンディカム（テープ）→（BD） インベーダーゲーム→PS3/wii・X BOX360 ステレオ→イヤホン 原動機付自転車→バイク
・ビデオ→BD FD→CDとか 黒電話→電話
・ビデオ→DVD
・ビデオ→DVD ゲーム機 フロッピーディスク→USB
・ビデオ→DVD/BD
・ビデオ→DVD→BD
・ビデオ→DVD→ブルーレイ
・ビデオテープ→DVD-BD
・ビデオテープ→DVD→BD
・ビデオテープ→DVD、ブルーレイ
・ビデオテープ→ブルーレイディスク
・ファミコン→（スーファミ）→プレステ ワープロ→パソコン ポケベル→ケータイ ビデオテープ→DVD/BD アナログ→デジタル
・ファミコン→Wii ［複数］
・ファミコン→Wii アナログ放送→デジタル放送
・ファミコン→スーファミ→64→ゲームキューブ→Wii
・ファミリーコンピュータ→wii
・ブラウンかん→うす型
・ブラウン管→液晶 ダイヤル式電話→プッシュ式
・ブラウン管TV→液晶TV 車（ガソリン）→車（HV・電気） 白熱電球→LED
・ブラウン管テレビ→液晶テレビ
・ポケベル→ケイタイ
・ボットン便所→水洗トイレ
・レコード→CD
・レコード→CD アナログ時計→デジタル時計
・ワープロ→パソコン 冷蔵庫（氷を直接入れる）→電気冷蔵庫
・花札→3DS ［なるほど］
・携帯→スマートフォン 電話回線→ブロードバンド 白黒テレビ→カラーテレビ
・携帯→スマートフォン 有線→無線
・本→電子書籍
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
・educareの話が面白かった。 ［すみません。明日も同じネタでお話しします］
・VHS→DVDが出なかったのは意外だった。 ［そうでしたね。でも上（↑）では出ていました。センセイには皆さんと同年代の娘がいるのですが、その頃は8mmビデオで子供の成長を記録していました。たぶん、機械が壊れてしまい、ほとんどの方はもう再生できないのではないかと思います。我が家はバックアップのシステムがあるので再生可能ですが］
・いろいろなネタがあっておもしろいです。自分もSONY好きです。 ［ファンとしてはがんばって欲しいところですよね］
・ウォークマンはデジタルオーディオプレーヤーも含まれているし、今の市場では劣っているとはいえません。 ［申し訳ありません。説明が不十分だったようです。製品としては現在もウォークマンは大変売れています。でも、ビジネスモデルとしては、アップルが築いた枠組みの上で動くしかないんですね。説明不足で誤解を与えたことをお詫びします］
・ウォークマンは今でも使っています。
・ウォークマンもiPodみたいな製品があると思う。 ［以上、説明が不足だったようです。もちろん現在もソニー製のウォークマンはよく売れています。上記をご参照ください］
・カゼがつらいです。 ［気温の変化が激しいですからね。テストや小テストの時期に入る前に、体調を整えましょう］
・クイズが楽しかった。やる気がでた。 ［ありがとうございます。次回も頑張ります］
・クイズが授業中にあったりして楽しい授業でした。 ［こちらも］
・これからがんばりたい。 ［ぜひぜひ］
・スノーボードがやりたい。 ［もうそんな季節なんですね。ところでセンセイが皆さんくらいの年齢の時に良く行っていたスキー場が倒産してしまいました。詳しくは昨日のニュースを］
・そろそろ鍋がしたいです。 ［こちらも、季節ですね］
・タイがせんりょう［＝占領。ここでは欧米による植民地化のこと］をのがれていたのは知らなかった。 ［植民地として支配していた国や人々が責められないのは、ちょっと不思議に思います］
・とても聞きやすい授業だった。 ［ありがとうございます～］
・ねむいです。 ［お疲れのご様子。少し眠ると元気になりますよ］
・ねむかった･･･。 ［こちらも］
・ブルーな気持ち。 ［どうしたのかな］
・よろしくおねがいします。
・よろしくお願いします。 ［以上、こちらこそよろしくお願いいたします］
・雨がひどかった。
・雨が降っている。
・雨でズボンが濡れた。
・雨でパソコンを持ち歩くのが大変でした。
・雨はテンションが下がる。 ［以上、センセイは6時過ぎにアパートを出たのですが、大雨で大変でした。やっぱり辛いですよね］
・課題によって、過去に確認することが出来た。 ［?］
・気候がいいのでねむいです。 ［気持ちは、わかる］
・技術変化が思ったよりたくさんあって驚いた。 ［そうなんです。皆さんは将来、それを提供する側にまわるのですから、一生懸命考え、行動しないととても追いつけないんですね］
・競争があってこそ技術が発展するんだなと改めて思った。 ［そうなんです。善し悪し両面ありますが］
・興味深い話があって面白かった。 ［ありがとうございます。次回も頑張ります］
・現在有名な企業よりもベンチャー企業を狙った方が良い。 ［そこは微妙です。先を読むのは本当に難しいです（もし簡単だったら、誰でも億万長者になっていますからね）］
・今を見ずに先を見る、足元ばかり見てると、チャンスも見逃す。 ［なるほど］
・今最新でもまたすたれるんだろうなと思った。 ［そうなのですが、では、いつ、何をしたらいいのでしょう。これが難しいんですよね］
・最近チャリが倒れやすくなった。 ［どうしてでしょう］
・最近マナーを守らない大人をよく見ます。マナーとはなんなのでしょうか？ ［センセイもそう思います。センセイはよく電車を利用するのですが、車内や病院──人の生死にかかわりかねない──で、平気で携帯電話を使っている人がいます。彼ら彼女らのほとんどは若者ではありません］
・雑談が多くて、面白かった。 ［雑談が多すぎたかな、と反省しています］
・私はウォークマン派です。先生はウォークマン派ですか？iPod派ですか？ ［現在はiPod派ですが、以前はウォークマンを複数使っていました］
・持ってくる教科書間違えてショックだった。 ［気をつけましょう］
・自分の考えついた解答が周りの人と比べるとナナメ上の内容で複雑な気持ちになった。 ［ちょっと違っていた、という意味でしょうか。重なっていた、ということでしょうか］
・湿度が高くなりそうで憂鬱。 ［今日はムシムシして大変でしたよね］
・授業がスピーディー。 ［実は時間が足りなくなりそうだったので、焦っていたのです］
・授業が楽しかった。 ［ありがとうございます］
・授業に集中できました。 ［それは良かった］
・授業内容がよく伝わってきました。 ［こちらもありがとうございます］
・就職について少し勉強になったと思う。 ［この件は、機械を見つけてお話ししたいと思います］
・少し早めに昼食べに行けたのはうれしい。 ［休憩時間を短くして、ちゃんと90分講義をしたのですから何の問題もありません］
・新しい自作PCの性能がすごい。30万の価値はあった。 ［ホントに凄そうですね］
・先生がおもしろくてよかった。 ［ありがとうございます。期待を裏切らないように、頑張ります］
・先生は、いろんなことを話しますね。（歴史、教育など） ［だって、専門は歴史で、学位は教育学なのです］
・洗濯物がかわかない。 ［最近気温が低いし、湿度が高いんですよね］
・台所の水が出なくなって不便だ。 ［アパートでしょうから、大家さんないしは管理会社に言いましょう］
・入門Ⅰのときより楽しい内容でした。 ［申し訳ありませんが、センセイは他の先生に比べると実体験が少ないです］
・部活内のみんなが授業へのモチベーションが高いので自分もおいていかれないようにがんばる。 ［すごい部活ですね。どこですか］
・眠くならない講義だった。 ［ありがとうございます］
・来年から90分授業になり昼休みができるけど食堂の混み具合はどうなるんだろう。 ［高専とはずれるでしょうが、それでも凄まじいことになりそうですね］
・話の内容が興味深かった。 ［ありがとうございます。これからもご期待を裏切らないようにがんばります］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。