平成27年9月29日更新
3FS1クラス
第1回：平成27年9月29日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
※第1〜2回では、本科目への導入として、第2回までの「学習内容」の事項について、講義やグループ討議などを通して検討・考察する。
・科目の目的・目標、内容、課題、評価方法などに関する解説
・本学の教育目的・目標との関連に関する解説
・既習科目との関連及び技術者倫理ポートフォリオの解説
・安全などに関して、ユーザーから設計者・製造者への視点の転換
・課題1・7（第2・13回提出）に関する解説
・「講義ノート」を配布する
・PCを用いた講義
・グループ討議
・討議結果の発表
・グループ討議の結果に関するレスポンスシートの作成
など
・復習：必要事項（課題提出期日など）を講義ノートに記入、本科目「学習支援計画書」の熟読、教科書第1章の精読（90分）
・予習：教科書第14章の精読（60分）
・予習：課題1（事例分析）（120分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Ｑ．夏の暑い時期、金沢市付近一帯が、大規模に停電してしまいました。停電はもう十数時間も続いています。コンビニはどうなってしまうでしょう?
Ａ．たくさんの面白い回答を寄せていただきました。どれもその通りだと思うのですが、講義でご説明したように、電気が長時間止まると、冷房・冷凍が効かなくなるだけでなく、またレジも働かず、POSの情報もやり取りできないので、やがてお店の機能がまったく停止してしまうんですね。
「コンビニ」はこの現実の社会を指しています。細かいことはともかく、現代社会が科学技術に依存しているということ、そしてその科学技術に携わり、この社会を支えているのが（将来の皆さんを含む）科学者・技術者なのだということを考えていただきたかったのです。（講義中にかなりご説明したので、原則としてコメントは控えます）
・アイス［＝アイスクリーム。以下、省略］がとける［融ける／溶ける］。飲み物があったかく［暖かく］なる。レジ［正確には「レジスター」。以下省略］が機能しない。
・アイスがとける［融ける／溶ける］。食料品がいたむ［傷む］。
・アイスが溶ける。（生物商品がダメになる）レジができない。
・アイスが溶ける。エアコンが止まる。
・アイスが溶ける。ドアが開かない。レジができない。冷ぼう［冷房］がきかない［効かない］。ホットコーヒーがでない［出ない］。
・アイスが溶ける。飲み物がぬるく［温く］なる。冷凍食品がくさる［腐る］。
・アイスが溶ける。食品がわるく［悪く］なる。夜に営業ができなくなる。暑さ対策グッズが売れる。 ［以上、基本的にはその通り。ただし生物（なまもの）の品質は、急に悪くなるわけではありません。意外に思われるかもしれませんが］
・コンビニが営業できない。 ［そうですよね］
・コンビニが［困っている地域住民のために?］食べ物・飲み物を提供する。せっ盗［窃盗］が発生。人が居なくなる。ヤニストレスがたまってタバコが売れる。暇つぶしの雑誌［が売れる］。 ［でも照明がないので夜間は読めないのでは?］
・コンビニに飲み物や、氷などを求めるお客様が増え、品切れがいたる所で起きる。冷凍食品などが痛む［正しくは「傷む」］だけでなく、レジの電気が通らず、お金の会計もできない。揚げ物が揚げ［ら］れない。ATMでお金がおろせ［下ろせ］ない。犯罪が起こる。
・コンビニの商品が品薄になる。また、それにより渋滞になる。店内の温度が熱くなり［室温は「高い／低い」、店内は「「暑い／寒い」］、店員が熱中症になる恐れがある。冷たい飲み物とアイスが販売できなくなる。
・コンビニの冷凍食品がダメになる。コンビニの食べ物がくさる［腐る］。保存がきかない［効かない］。レジができない。
・レトルトや日持ちする食品の買いしめ［買い占め］。消費期限の短い商品が扱えなくなる。 ［十分にご説明しませんでしたが、買い占めは発生します］
・一般人が万引きする。盗みが入る。 ［そうかもしれませんね。東日本大震災の場合も、これに近い状態が発生したそうです。目撃した高校の先生から話をうかがいました］
・飲み物・食べ物・生活用品がなくなる。
・飲み物がくさる。食べ物がくさる。商品をとる［取る＝窃盗］人がいる。
・飲み物がなくなる。電池がなくなる。氷がなくなる。コンビニじたい［自体］が停電なので冷凍食品など溶ける。 ［以上、その通りでしょうね］
・飲み物が多く売れる。人が増える。 ［確かに、直後はその通りかも知れませんが、その後はどうなるでしょう］
・飲み物や食べ物がくさる［腐る］。停電のため、レジが打てなくなる。
・飲み物や氷が売れる。
・飲料・食べ物がなくなるため事件が起きる。せいかんざい［制汗剤］がなくなる。 ［どんな事件でしょう］
・飲料やシート・スプレーの需要が増える。食べ物はくさる。営業が行えなくなる（レジ、冷却）。POS［システムの］データが送れなくなる。→配達効率の低下 ［まったくその通り］
・温度管理の必要な食品が全滅する。 ［表現の適切性はともかく、まったくその通りですね］
・懐中電当［正しくは「懐中電灯」］の売り上げがあがる［上がる］。電化製品（電池等）の売り上げが上がる。電気で保持している食品が保持不可になる。 ［お話しした通り、電池はあっと言う間になくなります］
・客がアイスや飲料を求めて押し寄せる。 ［こちらもその通り］
・強盗が増える。 ［夜間は営業できないでしょうね］
・経営者が［困っている地域住民のために?］冷たい飲み物、アイスなどを配布する。また、その他の飲食物を配布する。 ［センセイの［ ］内の解釈が正しければ、とても偉い経営者ですよね］
・自動ドアが開かなくなる。レジが動かない。 ［確かに。でもご説明した通り、それで死ぬわけではありません］
・［携帯電話・スマートフォン用の?］充電気［正しくは「充電器」］が品切れになる。アイスが売れる（もしくわ［正しくは「もしくは」］溶ける）。コンビニの中で行列になる。レジが使用不可になる。 ［まったくその通りのことが起きます］
・商品を回収し、全て倉車［誤字：正しくは「倉庫」］にしまっておく。ATMがとまる［止まる］。レジが使えない。 ［上の方もそうでしたが、ATMに着目されたことは優れていると思います］
・食べもの（保存食）が売りきれる。 ［その通り］
・食べものがくさる［腐る］。
・食べ物がくさる［腐る］。まんびき［万引き］がおこる［起こる］。アイスがとける［融ける／溶ける］。
・食べ物が腐る。ATMが作動しない。 ［ATMについては上記ご参照］
・食べ物を買いに来る客で行列ができる。アイスが売れる。［食品の］はいき［廃棄］がでて［出て］バイトが喜ぶ。保存がきかない［効かない］ものはだめになる。 ［食品廃棄の件、その通りなのですが、この状況では冗談抜きで危険ですよ］
・食品がダメになる。レジが開かないため、買い物不可になる。
・食料の大量購入がおこる［起こる］。 ［その通り。しかし現在は情報ネットワークが発達しており、できるだけ在庫を減らすようなシステムになっています。だから万一の場合は、あっと言う間に在庫がなくなってしまうんですね］
・人々が冷却シート、スプレー等を求める。料理ができないので一品物を買う。コンビニ商品が品薄になる。クーラーの故障等で食品の廃棄。
・水・食品を求めて客が押し寄せる。停電で営業できない。パニックで事件が起こる。 ［東日本大震災の時はその通りのことが起きたそうです］
・多くの人が集まり保存のできる食料や水の買いしめ［買い占め］。
・多くの人が食べ物を求めていく。冷凍食品などがダメになる。
・大勢の人々が日用品や食品等を買い求めて行列ができる。自動ドアが開かなくなる。
・保存が効かない。食品のセールが行われる。
・夜間での営業が困難になる。→機会損失 ［この状況で、夜間の営業は無理です。機会損失はその通り──エライ──のですが、それどころじゃありません］
・要冷蔵である商品が事実上損失する。ATM、防犯カメラの停止による犯罪の増加。 ［前述しましたが、東日本大震災の時はその通りだったそうです］
・要冷蔵の商品の保存が難しくなり、品ぞろえ［品揃え］が薄くなる。経営悪化する。商品が売り切れる。
・要冷凍物などがだめになる。暑さをしのげる熱さまシートなどがなくなる。
・冷たい物がくさる［腐る］。冷たいものが売れる。
・冷却していた物が溶ける。冷やしていた方がよいものがダメになる。レジが使えなくなる。エアコン×［＝「エアコンが機能しない」］
・冷食が溶ける。人が［まだ商品があるコンビニに］殺倒する。
・冷凍、冷蔵食品が痛む［正しくは「傷む」］。商品を買うことができない。保在食［正しくは「保存食」］が品薄になる。レジが混雑する。 ［緊急時用のレジについてはご説明した通りです］
・冷凍のものが解けて［必ずしも間違いとは言えないのですが、通常は「融ける／溶ける」を使用します］くる。冷蔵の食べ物がくさる［腐る］。床が水びたし［水浸し］になる。 ［なぜ水浸し?］
・冷凍の商品や、飲料水に悪影響が出る。（冷蔵機械の停止）
・冷凍や冷蔵の食材が腐る。夜間目立たなくなる。虫の寄り場所が無くなる。
・冷凍食品、フライヤー、生鮮食品が保存できなくなり、廃棄が大量に出る。
・冷凍食品など、保存ができなくなり、商品を提供できない（くさる［腐る］）。クーラーが消えて店の室内温度が上がって人が来なくなる。レジ打ちができなくなり、売り上げが計算できない。
・冷房、冷蔵がきかなく［効かなく］なって食べ物がだめになる。 ［以上、その通りですね］
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
・POSシステムという言葉について分かった。 ［皆さんにとっては参考になるシステムだと思いますよ］
・あらゆる視点で物事を考える大切さに気づかされた。 ［ありがとうございます］
・おもしろい［／面白い］けど［、］話がいったりきたりして分かりづらいです。 ［すみません。その通りだったと思います。今学期初めての講義だったので、ちょっとリズムを掴み損ねてしまいました］
・おもしろ［／面白］かった。 ［ありがとうございます。これからもご期待を裏切らないように頑張ります］
・グループでしっかりとコミュニケーションをとりたい［取りたい］。 ［ぜひぜひ］
・グループの編成は最後まで同じですよね･･･？ ［そのつもりです］
・これからの授業が楽しみになった。 ［ありがとうございます〜］
・これからの内容を理解することができた。 ［こちらも。今回の目的はこれから学ぶことのイメージを描いていただくことだったので、いろいろミス（↑）はありましたが、その目的はほぼ達成できたものと考えています］
・これからよろしくおねがいします。
・これからよろしくお願いします。 ［以上、こちらこそ］
・これだけ人数いるといろいろな考えがでる。 ［その通り。それが「文殊（もんじゅ）の知恵」］
・コンビニの話がおもしろ［／面白］かった。 ［ありがとうございます。意外と考えさせられたでしょ?］
・コンビニの話で、自分の想像できないような意見が多かったので、グループ討義［正しくは「討議」］は役に立つと思った。 ［その通りですね。次回は本格的にグループ活動です］
・コンビニを通して、現代社会について考えることができた。
・コンビニ［＝］現代社会という意味が分かった。 ［ありがとうございます。改めて指摘されて、いろいろ考えることが多かったんじゃないかと思います］
・ご飯たべすぎ［食べ過ぎ］た。 ［そりゃ、倖せそのものじゃないですか］
・ためになる授業と思った。 ［ありがとうございます。ご期待を裏切らないように頑張ります］
・チームかだい［課題］がおおい［多い］。 ［そうですね］
・ていでん［停電］が起き［た時の影響について］、改めて様々な見方があった。 ［一人での智慧は限られているんですね。功罪両面ありますが、やはり皆で話し合うと、それなりの結論に至るようです］
・モータースポーツやってます。 ［へぇ。お答えになっているかどうかはわかりませんが、センセイはずっとMT車に乗っています......ATを運転できないためなのですが］
・よかった［良かった］です。
・よろしくお願いします。 ［以上、ありがとうございます。こちらこそよろしくお願いいたします］
・安全についてしっかり考えなければならないと思った。 ［まったくその通り。誰も自転車の安全性について指摘しませんでしたからね］
・加速度ポインターを一度触ってみたい。 ［体験したければいつでもどうぞ。1〜2万円で購入できます。センセイは私費で買いました］
・課題が面白そうでした。 ［ぜひ頑張ってください］
・課題を忘れない。 ［こちらも、別な意味で、ぜひぜひ］
・楽しい授業でした。
・楽しかった。 ［複数］ ［以上、もちろん「知的に楽しい」という意味ですよね］
・寒い･･･冷房［を］おさえて［抑えて］ほしい［欲しい］です。 ［気がつきませんでした。8号館は集中冷暖房なのでどこまで対応できるか分かりませんが。暑い／寒い時は申し出てください。また冷暖房施設の関係で、座る場所によっても体感室温はずいぶん違います。グループ討議の時以外は移動してもかまいませんよ］
・企業は採用したいと考えているということを頭に入れておきたい。 ［ありがとうございます。まだ続きがあります］
・宜しくお願いします。 ［こちらこそ］
・［自分は］経営者としての意識が低いのかもしれない。（コンビニの解答） ［まだそう焦らずに］
・考えることが難しかった。 ［こちらも］
・今後の授業の進め方など理解することができた。 ［ありがとうございます。当初の目的は達成できたようですね］
・自分は考えが硬いと思った。 ［こちらの方も、あまり焦らずに進みましょう］
・社会人の責任の重さを知り、倫理を理解する必要があると感じた。 ［おぉ、こちらの方は、センセイが意図していた以上に、この講義の意義をご理解いただけたようですね。ありがとうございます］
・授業でどういうことをしていくのかが分かった。 ［ありがとうございます。初回の授業はそれが本当の目的です］
・少しだけ寒気［一部判読不能］を感じた。気を付けなければ。 ［読み取りに間違いがなければ、疲れが出ているか、風邪のひき始めかも知れません。週末を利用してゆっくり休みましょう］
・情報をうまく使えば、良い運営ができると思った。 ［講義のどの部分を指しているのかわかりませんが、直接にはまったくその通りです］
・西村先生のお話はおもしろい［面白い］ので、これからの授業が楽しみである。 ［う〜ん、ご期待を裏切らないように頑張ります］
・［試験?］対策を考えておきたい。 ［［ ］内の解釈で良かったでしょうか］
・［講義の］内容が濃かった。 ［でしょ?］
・入試、就活で視点を変えるべきという話がタメになった。 ［ありがとうございます。まだこの──有益な──話は続きます。］
・非常時を想像することが難しかった。 ［貴方／貴女だけではありませんから、過度に気にしないように。自分の子供を含めて、若い人を見ているとホントにそう思います］
・様々な興味深い話し［通常は「話」］が聞けた［「聴く／聞くことができた」の方が好ましいです］。
・良い話を聞けてよかった。 ［ありがとうございます。期待を裏切らないように頑張ります］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。