平成30年5月10日更新

3EP1クラス
第5回:平成30年5月10日 学習内容授業の運営方法学習課題(予習、復習)課題の解答今日の一言

学習内容

※第5〜6回では、ケースメソッド事例に関するグループ討議を経て、第7回の「学習内容」に挙げてある事項についての考察を行う
・グループ討議

授業の運営方法

・PCを用いた講義
・与えられた事例に関するグループ討議

学習課題 予習・復習

・プリントアウトして持参:課題3(個人での検討内容を討議で活用する。持参の有無を確認する場合がある)
・予習・復習:討議内容についてのさらなる検討(必要に応じて、課外でのグループ討議)(120分)


課題の解答(表現はできるだけ原文のママです。[ ]内は西村の補足ないしはコメントです)

Q.ビデオ教材「ソーラーブラインド」を視聴していただきました。「もし自分が主人公だったら」どうします?
A.議論前の個々人の印象ですのでご注意ください。次回の講義で考察しますので、原則としてコメントは控えます。なお、「今日の一言」に寄せられた内容も、ビデオに関するものはこちらに集約しています。悪しからずご了承ください。

・“価値”とは何なのでしょうか? [何度かご説明していますが、再度確認させていただきます。価値とは要するに「大切なもの」です。たとえば命、お金、名誉、やり甲斐・・・]
・「完璧なんて この世には存在しない」←この言葉 名探偵コナンの映画でも言ってた。
・CSE[社]側に問題があるかもしれないが[、]それを言えない。
・アットホームな職場です! [もちろんそれが実現されていない、という意味のアイロニーですよね]
・あれだけ上から厳しく言われたら[、]自分の意見を通せる気がしない。
・いかり[怒り](なぜ[上司は自分の]話を聞いてくれないのか)。
・クビでいいから破産したい[≒会社を辞めたい?]。
・こういうの見てると吐きそうになるから不思議。 [ごく自然な感情だと思います]
・このまま発表までいく[行く]。
・こんな上司の下で働き続けていい[良い]のか。
・[開発]スケジュール[が]カツカツすぎる[過ぎる]し[、]人手も足りないわと思う。
・チームリーダーにはなりたくない。
・はたらく[働く]ってこわい[怖い/恐い]。
・プロジェクトを投げ出す。
・もう引き返せないから[、]このまま進む。
・もし主人公だったら[、]開発をやめる[止める]。
・ユーザーの事[=安全]を考えているとコストが上がるが、売れなくなる。
・リーダーというだけで責任を集中させすぎ[過ぎ]のような気がした。
・リーダーとしてできることはやった。
・リーダーは大変だ。
・リーダーをやりたくない。
・リーダー大変やと思いました。
・案を出しても意味がないと感じてしまう。
・延期したいと言う[この場合は「いう」]意思を元請会社に伝える。 [どうやって? またどういう経路で? 上司を飛ばしてですか?]
・延期した方が良い。
・延期して問題解決をする。
・延期はあきらめる[諦める]しかない。
・夏目先生すごい[凄い]。
・夏目先生のすごさ[凄さ]を再認識した。
・夏目先生はすごい[凄い]と思った。
・会社、上司の指示に従い、反対するようなことはしない。
・会社[で働く]って大変だな。
・会社の決定でも心が痛い。
・会社を辞める。
・企業での苦労が書かれたゲームをやったことがあったため、今日のビデオも興味を持ってとりくめ[取り組め]た。
・原因が不明なままなのはもやもやする。
・細谷さんがプログラムに自信を持ちすぎて[過ぎて]いるのがこわい[怖い/恐い]。
・仕事を放棄する。
・主人公が大変そうだなと思った。
・商品化してはいけない。
・上司に従う。
・上司に相談しづらい[辛い]。
・上司に相談しても受け入れられないのは辛いと感じた。
・真田さんはがんばったと思う。
・製品発表を受け入れる。[自分は]何もしない。
・石川さんの指示に従った方が楽そう。
・損をするのは、いつも下請。
・調査のための時間をもらう[貰う]。
・当事者の立場になって考えると、同じような考えに至ると思う。
・働きたくない。
・難しい。
・難しいけど[、]少しづつ[「ずつ」の方が好ましい][科学技術者倫理の考え方に]慣れてきた気がする。
・入りたくない。つらそう[辛そう]。
・不具合を[、]製品が発表されても原因の調査を行う。 [もし、上司がそれを知って調査続行を制止したら?]
・不具合を見て見ぬふりをしたり。
・不在モードの仕様を変更する。
・問題がどこにあるのか分からない中で、会社に意見を言うことは難しそう。
・問題について考えないまま製品化する。
・問題の原因はなかなか見つからない。
・問題をCSE[社]に公表すべき。 [前述(↑)しましたが、どのような方法、経路で?]
・問題を解決しないままではいけないと思う。
・様々な見方ができたビデオだった。
・流れに身をまかせて[任せて]しまう。


今日の一言(表現はできるだけ原文のママです。[ ]内は西村の補足ないしはコメントです) ※本日全数掲載

・石川、雨多すぎ[過ぎ]る [たぶん太平洋側ご出身なんでしょうね。それにしてもこのところ、天気の変化や気温の変動が大きくて、お互い調子を崩しそうですね]
・おなか減ったし、働きたくないし、ニートにはなりたくない。 [一種のトリレンマですね]
・ご飯のおとも[お供]のなめたけというビン[瓶]をかった。それが、ものすごく[凄く]おいしかた。   [きっと「ナメコ(滑子)/榎茸の醤油炊き」でしょうね。長野県北部はたくさん生産しています。センセイも実家でよく食べました」
・さむい[寒い]です。 [そうなんですよぉ。ここ数日はとても寒く感じます]
・シート書くのが大変です。 [そうかも知れませんが、前回ご説明したように、「漢字書取帳」だと思って、いっぱい書いてください]
・ねむたい[眠たい]。 [どうしたのかな。食事前の時間帯ですよ]
・バイトを始めることになって今日、午後から研修です。でもバタバタしてて大変でつらい[辛い]です。 [なるほど。何か理由があってのバイトでしょうが、学生は勉強が本分なので、生活リズムは崩さないようにしてください]
・プロジェクトの1年生が予想以上に増えてきて[、]きちんと世話できるかが心配です。 [大変そうですね。必要に応じて先輩や技師さんに助言を求め、問題を自分で抱え込まないようにしてください]
・課題多すぎ。 [気持ちは、わかる。でも、それが大学です]
・海外旅行に行きたい。おすすめ[お勧め]ありますか? [個人的にはドイツが好きですね。ビールが本当に美味しいです]
・先週風邪をまた引いてとても辛い。 [これだけ気温の変化が大きいと、誰でもそうなりがちです。お互い、気をつけましょう]
・専門的授業、最近これでよい[良い]のかと感じてます。 [う〜ん、どうしたのかな。これだけでは良くわからないので、必要に応じてご相談ください。アポなしで結構です。研究室は夏目先生の部屋の隣です]


西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。


「授業に関するご連絡」に戻る

トップページに戻る