平成30年6月21日更新
3EP1クラス
第11回：平成30年6月21日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
・グループ討議（続き）
・討議結果の発表
・PCを用いた講義
・与えられた事例に関するグループ討議
・討議結果の発表
など
・予習：教科書の精読（120分）
・復習：課題6（Agora上でのケースメソッド事例に関するより深い検討）（140分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Ｑ．ギルベイン・ゴールドに関して、グループでの議論を通じて、あるいは他グループの発表を聞いて、個人で考えた時と何かが変わりましたか?
Ａ．（講義内でご説明したので、原則としてコメントは控えます）
１．変わった 44名（84.6％）
２．変わらない 8名（15.4％）
１．（ある程度）変わった（見落としていた点に気づいた、など）
・［自分は］「１」でした。
・Zコープ側になって考えることをおろそかにしていた。
・お互いが得をするのは難しい。 ［全体のバランスを取るのは難しい、という意味ですね。まったくその通り。それを考えられるようになるのが「大人になる」ということです。それを認識しただけでも、十分成長しているんですよ］
・すぐ効かない。
・そもそも事例としておかしな点がたくさんあって驚いた。
・［工場長兼本社副社長］ダイアンは悪い人だと思っていた。
・デイビットが焦りすぎてた。
・トム・リチャーズ［の位置づけ］。
・トム［・リチャーズの行動］がおかしいのは分かったが、［工場長兼本社副社長］ダイアンの発言の正しさや［主人公］ディビットのおかしさには気づかなかった。
・会社ってこわい［怖い／恐い］。 ［今回のビデオは教育用の教材なので、かなりデフォルメされています。普通の会社はもっと普通ですよ］
・完全にリチャードの「すぐに被害が出る」にだまされ［騙され］た。 ［センセイも騙されました（キッパリ）］
・技術者協会のことを忘れていた。
・技術者協会への報告
・工場長についてもっと見れば良かった。
・工場長は悪い人だと思っていた。
・市が悪いと気付いた。
・市が悪いのは分かっていた。しかし、主人公たちが暴走しているのは気づかなかった。
・市に問題があるという点は気付かなかった。
・市の問題や自分の問題。 ［以上、実はギルベイン市の側に大きな問題があるんですね。ただしこれを現実問題と考えると、設定にかなり無理があります］
・［副］社長の立場になって考えていなかった。
・上司にデータを提示していないというところを見落としていた。
・吹きかえのせいで、副社長に悪印象を持ってしまいました。
・生産の利益になるように動くことがムズイ。おとし穴とは? ［後者については、実は、現状ではさほど危険な状態ではないとか、主人公が上司に適切に報告していないとか、不合理とも言える条例を定めた市の側にこそ問題がある、などです。次回復習します］
・逃げたくなったけども対策は必要だと思った。 ［いったん追い詰められ、そして醒めて考えてみると印象が相当違うと思います］
・内部告発もいい案だと思っていたがそうでもなかった。 ［この件は次回補足します］
・博士が正しいことを言っている前提で考えていなかった。
・副社長は会社の利益だけ考えていると思っていた。
・副社長は良い奴だったのがおどろき［驚き］。 ［吹き替えの問題がなかったとしてですが、アメリカ人が見ても微妙な描き方をしています。だから日本人が見たらすぐに騙されると思います。センセイもそうでしたので、決して偉そうなことは言いません］２．（あまり）変わらない（「落とし穴」の多くを見抜いた、など）
・ダイアンが実はCoolなのは考えていなかったけど、［彼女が］言っていることには大きな問題なかったし、実際のデータがどこにもない［＝示されていない］し［、］で［、］まあそうだろうなと思った。
・確かな情報がないのに内部告発されたら、誰だって迷惑。 ［以上、かなり客観的にご覧いただいていたようですね。素晴らしい］
・公衆の安全を一番に考えること。
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
［討議および発表について］
・Zコープはホワイト企業だった。 ［実は、ね。センセイも騙されましたので、決して偉そうなことは言いません］
・つかれ［疲れ］ましたー。 ［お伝えしましたが、このクラスは本当によく頑張ったと思います。突っこみどころは残りますが、たいしたものです］
・各人の役割を果たすのが基本的であり、重要であることがわかった。 ［そうなんです。しばしば「社長は技術者の意見を全面的に聞くべき...」というようなコメントを頂きますが、趣旨はわかるとしても、それを全面的に適用したら、社長ら幹部なんていらないんですよね。そしてもちろん、それでは組織を動かせません］
・工場長の演技にだまされ［騙され］ました。 ［前述（↑）しましたが、アメリカ人が見ても微妙な描き方だと思います］
・難しい。 ［そりゃそうです。すぐにすべてがわかるようなら、高い授業料を払って参加する大学の授業じゃありませんからね］［今日の一言］
・6月なのに肌寒い。 ［そうなんですよぉ。先月のあの暑さは何だったでしょう］
・うん。
・カブトムシ・クワガタ展が良かった。 ［どこで開いているのでしょう?］
・テスト周間［正しくは「週間」］がやっと終わった。 ［ご苦労様でした］
・ペンギンのふでばこの忘れものがありました。持ち主の所に戻れるといいな。 ［すみません。退室時に見落としました。どうなったのでしょう...］
・もっとお金がほしい。
・もっと遊びたいです。 ［以上、気持ちはわかる。皆さんの年頃は「お金がない」。で、センセイらの歳になると、「（残された）時間がない」。申し訳ないのですが、センセイの言う通りになります］
・レポートが多くて大変です。 ［そうだろうと思います。ただし皆さんの様子を観察していると、ピークを越えたんじゃないかな、と感じています。これからはこの科目に注力しましょう］
・夏目先生とは飲みに行ったりしますか。 ［同僚なので、時々は飲みます。夏目先生はお酒に強いですよ］
・［このクラスの雰囲気に関して、1年次のアドバイザーだった］夏目先生の影響はないと思う。 ［そうかもしれません。でも科目担当者として、それぞれのクラスの雰囲気と1年次アドバイザーのキャラクターはずいぶん似ている、という印象を持っています。決して賛同を強いているわけではありません］
・科学技術者倫理...奥が深い...。 ［でしょ? 目先に迫った就職活動など短期的にも、そして皆さんの将来という長い目で見てもお役に立つ講義...を目指しています］
・課題が多いです。 ［気持ちは、わかる。でもそれが学生の本分。それもどうやら当面のピークを越えたような雰囲気を感じています］
・近年起きた震度５以上の地震 震源が西と東ともに中部に近づいているんですよね。何か近いうちに中部で地震が起きそうで怖いです。 ［講義の最初でお話しした停電のネタは、センセイ自身の経験を反映しています。小1の時に新潟地震を経験して以降、新潟県中越、中越沖、東日本大震災──出張先の東京にいました──そして今回の地震を震源近くで経験しました。「地震は来る」という覚悟と備えが必要です］
・最近、レポートとか課外活動の進捗に追われててつらい［辛い］です...。 ［気持ちはわかる。でもクラス全体の雰囲気を見ていると、少しは余裕が出てきたんじゃないかなぁーと感じています。今日は早めに終わりましたが、時間配分などはそれを反映させています］
・日本が死刑制度を廃止しないのはなぜですか。個人の意見でどうぞ。 ［死刑制度を残そうという主張は「目には目を」という、「罰する」発想を基本にしています。でも近代は全体的としては、それでは問題を解決できないので、「教育の力で立ち直らせる」という発想です。個人的にはこの考え方に賛同します。教育のポジティブな力を認めているからです。もしその逆なら、皆さんに向かって「こんなこともわからないのか／できないのか」と繰り返しているはずです。貴方／貴女はどちらを好みますか?］
・眠い。 ［お疲れのご様子］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。