平成14年9月6日更新
第6回：平成14年9月5日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
○近代西欧科学の誕生と「科学革命」２
第５回の講義の内容を継続する。また、ガリレオの生きた時代の文化的・社会的背景について理解する。加えて、「科学革命」という用語の概念について学ぶ。さらに、コペルニクス、ティコ・ブラーエ、ケプラー等を中心に天文学の発展について学ぶ。
・配布資料を基にした講義と質疑応答
・ＯＨＰによる資料の提出
・『ガリレオの生涯』及び『ガリレオの斜塔』の序文及び目次に目を通し、ガリレオの生涯についておおまかに理解する。
課題の解答（残念ながらごく一部しかご紹介できません。表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Ｑ．今日は中世の大学の様子を知るために、クイズ番組「世界 ふしぎ発見!!」の一部を観ていただきました。解答者と一緒に「中世の大学に入るために必要だった条件」を考えてみてください。なお、正解は当時の共通語であるラテン語の知識です。（間違ったからといって、気になさる必要はありません）
Ａ．
ラテン語 (多数)
共通語
語学、言葉、言語、文字の読み書き (多数)
キリスト教、宗教 (多数)
英語
フランス語
哲学
古典
コペルニクス等の考え方
数学
方向感覚
貨幣の知識
視力、技能、教科
国歌
日本語、それか金沢弁 ［!!］
聖書
わからない （多数）
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
歴史というより倫理の授業を受けているみたいだ。
この部屋は寒い。世界不思議発見はおもしろい。
きょうはきもちらくだった。
世界ふしぎ発見いいネ。
寒すぎ。
寒いです。クーラーききすぎ。
つかれた。
話がはやい。
天文学や歴史は好きなので楽しかった。
なぜ歴史を学ぶんですか？ ［西村の担当の最後の部分でお話しします。物知りになるためではありませんよ］
てつこのへや。
ビデオの映像が古い。 ［15年くらい前のビデオです］
お疲れ様でした。はぁ〜。
コペルニクスの考え方が完璧でない。
人がなぜ学ぶのかというのはニーチェの「力への意志」みたいなものかなと思った。 ［おぉ、すごい!!］
不思議…発見！(=ﾟωﾟ)ﾉ
ラテン語で話すなんてつかれるなぁ。 ［そんなことありません。フランス語やイタリア語、スペイン語、ポルトガル語のもとになった言葉で、日本人が難なく日本語を話し、フランス人がフランス語を話すように、ごく普通に使っていました。］
ばんどーえーじと答え同じだった。
モーン。
野々村真はあの頃からショボかった。
はたしてあの本はいくらするのだろう。 ［ちょっと高いくらいです。複製品ですから］
すずい。
ん？歳差運動、マクスウェルのコマを思い出す。 ［よくご存じでしたね］
最近、暗記もんぽくなってきたなぁ。 ［話の筋さえわかればけっこうです。確かにそのためには人名なんかが出てくるのですが......］
重要な点がよくわかった。
楽しい教材が沢山。
クイズが楽しかった。
も〜ん。
むずいッス。
今日はむずかしかった。
ネムイです。
世界ふしぎ発見はおもしろかった！これからもとり入れてほしい。
夏バテぎみだ。
坂東英治は昔から顔が変わってない。
ビデオは少し古いものだった。 ［こちらを］
世界不思議発見……セットが古かった。 ［同上］
クイズが楽しかった。
ラテン語ってどこの国のことばだろ？ ［ヨーロッパの言葉です。こちらもご参考まで］
むずかしかった。
だんだん最近むずくなってきた。
ラテン語と名ざししたてつ子さんはすごい。
コペルニクスが宗教的価値観から「太陽が中心」と考えたとは…。 ［ずいぶん当初のイメージとは違うでしょ?］
やはりおもしろい。
はずれました。 ［全然気になさらずに］
ビデオおもしろかったです。
昔の偉大な人の考えは難しすぎる。
ビデオを見るのが楽しい。
本が重たかった。
ワイロはいくらからなら、受け取ってくれますか。お願いします。 ［ダメです］
昔の大学授業料、交渉で決めれたからいいなぁ。 ［大学Universityという言葉は「組合」という言葉に由来します。教師の組合、学生の組合の両方があったのですが、値段交渉をして、契約が成立したら授業をするというものです。つまり普通の商売とまったく同じなのです］
わかりにくい内容だった。
眠かった。
ビデオを見た時、俳優が若かった。後、今日の授業は早かった。
ビデオにでていた人は、みんな若かったように思いました。
ねむかった。
コペルニクスのはなしは意外だった。 ［でしょ?］
眠くて頭が働かない。
世界ふしぎ発見はムズかしい。
ビデオもっと見せて下さい。 ［ビデオ教材はたくさんあるのですが......］
ビデオの問題あたってた。
ビデオをみるのは楽しくてよいです。
世界はＴＯＴＥＭＯ広い。
特徴その(１)があるならば、特徴その(２)もあるはずです。それは、「石川県民はほとんど天気予報を信じない。」だって、本当に当たらない確率のが高いもん。 ［地形の関係ではないでしょうか。新潟もそうです］
野々村真が相変わらずおもしろくなかった…。進歩してねーなぁ…。
クイズと聞いて世界不思議発見ちゃうん言うていてビデオがはじまると…あの名曲…すごい大正解！！ ［ホントに大正解!!］
眠かった。
サザエさんは、なぜ「サザエさん」？今夜も眠れそうにない…。 ［なぜでしょう。でも作者はなくなられたし......］
大学というのは将来を約束してくれるものなんや？？(ビデオより)今では違うかな？？( ・v・)ι
日立ふしぎ発見
答え当たってもうた。
クイズはなるほどって思った。 ［続きも面白いのです］
カブ主から大カブ主へ ［????］
ラテン語あたったー！！
クイズにあたった。
つかれた。
つかれた。
教室がわからないから、遅刻すると思う。 ［どこかにメモしましょう］
ストレス溜まってそうですね〜。(ちこく者のことで)
はだざむかった。
眠かったけど面白い授業なので、ある程度耐えれた。
もっとしっかりと遅刻の人をとりしまってほしい。 ［もちろんそうなのですが、でも、こういうケース（こちらやこちら）もあるのです......どうしましょう］
ビデオが楽しかった。
ビデオが見れてよかった。
ラテン語は何？ ［こちらへ］
オックスフォード ［きれいな街です。意外と小さいんですよ］
中世のあやしさがいい。
少し楽しかった。
他のプリントはいつもらえるんですか？ ［来週木曜をメドに作成します］
部屋がわからなかった。 ［どこかにメモを］
つかれた。
ビデオは最高！！
遅刻してすみません。今度は実験早くおわらせます。
１日３０時間くらいほしい…。
ビデオのクイズが当たってよかった。
つかれた。
一生懸命さが伝わってきて良いと思った。頑張ってくだせぇ〜('‐^*) ［ありがとうございますぅー...涙］
とても勉強になった。
確かに遅刻者が多いと思う。
面白く思えてきた。
なんかなつかしかった(ビデオ)
この部屋は涼しい(８・３０８)だけどちょっと涼しすぎるかなと思った。
天文学は難しい。特に動、時空のゆがみ。 ［天文学的に細かいことはあまり気にせずに］
ねむい。
クイズがおもしろかった。
遅刻者が多い！！
宇宙はビックバンにより誕生したと言われています。そのビックバンを起こした物体(？)とはどんなものですか？また、宇宙には多くの銀河系があります。ビックバンを起こした物体(？)はとても大きかったんですか？さらに！宇宙は無限に広がっていると言われています。ビックバン(爆発)が起きてから今でも広がり続けていると言われています。なので宇宙は球体(？)ではないかと私は思います。
ビックバンを起こした物体(？)→ビックバン→宇宙誕生→宇宙が広がり続けるとなります。どう思いますか？あと一つ！！ビックバンは物体(？)から起こったものだと思います。だから、宇宙空間そのものに質量といったものがあると思います。もし、そうだと仮定すると、質量をもっている→宇宙空間は物体(？)となります。どう思いますか？ ［う〜ん、センセイもわからない......ゴメン］
木曜日の授業は実験の授業後なので、どうしてもおくれる事があります。すいません。
なんかむずかしかった。
ビデオおもしろかった。
ラテン語が語源になっている言葉は色々あるからなぁ。サラダの語源はラテン語の塩というのからきているらしいです。 ［調べましたが、その通りでした!! すごいですね。センセイもびっくりしました］
今日の授業はよくわかった。
ケンブリッジ大学に行ってみたい！ ［ぜひぜひ。センセイはこの7月に行ってきました。とても良かったです。来年は9歳の娘を連れていこうかと思っています。ただし、実は、キングス・カレッジとか（ニュートンがいた）トリニティ・カレッジなどを総称して「ケンブリッジ大学」というのです］
吉村作治はウソくさい。
黒柳徹子はロボットに違いない。
ビデオが相当おもしろかった。
遅刻者にはきびしく！！
紙もったいない。何のためのインターネットであり、webサイトなのでしょう？草野さん若い。 ［紙での配布は今回限りです。アクセス数から配布の意味があると判断しました］
面白かったと思う。
やはりしゃべるのが話すぎ、記入することは黒板に書いてほしい。 ［全部は無理ですが、できるだけそうしましょう］
みんな金沢弁を話すべきだ〜
カギをかけるのはやだ。 ［では遅刻をせずに］
イタリアに行きたい。 ［今回はイギリスとフランスしか映っていませんが......］
ビデオが勉強になった。
あつい。
寒い。
世界ふしぎ発見！！
ぐちぐち言わないで、一度言えば分かります！来週から、ドアロックして！ ［う〜ん、どうしましょう］
おもしろ。
ねむい。
このごろねぶそく。
歴史よく分からん。 ［細かいことはあまり気になさらずに］
ねむーい。
今日の教室は、ちょっとさむかった。(エアコン)
今日は昼メシの時間がほとんどないよ。
マジで遅刻ヤローむかつくよねー！(￣△￣)
さむい。
あのビデオを見る意味がよくわからなかった。 ［中世の大学の様子をご覧いただくためです。続きの部分にはもっとよく出ています］
不思議発見はよい番組である。
はらがいたい。
遅刻すんじゃね〜。ラテン語当たった。
やんわり眠い。徹子には勝てない。
ねむい…。ビデオが見たい。
ビデオがわかりやすい。
教師と値段こうしょうするとは思わなかった。
おもしろかった。来週も楽しみ。
中尾ミエが若かった。
黒やなぎがすごい！
非常に興味を持てた。
先生の持ってくるビデオをＬＣで見ることができるようにしてほしいです。 ［可能かどうか、調べてみます］
寒かった。
ビデオを見て、大学の歴史がちょっとわかった。
遅刻が多いですね〜。
授業が面白くなってきた。 ［ありがとうございますぅー...涙］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。