平成14年5月12日更新
第13回：平成14年5月9日（JM･JD） 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
臨時（中間）試験
・論述式試験
・これまでの講義の内容をスタディ・クエッションズを基に整理しておく。
課題の解答
Ｑ．（試験のため、課題はなし）
Ａ．
今日の一言（残念ながら一部しかご紹介できません。表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
［持ち込み可の試験ですが、何を持ち込みましたか? また役に立ちましたか?］
配布資料とSTUDY QUESTIONSの内容について考え、自分で作成したノートは役に立った。しかし、一番はそのノートを作る時に考え、まとめておいた意見が一番役に立った。持ち込んだものは、授業で使ったもの一式。STUSY QUESTIONがよかった。
自分は、配布された資料とスタディークエスチョンズを解いたものを持参したが、とても役に立ったと思う。資料最高。大好き。
プリント。役に立ちました。これがなかったら頭の中がまっ白になると思います。
配布資料しか使わなかったが、授業内容をある程度理解していたので、それで十分だった。
割と役に立った。こまめにメモした内容が圧倒的に役に立った。もらった配布資料を使った。
プリントを見ておもいだすこともあったりしたので役に立ったと思う。
役に立った。おぼえていない言葉を調べることができた。
持ち込んだ資料は講義で使ったプリントと、自分で書いたまとめだったが、十分に役にたった。
配布資料を持込んで試験にのぞんだが、非常に役立った。ありがたや。
プリントだけ持ってきたが、役に立った。
授業で配布されたプリントしか使いませんでした。
コレ無かったらムリね…。
プリントがないとまともに解けなかったと思う。自分で調べて書いたノート。少し役に立ったが、ここでもう一度考えて書いたので役に立ってないとも言えるかも…。
配布資料。役に立ったものもあるが、立たなかったものもある。
授業でもらったプリントと自分で調べ、まとめたノート。それなりに役立ったと思うが、思っていた問題が出なくて的はずれだった。授業で配布されたプリント。あまり役に立たなかった。ほとんど見なかった。
今まで授業でもらったプリントではあまりにも辛かった。
授業のプリントのみでトライしたが、あまり役に立たず。ぼやかして書くのが大変です。はっきり言って資料（本）はやくにたたない。
資料は役にはあまり…。でも有りか無しかっていったら有りの方がなんかゆとりがもてると思う。でも、僕、ほとんど（年号くらい［しか］）見てないです。バクそうしました。
資料は自分で考える事が多かったのであまり役に立たなかった。
授業中に配布されたプリントと、授業のノートしか持ちこまなかった。あまり資料を持ちこんでも見る時間があまりない。
役立たず!!資料は微妙です。
辞典がおおいに役立った。
辞書。すごく役に立った。分からない字が多かったのでためになった。
辞典。まあまあ役に立った。
辞書以外はあまり役立ちませんでした。問題が違えば役に立ったかもしれませんが。
電子辞書。とてもやくにたった。パソコンは、逆にじゃまになるだけだと思う。
パソコンはあまり役に立たなかった。資料は、役に立った。
パソコン。要点だけまとめてみたものの、意外と役に立つことはなかった。おそらく調査している間にいろいろな発想や想像がうかんできたため。
自分の意見を書くので、持ちこんだものは参考程度にしかならなかった。
使ってません。
もってきたプリントや教科書はあまり使わなかった。
［テストを受けて何を感じましたか?］
このテスト方式はとても良いと思った。
できなかったけどイイテストだった。考えることはたのしいですな。しかし、普段あまり使わないのでテスト中、ずっとこんらんしてました。変な文かいてたらごめんなさい。
テスト中に勉強になりました（笑）
もち込み有のおかげで、それなりに解答できたと思う。
言われたとうり、時間が短かった。
60分が短いと感じた。
時間がとても早く感じた。
時間が思ったよりかかりました。
試験でやはり時間が足りずにあまり書けなかったのが残念だった。
時間が…。
時間がちょっと少なく、文をまとめるのにくろうした。
もう少し時間にゆとりが欲しいと思う。定期試験の際にはご考慮お願いします。
テストだぁ〜(×｡×)大丈夫だろうか。時間がたらなかった。
初めにとまどってしまい時間が足りなかった。 ［以上、同様多数］
少し時間が足りないと思ったが勉強していないわりには書けたと思う。
時間はたしかに厳しかったが、なんとかなったと思う。 ［でも、こういう方もいらっしゃいます］頭の中まっしろ。 ［貴重な経験ですよ］
テスト難しかった。
テストむずかしすぎ!!
テストけっこうムヅイ。
むずかしい。わけがわからない。
もっと簡単だと思っていました。 ［以上、同様多数］調べがあまかった。
もっと準備していればよかった。 ［以上、こちらも貴重です］つかれました。
手がけんしょうえんになりました。
手がつかれました。
ふー、つかれた。
右うでがイタイ!!
書く事が多くてつかれた。にゃふ〜−−−−−…。 ［以上、同様多数］今までにないような感じのテストで…。長い数式を解いたくらいつかれた…（汗）。
歴史に関するテストでこんな形のは今までになかったので難しい。こういう作文系問題は苦手で嫌い…。
文章は苦手。
試験は意外と難しかった。文章でかくので、苦手な僕には災難だった。
小論文の試験を思い出しました。文法を勉強しないとまずいようです。
自分の言葉で書くのは難しい。自分の言葉とはどういうものなのかわからなくなった。
やはり自分の言葉で意見を述べるという事はとても難しい事です。しかしこれからはこのような機会が確実に増えていくと思うのでいい練習にはなったと思います。１年の社会（歴史）よりは楽しかった。
テストは自分の言葉で答えなくてはいけないので、むずかしい表現ができなくて、苦しんだ。
自分の言葉で書くことはむずかしいと思った。
テストは難しかった。自分の文章で意見を述べるという事が一番難しかった。
テストは、いままでとは、少し違った感じのテストだったが、自分の言葉で書くということがこれほど難しいとは思わなかった。
一応書くことは考えて受けたのに、いざ始まると思うように書けない。今日はテストばかりだった…。
［以上、こちらも貴重です］時間が少なかった!! あと、字が汚くてすいません。いそいでいたのもあるけど。これで点数がつけられなかたらどうしよう…(T_T) ［大丈夫です。そんなことはしません......内容を判読できたら、ですが］
問題群Ａが特に難しかった。
問題Ｃでは点下さい。
問題Ｃちっちゃ！！今日(5/9)はテストばっかりでした…。
本日テストなり。むずかしかった。何回か講義でなかったりねたりしていたから、やばいです。定期テストは気合をいれていきたいです。
今度はがんばりたいです。
次はもっとガンバリます。ツキニムラクモハナニカゼ。
カゼがつらい。
がんばって書いてたら大量発汗。評価して下さい。あと先生風邪ですか。お大事に。 ［ありがとうございます。アレルギーです］どれくらいの量を書けばいいかわからない。
プリントだけでわかる問題がない。「〜の経緯」など。
選択問題多い。もうすこしへらしてほしい。
全ての文を書く、論述するというのは疲れた。できれば穴うめのようなものがあった方がいい。資料は配布資料がなければまったく書けなかったと思う。あまり授業内容をおぼえていなかったので、プリントから内容を思い出すのに少し苦労しました…。
家で読んでいた資料を一部忘れたのでどうしようもなかった所があった。
土、日、委員会で休みなし…。その上にレポート、リサーチペーパー、数理工レポート。もう、暇なしです。代わりの休みの日、下さい。
あー、残り半分やる気ない…。先生は嫌いじゃなかったしちゃんと前半やったけど、なんかなぁー。
また課題がでた。もういや。あ〜いや。本当にいや。
テスト勉強してませんでした。 ［オイオイ...］
燃えた…燃えつきたよ…真っ白に…。 Entaro Adum.
採点がんばってください…。 ［できるだけ早くお返しします］
先生は単車もってますか？ ［免許は中型まで持っていますが、車は持っていません］
テストのときまでこれを書くのはどうかと思います。もってきたものは調べて持ってきたのに調べきれなかったとこがテストに出た。 ［こういう時こそ、と思いませんか?］
なし。［複数］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。