平成14年6月5日更新
第23回：平成14年6月3日（JM･JD） 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
○現代の科学技術と戦争・産業・国家（続）
今世紀における科学技術と戦争、産業、及び国家との関係について考察する。特に、科学技術動員体制等について考え、武器開発などに科学技術者として参加すべきか否かについて考える。また、産業の発達に伴う公害問題や環境破壊について考える。
○科学技術者の社会的責任と職能倫理に関する討論（未完）
・教室における講義・ディスカッション。
・６名程度のグループでマンハッタン・プロジェクト等の活動に参加すべきか否かについて議論する。
・予習：教科書『技術倫理』の第３章および第４章を読んでおく。
課題の解答（［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Ｑ．（時間の都合で今回はお休みです）
Ａ．
今日の一言（重複分を除き、全数掲載しています。表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
［グループディスカッションに関して］
難問すぎます。
自分達が歴史の中にいたとしたらということを考えるのは難しい。
家族持ちだと討議の結果に困るなぁー。ディスカッション難しいです。
ディスカッションは苦手です。
グループ討議は難しい。
討論は難しい。
意見がなかなか出なかった。
うまくまとまらなかった。
ディスカッションはむつかしい。
今日の講義での討議があまり進まなかったのが残念だった。
意見がまとまるまで時間がかかるかも。
何々意見がまとまらない……。
グループ内の話が進まなくてつらかった。発表の原こうを考えるのは大変だった。
討論の時間をもっと長くとってほしい。
スケジュールに無理がある。
議論の時間が短すぎる。中途半端である。
時間すくない。
５分や１０分で意見がまとまるかー。つーかサウジよえー［＝弱い］よ。
ぎろんの時間短い。発表者になっちゃった。
もう少し話し合う時間がほしい!! そして、今回の優勝はやっぱイタリアっしょ。
時間が少ない。
ミーティングの時間が短いため意見が交えなかった。
討論の時間が少ない。
話し合いの時間をもっと欲しかった。
グループ討議の時間が短い。
討議の時間が短すぎた。
話し合いの時間が短かった。
時間がない。
グループ討議にあてる時間がなさすぎ。内容にもよるがこれでは準備不可。
これは２時間とるべき。
話し合いの時間がいくらなんでも足りなさ過ぎる...。
話し合いの時間がもっと欲しい。
とんでもないですね。時間が無いなんてものでは無い。これだったらやらせない方が良いのではないのですか。混乱を招くだけです。
討議時間短いです。
時間短すぎ。
考える時間が短すぎです。
話し合いの時間が少なすぎる。グループの決め方も前回に言っておけばもっと早くできるだろうし。
相談する時間が短い。
難しい(ディスカッション)。もうすこし時間があればもっとクオリティの高い議論ができたと思う。議題がぎだいなので、もっと深くかんがえていぎのあるぎろんがしたかったし、そのほうが、大切なことがわかると思う。
時間が少なかったため、全部終わらなかった。
もう少しグループ討議の時間がほしかった。
討論する時間をもっとほしかった。
今日時間２０分もあった？なかったような...。
時間がみじかいです。
時間が少なすぎる。かなり無理がある。むかつく！放課後とかにやらしてほしい。
グループ討議の時間はしっかりとって欲しい。
グループの話し合いの時間が少ない。話し合いがスムーズに進みそうになったときにやめさせられたので嫌だった。
グループ討議の時間が短い。
∧_∧
(ﾟДﾟ) とうろんじかんがない。
⊂ ⊃ ［できるだけ原文のママ］次の日に発表は早すぎるだろ〜。
次の授業で発表させるのは無理がある。
せめて用紙は集めないでほしい。授業後にあつまっての話し合いすらできない。
いきなりグループをつくるのは不可能。知人・友人このクラスにはあまりいないし。
グループ討議のメンバーに入れてよかったです。三年は自分だけなんで、きんちょうです討議内容が難しい。土曜日、ＬＣ近くで西村先生を目げきしました。議論の時間をとるならば、少々計画的に時間割を決めて頂きたい。 ［授業明細表には明記されています］
スムーズに議論進んだと思う。
グループ討議が意外と意見がすらすら出てきた。グループ討議がおもしろい。
ディスカッションはなかなかおもしろい。
グループ討議はいろんな人の意見が聞けておもしろかった。
グループ討議はおもしろい。代表者になってしまった。
発表者になってしまった。あまり得意な分野ではないのでがんばりたいと思う。発表がんばります。
人を殺すために兵器があるのか…。
原爆はイカン。
ナチスキライ。
核兵器は使わずとも勝てるでしょう。
信念というものはあまり変わらない。
だやい。
よくわからん。
今日は難しかった。
今日のプリントで英語のところのいみがわからないと思う。
引用などの説明がはやかったので分かりにくかった。
時間がないのにいそいで説明されてもよくわかりません。
［以上、すでに1年次の「修学基礎能力演習」で学習済みの内容なので急ぎました。不明な点がありましたら西村の研究室まで］あつい。
目がかゆい。
ねむい。
眠たい。つかれた。
ヤスラギヲクダサイ…。いそがしかった。
うーん、忙しい。ってこんな時期にＨＰなんか開設すりゃなりますわな。うん。今日からレポート。
結局作品間に合わなかった(T□T)
Ｃ++わからん…。
良い天気だね。
いい天気だ。この休みに実家に帰ったら、気分が休みになってしまった(T｡T)なんとかしてもとにもどさないといけない(;^｡^A ［テストも近いですし......］
巨人が最近休みぎみなので、心配です。それ以上に心配なのはＷ杯日本ナショナルチームですが^_^;
［自動車学校の略称は］車学(しゃがく)ではなく車校(しゃこう)です。 ［すみません。そうでした。新潟では車学と呼んでいたので間違えました］
見ちゃった!! 昨日［日曜日］の朝、ファミレスにいっしょにいた子供は、お孫様ですか? すごく仲がよさそうですね。(西村先生へ) ［孫ではなく、小3の一人娘です］
教科書をなくした教室にて発見...ヤラレタ…。
世界は広いです！
ソロモンよっ！私は返ってきたぁ!!
ＯＫ！
特になし。
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。