平成14年11月18日更新

第1回：平成14年11月18日　　学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言

学習内容

○配布されたシラバス等の資料を基に、本科目の授業の方針（日程、講義予定、講義方法、自習方法、成績評価等）、参考資料の使い方、提出課題とその目的等を理解する。
○提出課題に関する解説／レポートの基本的な形式や調査方法等について理解する。

授業の運営方法

シラバス等の配布及び内容の説明

学習課題（予習、復習）

配布された提出課題に関する資料を精読する。

課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［　］内は西村の補足ないしはコメントです）

Ｑ．初回のご感想は?

Ａ．

提出物が多く、自分で調べる量もかなり多そうだけど、あれだけ札野先生が熱弁してくれたので、期待に応えられるようがんばるつもりです。　［無理しなくても、ちゃんと提出していれば大丈夫だと思いますよ］
シラバスの学生目標の説明で、悪い言い方をすれば「インテリ」ぶれと言っているように聞こえた。　［これからの技術者には広い視野が必要だと思いますよ］
科学者や科学史のことを詳しく知るいい機会、というよりはこの授業が終われば、そんな機会は自分の生涯の中でおそらく無いだろうと思っているので、積極的に学習に望みたい。　［ぜひぜひ］
難しそうだけれども面白い要素もたくさんあるので、がんばっていきたいです。　［こちらもぜひ］
課題が多いのと調べなければいけないものばかりでたいへんそうだ。　［慣れないうちは大変だと思います］
課題が多くて大変だと思った。昔から歴史や文章を書くのは苦手だが、がんばっていきたいと思う。　［ちゃんとやれば必ずチカラになると思います］
先生方の印象がよかったので、自分もがんばろうと思います。　［嬉しいです。貴方もぜひ頑張りましょう］
提出物が多すぎて、計画的にレポートのとりかからなければ、非常に厳しい科目だと思いました。　［一夜漬けは無理でしょう］
有名な科学者も中退したりしているのは知らなかった。　［でしょ?］
大変そうな科目であるけど、がんばってやっていこうと思った。　［ぜひ］
授業、レポートなど集中していこうと思った。　［書くクセをつけましょう］
正直、「つらそうだなぁ、大変そうだなぁ。」と思った。けれど、「やっててよかった。」と言えるように冬学期、取り組んでいきたい。　［そう思えるようにこちらも努力します］
レポート大変そうです。自分の意見をしっかり持たなければいけないなと思った。　［少しづつやれば大丈夫ですが、センセイのようにいつかやれると思って仕事をためると......］
思っていたのと全然違い、これからが不安です。　［大丈夫ですよ］
レポートなどの提出物が多いので、すこし大変かもしれないと思った。　［「かなり」たいへんです］
この授業でどのようなことを学ぶのか理解できてよかった。自分で考えることが多い授業のようなので積極的に取り組みたい。　［高校までとは違いますからね］
講義をきいてやる気が出てきた。　［センセイもうれしいです］
友達からこの授業は大変だと言われていたので、覚悟していたけれど、内容を聞いて少し興味がもてた。けれど、大変だと思う。　［興味は人を動かす力です］
札野先生の話を聞いて、少しやる気になりましたが、でもまだ気が重い。　［少しずつやれば大丈夫です］
提出物が多くて大変そう。　［小さな提出物が多いので、こまめに出しましょう］
まだ最初なので授業の全体像が見えてこないので不安。ガリレオレポートはプリントアウトするのか？何枚にまとめるのか？　［19日に説明します］
大変そうだけど頑張ります。　［ぜひ］
忙しくなりそう。　［できるだけ前倒しで課題を提出しましょう］
レポートがたくさんで大変そう。　［簡単なものが多いですよ］
今までの授業と違って楽しそうだった。歴史についての考えが自分の中で少しかわった。　［もっと変わると思います］
この授業の話を聞いているとかなり難しそうに感じた。　［それほど難しいことはやらない予定です］
比較的まじめに授業にとりくみ、レポートを提出していれば単位はとれる。科学に大いに影響をもたらした人物などを学習する。レポートの提出が遅れた場合は大きく減点される。　［まったくその通りです］
かなりきつそうな授業だと思う。　［サボりがちの人にはきついと思います］
課題とか多そうで大変そうだけど、札野先生が言っておられたことを信じてがんばろうと思う。冬学期が終わったときにこの授業をとってよかったと思えるように努力したいと思う。　［こちらも努力します。お約束です］
今までは、このような授業は歴史を覚えていくようなものだと思っていたが、先生の話をきいてちがうと言っていたのですこしきたいしたい。　［ぜひぜひ］
課題を提出するのが、たくさんあって、つらそうだった。しかし、授業をしっかりうければ、楽しそうだと思った。　［ビデオなんかも用いていろいろな意味で楽しめるように心がけます］
レポートがたくさんあり難しいと思った。　［きっと大丈夫ですよ］
この授業は大変そうだなぁーと思いました。私にちゃんとこなせるか心配です。やることが多くて、やったらやっただけ成績になるので、力の限りがんばろうと思います。先生の「この授業を終了したらなにか残る」っていう話を信じます。　［こちらもその約束が果たせるよう努力します］
配布資料の多さに驚いた。今後、わかりやすいように、資料をまとめて、授業に役立てていきたいと思います。　［ぜひお宝にしてください］
ガリレオやアインシュタインの生涯を知ってなにを与えるのですか。　［そこから「何か」を発見するのです。さて何でしょう?　ちょっと考えてみてください］
大変そう。　［う〜ん、確かにサボりがちの人にはたいへんでしょう］
ガリレオ、ダーウィン、アインシュタインについて、知らないことを知りたい。　［ノリは「世界　ふしぎ発見」です］
面白そうだけれど、レポートなど大変そう。　［少しずつちゃんと出せば大丈夫です］
提出物が多くて怠け者の自分には大変そうだが、この分野に興味が多少なりともあるので、がんばろうと思う。　［実は西村センセイも、ホントはナマケモノです］
興味がある。　［それはよかったですね］
大変そう。　［コツコツやれば問題ありません......コツコツってセンセイの苦手な言葉ですが］
後半はやる事が多そう。冬学期は他の科目も課題が多いし、資格の勉強もしなければならないので大変そう。　［課題を後半へ送るとパンクします。前倒しでやりましょう］
提出物多くてつらそう。　［その中から得るものがあるようにしたいと思います］
多すぎると思う。文章を書くことは苦手なのでこの授業で書けるようにしたいです。　［自分で書き始めれることができれば、どんどん書けるようになります］
課題が多くて大変そう。テストがむずかしそう。　［テストはむしろ簡単です］
私は科学や物理は苦手だが、様々な知識を知っている人間になりたいから、この授業は私のためになると思います。レポートはとても大変そうだけど、精一杯がんばってみます。　［ぜひがんばりましょう］
すごく自分の力になる科目だと感じた。　［わかっていただけて嬉しいです］
なんか暗記ものだと思ったけどちがってよかった。　［暗記はほとんど必要ありません］
暗記するのではなく、頭で学ぶもの。　［まったくその通りです］
とても大変そうでした。　［先輩の様子を明日（19日）ご説明します］
課題がほぼ毎週あるのがきつい。でも課題等をちゃんとやらなければ単位はもらえないので、がんばっていきたい。　［逆に言うと、課題をちゃんと出せば単位はほぼ手中にしたも同然です］
この科目について私としてはもっと歴史的な授業の方が良かった。レポート課題が多く大変そう。　［もちろん歴史の話もしますよ］
レポートが大変そうだ。でもがんばろうと思う。　［ぜひ］
課題が多くて大変そうだが、「やりとげれば何かが得られる！」と先生が言っていたので、頑張ってやりとげたいと思います。　［後半になると課題をすらすら書けるようになる人がたくさん出ます］
レポートがたくさんあり大変そうだけどがんばりたい。
まだやってみないとわからないけどとりあえずガンバリます。　［以上、ぜひ頑張りましょう］
かなり大変そう。むずかしそう。　［だいじょうぶだと思いますよ］
自分のやる気次第。歴史が苦手だから大変そう。　［新しいものを発見してみませんか］
課題に底がない。内容が深そう。　［高校までの「勉強」とは全然違うと思います］
大変そうだがその反面おもしろそうだと思った。今までオフィスアワーを利用したことないが、利用しようと思った。　［いつでも研究室へお越しください（西村）］
札野先生の話を聞いて、これからの授業の内容が分かった気がします。　［やれそうでしょ?］
いろいろな科学者の歴史などを考えれるチャンスだと思った。科学者については少し興味があり、伝記なども読んだことがあるし、好きなのでおもしろそうだと思い、話しも引きこまれる感じがして楽しみかもしれない。　［たぶん授業が始まると驚きの連続だと思いますよ］
両教員は、「君達が真面目にしてくれれば、必ず、何かを得られる。」とはっきりと言ってくれたので、期待にそえられるように、がんばっていきたいと思います。　［こちらもその約束を果たすように努力します］
課題多そう。　［多いです（キッパリ）］
レポートや課題が多くて、大変そうな印象を受けた。
大変そう。　［以上、でもそれほどたいへんではありませんよ］
レポートが多い。イメージとちがいそう。　［「イメージ」ってどんな?］
大変そうな授業だと思ったけど、今まで自分の考えていた歴史の授業とはなにかちがうと話を聞いて思った。　［高校のイメージとは全然違います］
レポートが多くて、大変な科目だと思った。　［たいへんはたいへんです］
ガリレオやダーウィンやアインシュタインの名声についての講義だと思っていたが、少し違ったものだということが分かった。どんな人物なのか深く知ってみたいと思った。　［ぜひこのチャンスに］
奥が深そうなので大変そう。　［奥はとても深いです。もしかすると、センセイがそうであったように、貴方の人生を変えてしまうかもしれません］
底が浅くて簡単そう。　［そうとも言えるかなぁー?!］
やりがいのある授業だと思った。　［きっと何かを得られると思いますよ］
春学期の「修学基礎能力演習」に近い印象を受けた。　［よいセンスをお持ちですね。実はどちらも札野先生が設計したのです］
レポートだけで成績がとれるということでうれしい。けどレポートの多いのは困る。資料をもっと少なくしてほしかったです。　［「レポートだけ」ではありません］
授業がとてもむずかしそう。
とてもムズかしそう。　［以上、そんなことはありませんよ］
「技術倫理」という言葉を聞くと「かたい」イメージがあります。この授業をきっかけに「自分で考える力」を向上させたいと思いました。　［ご期待に添えるようこちらも努力します］
今日の講義の感想としては、暗記中心の科目と思っていた。　［でしょ?］
大変そうだけどがんばらなくては。　［ぜひぜひ］
うまく例えを使っており、言っていることは理解できた。　［ありがとうございます。ちなみに西村センセイはよくツボを外して例えます］
がんばるぞ〜
がんばってやる。　［以上、こちらもがんばります。お約束です］
自分の選んだ科目と違っていたが、この科目になったことを後悔しないように頑張りたい。　［むしろ幸運と思えるようになりたいですね］
内容が充実していてやりがいのある授業だと思った。　［やりがいはあります......でもやる方もたいへんなのです］
２人の教員の説明の仕方の進め方が違った。　［見かけはずいぶん違うと思いますよ］
先生の説明がむずかしかった。　［そうですか?］
難しそうだと思った。　［大丈夫だと思いますよ］
この講義は課題が大変そうだと思った。なんとか期限に間に合うようにやっていきたいと思う。　［早めにやりましょう］
難しそう。考えるのが。　［少しずつ、でだいじょうぶです］
レポート多いし、大変そう…。　［小さな課題がほとんどですよ］
文章を書く授業。表現力や思考力をつける授業だと思った。　［まったくその通りです］
レポートなどおおくてきつそうだが、ためになりそう。　［そうなるようにこちらも努力します］
最悪。　［う〜ん］
まだ手をつけていない。　［明日（19日）の説明を聞いたらさっそく始めましょう］
レポートなど課題の量が多く大変だと思った。　［小さい課題が主です］
大変そうだと思った。
難しそう。
レポートが…。
レポート多すぎ。
レポートの提出がたいへんそう。　［以上、ちゃんと少しずつやれば大丈夫です］
あいまい。　［????］

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今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［　］内は西村の補足ないしはコメントです）

札野先生はじめまして。ＳＧＥの１年生です。
第一回目の講義から気が滅入った。　［2回目からは気を取り直しましょう］
、と上には書いたもののあまり自信がなかったりします。　［そんなに心配せずに］
お腹がすいてきた。　［お昼前ですからね］
つらそう。　［何が?　レポートが?］
少しねむいです。　［多かったですね］
今日はお腹すいていたけれど、授業中は気にならなかったからよかった！！　［講義がおもしろかったということですね］
暖房がきいていてあったかすぎて眠くなります。　［冷暖房はこちらで管理できないのです。すみません］
第１希望ではなかったけどおもしろそう。　［ご期待に添うように努力します。お約束です］
つらい！！
まじめにいこうと思う。
まじめに受けます。
英語うまいですね。　
とてもたいへんそうだと思った。
なかなかむずかしそうな授業だと思った。がんばらないとヤバそうだ。　［ヤバイです（きっぱり）］
札野先生はとても熱血漢な感じだった。西村せんせーはやさしそーだった。　［さて、どうでしょう?］
この授業の事を少し考えようと思います。　［うれしいです］
特にない。
腹へった！
大変そうだと思った。
１学期間よろしくお願いします。　［こちらこそ］
課題が多いことに驚いた。
ふぅ、つかれた。
雨が降ってていやだ。　［晴れはどこ行った?　秋はどこ行った?］
腹減った。
眠い。
大変そうなので不安になった。　［大丈夫ですよ］
テストの成績だけではんだんされないのがえかったと思った。　［むしろ、作成過程を含めてリサーチペーパーがツボだと思います。これがちゃんと書ければテストは楽勝!!］
レポートが多い。
雨あがれ。　［まったく...］
初めての「人間と科学技術の歴史」の授業で、興味がわきそうな授業と思った。　［ご期待に添うよう、努力します］
提出物が多いと思う。
寒い日が続くので、はやくあたたかくなってほしい。　［そうですね。せめて晴れてくれれば］
疲れぎみ。難しくて涙きそう。けど頑張る！！　［難しくはありませんよ］
話ばかりだった。　［これからはビデオや実験（?）などてんこ盛りです］
昨日から、コンタクトをつけっぱなしで、目が痛いです。　［目は大切にしましょう。ホントに］
眠い。
一時間がすごく長くて、この課題の大変さを知り、不安でいっぱいです。提出物、多すぎです。　［そう心配せずに］
暖かくて凄く眠かった。
難しそう。けどガンバロ〜！！　［ぜひぜひ］
朝食ぬいてつらいです。　［センセイも今朝は抜いたので辛かったです］
つらい。　［どうしたのかな?］
寒い。
お腹空いて、しかも眠かった。
もう、落ちたくない。　［「もう」......って］
がんばろうと思う。　［ぜひ］
説明ばっかで眠かった。
かなりねむかった。
眠かった…。
今日の朝はゆっくり寝ていたので、講義に集中できました。テレビで大学の教授はよく寝るから、次の日にリフレッシュされていて、研究にうち込めると言っていたけど、本当でした！！　［すみません。昨日真夜中に出張から戻ったので、それほど寝てません］
レポートがいっぱいあって大変そうだ。
指が痛い(やけどのため。)　［くれぐれもお大事に］
しっかり勉強しようと思う。　［まったくそうですね］
ねむい〜
今後まじめにしっかりとやっていきたいと思いますので、ご指導をよろしくお願いします。　［わかりました。できるだけのことはします。お約束です］
ねむい。次は１限からあるので今日は、早くねよう。　［センセイは授業の準備を終わらせ、HPをアップしてから寝ます......Q.センセイは何時間寝られるでしょう?］
雨嫌い。昨日はいい天気だったのに...。
こんなにたくさんレポートがあるなんて……(T_T)つらいかも……！？　［少しずつやれば大丈夫です。小さな課題がほとんどです］
ネムイ。
めしめしめしめし！　［食欲の秋ですねぇー。学生さんは若い......］
ねむたかった。
レポート(提出物)が多い。
腹へった。
お腹がすいた。力が出ない。
哲学的でたいへんそう…。
めんどくさそな授業ですね。
最近、寒くなってきたので朝起きるのがとてもつらいです。雪が降ってくるのが恐いです。　［先ほどみぞれになりました］
眠い。腹へった…。
頑張ろう。
札野さん、高校(計画)の先生に似すぎ。　［う〜ん。前世では兄弟だったのかも］
レポート課題をがんばろう。
昨日は天気がよかったのに。早朝、雨が激しく降っていた。
前回、科学と環境を落としてしまいましたが、今回は気持ちを引きしめ、Ｓ評価を得られるようがんばりたいと思います。　［ちゃんとやれば良い評価は得られます］
大変そうなので、自学自習をしっかりやろうと思いました。　［ぜひ頑張ってください］
ガリレオは特別。　［特別の才能ということ?］
がんばろ〜　［ぜひ］
何かと授業料の話をするのは、やめてほしい。逆にやる気が削がれる。　［なるほど］
この科目は、すごい課題が多いと思った。
参考書がＨＰであれば、そのアドレスを書くのですか。　［19日にお話しします］
提出物がこんなに多いのでびっくりした。ちゃんとできるか心配です。
「天候」と「考える力」に影響はあるのでしょうか？　［あるかも......調べてみたら面白そうですね］
今日から、がんばる。　［ぜひぜひ］
インターネットでの調査は可能なのか？　［19日にお話しします］
文章力に乏しいので、先行きが不安。教科書の必要性が疑問。(授業の後半でしか使わないため)　［文章は下手でも仕方ありません。自分で書くことが大切なのです］
質問をする時間がなかった。　［できるだけ取るようにします］
今日はあめがふっていたのでねむかった。
雨は嫌。
隣りは○○［たぶん人名］。　［プライバシーに関わる場合などは伏せ字にすることがあります。都合の悪いことを載せない、という意味ではありません］
天気悪い。
腹を決めてかからねばならんか。　［せっかくの機会ですから、ぜひ］
１度つまづいたらたちなおれなそう。　［いえ、そうではないと思います］
この授業でどういうことをするのか少しわかった。　［良かったです］
雨が降っていたので、１限はちこくしそうになった。晴れが好き。　［このところずっとこんな天気ですからね］
Ｓ取るゾ！！　［ぜひぜひ］
眠たかった。
ほんまに将来役立つんですか？　［役に立ちます（キッパリ）］
ねむたくなった。
腹へった。
レポートに時間がとられそう。　［早めに少しずつこなしましょう］
雨が降っていてとても嫌だ。
授業についての説明が長いということは、大変な授業になると思った。　［すみませんが、明日も説明は続きます］
雨はいやだ。
つかれた。
雨、降り過ぎ。
腹へった。
ズボンがつめたい。　［雨のせいですね］
まだどういうのかよくわからないけど一学期間よろしくお願いします。　［こちらこそ］

それではみなさん、良い授業にするよう、お互いにがんばりましょう（西村センセイ）

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