平成14年12月4日更新

第8回：平成14年12月3日　　学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言

学習内容

○ガリレオの生涯１
ガリレオの生涯について概観する。特に、ガリレオ家とフィレンツェ及びメディチ家との関係、キリスト教信仰、家庭・教育環境、新プラトン主義への傾倒等について学ぶ。

授業の運営方法

・講義と質疑応答
・ＯＨＰによる資料の提示
・ガリレオのクリスチナ大公妃への手紙を配布

学習課題（予習、復習）

☆先端科学技術に関する課題の提出（一回目）
・予習及び復習：『ガリレオの生涯』及び『ガリレオの斜塔』の必要箇所を読む。

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課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［　］内は西村の補足ないしはコメントです）

Ｑ．ガリレオの望遠鏡のレプリカで何がどのように見えましたか？

Ａ．ガリレオの望遠鏡は、現在普通に使用されているもの（ケプラー式／天体型）望遠鏡とは原理が少し異なり、視野が非常に狭いのです。月を観測しようとしても一度では捉えられないくらいです。でもこの望遠鏡（「モノ」）が、世界を、そして当時の人達の意識（「ココロ」）を大きく変えることになるのです。
　なお、ご覧いただいた望遠鏡の倍率は30倍で、かなりの高倍率です。視野が狭いのでなかなか実感していただきにくかったと思いますが。

小さな家の屋根が見えた。
家が沢山見えた。
望遠鏡を見た感想は小さい…てかわかんない。けど、すごい遠くのものが大きく見えた。
洗たく物らしき物が見えたがはっきりとはわからなかった。
短時間しか見ていないのであまりわからなかった。
見る範囲が小さすぎて見ている物が何か分からなかった。
大きくなっていたが、見える範囲が小さくて何見てるかよくわからない。
遠くのものが見えた。しかし先生の説明を聞くまでどんだけ遠くのものが見えていたのかわからなかった。
民家の屋根
何を見てるか分からなかった。
昔の望遠鏡は自分の思っていた物と違い見えにくかった。
白いマンション
見える範囲がすごく小さい。
何を見ているのかが、わからなかった。でも、貴重な体験ができたのでよかったです。
ビルが見える。
屋根がたくさん見えた。
ぼうえんきょうのすごさ
家の屋根が２つ見えた。
民家だと思ったが違った。
家らしきものと電信柱らしきものが見えた気がする。
白い建物
かなり見えたが視界がせまかった。
たてものが見えたけどみみっちくてよくわからなかった。
白い家
みえない。
何も見えなかった。
思ったより範囲が狭かった。でもちゃんと大きく見えました。どこかのビルと家の屋根が見えました。
白い家！！
白い建物(ビル？)
今の望えんきょうよりは見える範囲が小さいしあまり見えないけど、望えんきょうだった。白い建物が近くに見えた。
家
かわらの屋根が見えた。
見えない。
青いやね。
見る範囲が狭かったけど、確かに大きく見えた。
何が見えたかよくわからなかった。
見た時にものすごくぼやけて見えた。とても小さかった。
小さいけど、はっきり見えた。人が見れたら、もっと分かりやすく、楽しかったんじゃないかと思った。
小さかった。
マンションの窓が見えた。
どこだかわからなかった。見えるところがせまかった。
どこかわからなかった。
何が見えたのかが分からんかった。でもすごいきれいに映ってた。
小さかったが、きれいに見えた。
よくわかんなかった。
何気によく見えた。
小さくて見えなかった。
見える範囲が狭くて、視界も不明確なかんじで、何かの建物ってぐらいにしか思わなかった。
見える範囲がとてもせまくて、何を見ていたのかわかりにくかった。
家がきれいに見えた。
あまり見えなかった。
おもったより小さかった。マンションみたいなのがみえた。
アパートかマンションの側面(窓？)
狭いスペースでマンションみたいなのがみえた。
見える範囲が狭くて何が見えているのかわからなかった。
ちゃいろい建物は見えなかった。屋根が見えた。
遠くの物がよく見える。明るすぎてよく見えなかった。
遠くのものが近くに見える。
なんにも見えなかった…。
何も見えなかった。
屋根が見えるのは分かったが、小さくて良くわからなかった。
空間がゆらゆらと歪んで見えた。
屋根が見えた。
見る前に予想したのと違っていた。小っさく見えた。
わからない。
小さくて分かりにくいけど、かろうじて建物であることは解かった。
意外と小さくて屋根みたいな物が見えた。
家の屋根(青色)
視野がせまかった。
見る前は意外にはっきり写ると思っていたけど、見た後は思ったより小さく写っていて想像よりあんまりすごくなかった。
屋根の表面側が見えた。
遠くの物がはっきり見えました。でも大きくなってはいなかったと思います。
屋根が見えた。でも小さい。
全然大きく見えなかった。遠くのものが大きく見えるというよりはっきり見える。
屋根が見えた。思ったより視野がせまかった。
見える所が狭い。
視野がとても狭い。
その見えている物の大きさは変わらずに見えている距離が変わっていると思った。
何も見えないよ！！小さい家が見えた。
しやがせまかった。
水色っぽい屋根とか、マンションの窓が見えた。小さく見えるけど、明るい感じだった。
下に屋根ぽいのが見えた。

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今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［　］内は西村の補足ないしはコメントです）

１限はダルイ…しかし目が痛い…。
本日はなぜに静か？　［そうでしたね。なぜでしょう?］
非常に眠い。
眠い。
宇宙の勉強は興味深いと思った。　［当時の人々の考え方をよく表しているんですね］
昔の望遠鏡を見るという貴重な経験ができた。　［他大学では経験できませんよ］
先生は何を発見したんですか。　［ガリレオが望遠鏡の原理を本当は知らなかったんだ、ということを発見したのです］
驚いた。　［うれしいです］
講義の最後の言葉がずいぶんと印象に残った。　［「モノ」が「ココロ」を変えることがある。そして皆さんはその「モノ」を作るんだ、というお話ですね］
一限から社会はきついです。
眠い。
腹減った。
今日は久々の良い天気だ。　［気持ちが晴れますね］
教室内が暖かくてねむかった。
１限目はやはり眠い。望遠鏡を見れたのはきちょうだ。人がいっぱいいたからゆっくりみれなかったが…。　［ご希望なら研究室へお越しください。いくらでもご覧いただけます］
１限目、初めて遅刻しそうで、慌てた。　［朝イチは大変ですけど（センセイも）、がんばりましょう］
望遠鏡が見えてよかった。　［ありがとうございます］
少しおもしろかったです。少しねむかったけど。　［こちらもありがとうございます］
あんなにでかく見えるとは……。　［実は高倍率なのです］
初めてのぞきの現場を見たよーな気がした。　［問題がないような場所を選んだつもりですが......気持ちはわかる!?］
ネムイ。
あんな遠くが見えるとは思わなかった。　［でしょ?］
望遠鏡はすごかったです。　［うれしいです］
よくわからなかった。　［高倍率なのに視野が狭いので、何を見ているかがわからなくなると、本当にわからないのです］
何がきっかけで学者になられたのでした？やっと天動説を否定することがわかってよかった。　［理由は二つあって、（１）今日お話したガリレオの望遠鏡に関して世界初の発見をし、それを論文にしたことと、（２）天動説／地動説の対応関係を自分で解き、知的なショック（昔の人はすごかったんだ!!）を受けたからです］
望遠鏡で太陽を見ないこと。　［絶対に、ね!!］
望遠鏡すげー。　［ありがとうございます］
腹へった。
眠い。
よかった。
見事な物でした。　［望遠鏡が?　ありがとうございます］
からだがいたい。
この授業に対していまだに「ヤル気」が起きない。　［正直なお申し出だと思います。こちらとしてはできる限りのことはしますが、全員がこの授業に関心を持つということはありえません。この授業では無理でも、ぜひ大学の1年生の時に「これは」と思える先生に出会ってください。またこの授業に関しては、反面教師（「この授業のここは良くない。自分はこうしない」など）でも結構ですから、何かを得ていただければと存じます］
今日は一限なのに眠たくありませんでした。　［内容のせいだとうれしいです］
先生が世界的発見をしていたことに驚いた！！　［エッヘン!!］
今日はひさしぶりに起きていた。
今日は興味深い話でよかった。　［ありがとうございます］
ねむい。
球が止まって見えた。　by川上哲冶　［動体視力の良い人はそうなんですってね］
ダーウィンレポート頑張る。　［ぜひぜひ］
次の英語がおもしろくないから嫌やー　［でも英語は必要ですよ。センセイの実感です。だから高いお金を払って英語の学校へ通っているのです］
もう少しききたかった。　［授業の時間は限られているので、必要に応じて研究室へお越しください］
今日の授業はとても楽しかった。科学にこんなに興味を持ったのは初めてかも☆今後時間があるなら、色々な本を読んでみたい。　［ホントにうれしいです。ぜひ自分の力で本を探して､読んでください］
望遠鏡ではのぞいてはいけない。　［アブナイ場所は見ませんよ］
テンション低い。　［どうしたのかなぁー?］
今日は、朝寝坊して、お風呂に入って弁当つくって、大変忙しかった。のに、いつもより早く学校に来れました。　［偉いですねー。朝に弱い西村センセイにはできそうもありません］
望遠鏡をのぞいて像が最初はよく見えなかったが、範囲はせまかったけど、よく見えたのが不思議だった。　［よく見えた理由の一つは良いレンズを使っているためです。ガリレオのオリジナルはもっと見えにくかったはずです］
あつい。
貴重な体験ができてよかった。　［うれしいです］
見づらい望遠鏡だった。　［視野が狭かったでしょ?］
ねむかった。
リサーチペーパーをきのうから始めてみた。「キュリー夫人は、マインドコントロールされていた！」　［おもしろいテーマですね。キュリー夫人の映画とDVDを持っていますが、ご覧になりますか?］
集中して授業を受けれた。　［うれしいなぁー］
眠たかった。
今日の授業は全部重い。　［そうですね。本当はもっと時間をかけてゆっくり、丁寧に進みたいのですが......］
コペルニクスに会いたい。　［ぜひタイムマシンを発明しましょう］
メガネが１２世紀にできて、近代ではコンタクトレンズもできて、最近では手術で視力を回復できるんですよね。　［でもセンセイのような老眼は......］
楽しかった。　［ありがとうございます］
望遠鏡すごい。　［うれしいです］
ねむかった。
ガリレオなどが少し身近にかんじた。　［みんな生身の人間だったんですね］
ねむい。
とくになし。
望遠鏡が拡大して映している、という感じがしなかった。　［視野が狭いからです。実際にはかなりの高倍率です］
眠い。
望遠鏡の見え方が予想していたものと全く違った。　［でしょ?　貴重な経験ですよ］
ダルイ。
毎日ネムイ！！
新聞レポートコピーしなくてよかった。　［自分で新聞を買っている場合はコピーの必要はありません］
教室の温度が高くて、眠かった。
のどかわいた。　［教室の温度のせいでしょうか］
久しぶりに晴れたので良かった。　［貴重ですよね］
錬金術とは未成熟な物質を成熟したものに昇華させる学問である。　［まったくその通り。しかも精神的なものと結びついているので、近代人にはなかなか理解しづらいものなのです］
・・・・。
天気がいい。
楽しい授業だった。　［ありがとうございます］
あつい。
わりとおもしろかった。　［うれしいです］
意外と視野が狭いので失望した。　［でもその望遠鏡で大発見をするんですよ］
あつかった。
教室が暑くて眠たかった。
今日この大学に入ってはじめて、ちゃんとしたおもしろい授業があったなぁと思いました。　［ありがとうございます］
先生はすごい物(望遠鏡)を作ったと思います。僕もキットを使って、小さい頃作ったことがありますが、こんなにはっきりと見ることができませんでした。　［レンズが良いせいです。センセイのせいではありません］
月に行きたくなった。いくらで行けるかな？　［途方もないお金が......］
腹がやばく痛い。やはり天文学はたのしい。　［くれぐれもお大事に］
あんなんよく一晩でつくれたなぁと思う。　［準備しておいて、一晩徹夜して作りました。大学7年生（!!）の時です］
部屋が暖かすぎた。
ビデオ見ると思っていた。　［できるだけ1日1回は、お話以外のことをしたいと思っています］
手作りの方は見える範囲が狭かった。　［経験してみて初めてわかったでしょ?］
ガリレオすごい。　［確かにすごい人です］
「一生に一度や」言うから見てみたら…。そんなスゴイものでもなかったね｡｡｡　［実はそのとおりなのですが、でもこれが世界を変えてしまう!!］
望遠鏡の歴史は長いと思った。　［レンズの歴史を含めると800年くらいなのですね］
今週は宿題がないので、ゆっくり来週の課題に手をつけていこうと思う。望遠鏡は見づらかった。　［早めに対応しましょう......ナマケモノの西村センセイは難しいことですけど］
あつ　ねむ

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