平成14年12月10日更新
第11回：平成14年12月10日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
○科学革命とニュートンによる総合１
ガリレオ以降の科学革命の状況について、ベーコン、デカルト等を中心に概観する。西欧近代科学の成立とニュートンの業績について学ぶ。特に、光学、運動論、万有引力の法則等の業績について概観する。また、「ニュートンによる総合」の意義について考察する。
・講義と質疑応答
・ＯＨＰによる資料の提示
☆先端科学技術に関する課題の提出（二回目）
Ｑ．ニュートンの業績について説明しましたが、ニュートンはどの分野に一番関心を持っていたと思いますか?
Ａ．
(１) 数学や物理学 ２３人（２０．５％）
(２) 神学 ５５人（４９．１％）
(３) 錬金術 ３１人（２７．７％）
(４) 無回答他 ３人（ ２．７％）理由等
(１) 数学や物理学
(２) 神学
義父の影響で。
親父の影響って、やっぱ大きいと思う。
(３)がいいけど(２)かな。
幼い頃の影響が大きいのでは…。でも、＄(カネ)に目がくらんで(３)かも。
キリスト教があるから。
(２)→(１)→(３)の順。でも政治をやっているということは、ある程度現実を考えられると思う。…ということは実は(政治)が一番強いのでは？英国は帝国だし、後半の年表を見ると、政治の色の強いし…。どうなんでしょう？
幼少の頃の母親の影響が強いと思ったから(２)を選んだ。(３) 錬金術
数学 ２０％、神学 ３０％、錬金術 ５０％ ［いいセン行っていると思います］
錬金術かと思った。母親が再婚してたし、お金の面で問題ありそうだったから。
朝一だめ
ねむい。リンゴがまずそうだった。
サムイですね。
提出課題にニュートンを取り上げているので興味深い授業だった反面、提出課題にニュートンを選んでもよかったのか疑問をもちました。
ニュートンは研究中だったのにショックだった。 ［以上、センセイの説明とは別なニュートン像を捜してみてください。十分にリサーチ・ペーパーは書けますよ］
ニュートンの家にいきたい。 ［ぜひぜひ。イギリス（イングランド）の田舎の良さがわかります］
眠い。
ニュートンのりんごの木が代々伝わって今日本にあるというのは、けっこう感動的なものだったと思った。 ［そしてその木が金沢工大のキャンパスにも!!］
イギリスに行きたいような気がします。 ［日本人好みですよ］
ねむかった。
特になし。
ビデオを見た感想：イギリスで、ニュートンは本当に偉大な人で尊敬されていることが各地の銅像や、実家の保存で残されていることがわかりました。 ［イギリスの繁栄期の象徴の一つですからね］
ニュートンのイメージが変わった。 ［どのようにでしょう］
特になし。
今日は寒かった。
雪が少しつもった(屋根)。少しびっくりした。
工大に植えられたというニュートンのりんごの木を見てみたいと思う。 ［ぜひぜひ］
雪がキレイっす。
ニュートンのはかが教会の中にあるのはしらなかった。 ［センセイも行ったのですが、日程の都合上日曜日で、礼拝をしていたので中には入れませんでした］
今日は、朝早く起きたので眠たくなかったです。私は高２の夏にケンブリッジにホームステイしたので、ビデオの画面がなつかしかったです。 ［それはとても良い経験でしたね。きっとこれから生かされますよ］
ねむい。
少し感激した…かも…。 ［ありがとうございます］
思っていたのとは違うビデオだった。 ［小さく、甘くないのです］
金沢工大にあそこのリンゴの木が植えられている事は少し不思議に思う。 ［りんごはそもそも外国産で明治に入ってきたのですよ］
今日もわかりやすくて興味が持てた。 ［ありがとうございます］
ニュートンピピンの木はでっかい。どんな味するんだろう。すっぱいて本当かな？ ［酸っぱいそうです］
けっこう大きい木だった。 ［そうですね］
リンゴみてみたい。たぶんＬＣの前？ ［さぁ? どうでしょう］
この部屋は暑すぎる。
ニュートンって神学の方が好きだったんだ…。知らんかった。 ［信仰が科学に影響を与えていたのですね］
あんなのどかなところに住んでいたら、豊かな知識が身につくのもわかる気がする。 ［ホ〜〜ントにのんびりした所です］
りんごが私でおもしろい。甘いリンゴは人が作った。 ［日本のものは相当品種改良されています。ニュートンのりんごはすっぱい「紅玉」に近いと言われています］
ニュートンの木が今も残っているのには驚いた。ＢＧＭがビートルズだったのはイギリスということからか 。一度イギリスに行ってみたい。 ［音楽はその通りです。ぜひぜひ行ってみてください］
りんごを食べたくなった。 ［すっぱくて良ければ......］
ニュートンのそだったかんきょうが知れてよかった。 ［ありがとうございます］
雪降ってます。
雪
リンゴの旅！ＢＧＭがうるさくてよく聞きとれなかった。 ［ちょっとそうなんですよね］
課題が大変だ。 ［がんばってください］
お腹がいたい。 ［どうしたのかな?］
宿題が多すぎる！！(この科目だけではない。全部の科目から……) ［確かにそう思いますが、でもここががんばり時］
日本人は論理的な考え方が苦手というのは本当なんですか？ ［自分自身を含めてそう思いますが、あなたはどう考えますか?］
感想：あんな大学で勉強してみたい！！ ［エリート校ですよ］
眠い。
一限目はキツイ。 ［そうなんですが......もうちょっとがんばりましょう］
ビデオの中にビートルズの曲が２，３はいっていたので、頭の中でそれらの曲をうたっていました。
りんご
頭よすぎ。
ケンブリッジ大学などの建物がすごかった。 ［やはり歴史を感じさせます］
眠い。
寒かった。
さむい。
今日は、やっと授業のやり方に慣れてきた。 ［ありがとうございます］
風邪で死ぬぅ〜。 ［くれぐれもお大事に］
学生のマナーが悪い。気が散る！！出入りするくらいなら来ないでほしい。ちなみに、ケンブリッジへ行ったことがあります。 ［確かにそうですが、入るのはごくわずかです。出ていくのはお腹が痛い場合などで仕方ありません。でも、ぜひ他の方へ気を使っていただきたいですよね］
ヨーロッパのお墓というと十字架というイメージがあった。 ［いろいろなものがあります］
ニュートンはすごいと思った。当り前と思っていることを思いつくのは難しい。 ［わかっていただけて、ホントにうれしいです］
今も、ニュートンの見た木が残っているのはすごいと思う。 ［正確にはその子孫ですが、確かにそうですね］
サムイ―
イギリスのニュートンの木はすごい生命力だと思った。思っていた以上にニュートンがすごい人だと思った。 ［スゴイ人です（キッパリ）］
ウエスとミンスター寺院がきれいだった。 ［観光地としても知られています。国会議事堂の隣です］
つかれた。ビデオはよかった。
いい勉強になった。
ねむかった。
今まだニュートンのりんごの木が残っているとは思わなかった。 ［その子孫ですけどね］
ほんとにニュートンが見ていたリンゴの４代目なのか？ ［植物の場合、接ぎ木はあくまでも分身なのだそうです。したがって、「4代目」ではないのだそうです］
ねむい。
ニュートンのことがよくわかった。
ニュートンが生きた所がわかった。
わかりやすいビデオだった。 ［以上、雰囲気はお分かりいただけたかと思います］
つらい。
ニュートンは自分の家にリンゴの木がなかったら、万有引力の法則を発見できたのだろうか。このことから、ニュートンはこの法則を見つける運命だったのかもしれないと思った。 ［そうですね］
ビデオはとてもきょうみぶかかった。 ［ありがとうございます］
今日はよく雪が降る。 ［まったく］
ニュートンのリンゴは今売っているリンゴと違ってうまくないんだということを知って残念でした。おいしければ食べてみたかったです。 ［すっぱいです（と言い張る）］
今日のビデオはいつもより興味深く見れた。 ［ありがとうございます。うれしいです］
ニュートンの木を工大で見てみたい。 ［まだ人差し指くらいの太さです］
あるクイズ番組でニュートンはまほうの研究もしていたと聞きましたが、本当はどうなんですか？ ［我々の描く「魔法」ではありませんが、同じく我々の「科学」というイメージからは外れていますね］
リンゴがまずいとは知らなかった。
部屋の空気悪い、暑苦しい。 ［その通りなのですが、どうにもならないのです］
雪だ――
ねすぎ
りんごは食べれそうもないと感じた。
あついです。
なかなかいい家だと思った。 ［重みのある感じの家でした。画面ではちょっと伝わりにくかったと思います］
雪が降ってた。ビデオがおもし――｡｡ ［ありがとうございます］
そのリンゴの木めっちゃほしいっす！でも、いくらそのニュートンのりんごがまずいと言っても、高く売れそうな気がする…。僕なら買ってしまうかも。 ［ゆずってもらったので、運搬費以外はタダです］
難しいでした。 ［無理せずに、わかる部分から手をつけましょう］
とても寒い。こんなに寒いのは初めてだ。 ［まだまだ寒くなりますよぉー］
しっかり授業が受けれてよかった。 ［センセイもうれしいです］
わかんない。 ［こちらは残念］
おもしかった。 ［ありがとうございます］
現代のような物があふれた時代にニュートンのようなすばらしい学者を生みだすのは不可能だと思った。ニュートンがいた環境はすばらしいと思った。 ［私たちにもまだまだ可能性は残されていますよ。決して落ち込む必要はありません!!］
ニュートンのリンゴの木が何代にもつづいてあちらこちらにあることを初めて知った。 ［でしょ?］
ニュートンのりんごを食ってみたい。
リンゴかじってみたい。
ニュートンの業績がよくわかった。りんごまずそう！ ［以上、すっぱいそうです］
どこからりんごの木をどこで手に入れたのですか？ ［センセイが3月まで勤めていた大学からです］
あまり意味ない事をやってると思った。あのじいさんはおかしい。 ［りんごを返すことにどの程度の意味があるかは確かに問題です。でも、イギリスの状況がよくお分かりいただけたのでは?］
ニュートンについて少しわかった。 ［うれしいです］
… ［･･････］
小さなリンゴはぼけるとわりと食べられる。 ［そうなんですか?］
自分の墓をふまれたら嫌なんじゃないのか。 ［イギリスにはよくあります］
かぜぎみでだるい。 ［早くよくなってください］
おおっ。すごい雪が降ってる。
雪降った。何でビートルズ？ ［イギリスだから、なのでは?］
本物の渋いリンゴ食べたことある。 ［たぶん「紅玉」です］
リンゴたべたかった。 ［すっぱくても良ければ］
金を作り出すには超高温超高圧でないと作り出せないらしい。人間にはまだ無理らしい。ニュートンの一次資料を教えてください！！ ［まず自分で調べて、それでもわからなければご相談ください］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。