平成15年9月2日更新
第6回：平成15年9月2日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
○近代西欧科学の誕生と「科学革命」１
ギリシア科学の伝承の過程について概観する。また、中世の技術革命、大学の成立、スコラ哲学の誕生、12世紀ルネッサンス及び15世紀イタリア・ルネッサンスの意味と文化的・社会的背景について概観する。
・配布資料を基にした講義と質疑応答
・ＯＨＰによる資料の提示
・予習：『神と自然』の第１〜３章を読み、科学とキリスト教神学の関係について理解する。
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※お断り：今学期は受講者が多いため、残念ながら全数掲載は物理的に不可能です。
Ｑ１．今日だけの説明で、天動説と地動説がどういう関係なのかわかりましたか?
Ａ１．（4日に種明かしをします）
１．（ほぼ）わかった ３２人(１６．２％)
２．わかるかもしれない １０６人(５３．８％)
３．わからない ５１人(２５．９％)
４．無回答 ８人( ４．１％)
Ｑ２．中世の大学に入学するのに必要な知識は?
Ａ２．（正解はラテン語でした。難しい問題なので、外れても決して気にしないでください）
お金の計算
お金の知識
ギリシア語
キリスト教
せん星術
フランス語
ぼ記 ［簿記ですね］
ヨーロッパ歴史の知識
ラテン語
暗算
英語
会話
外国語
鑑定
基礎語学
基礎知識
共通の言語
教養
金銭感触
経済学
計算
言語
言葉
語学
今までの母国に関する歴史の知識(過去の歴史)
算数
時間
自炊
自然に対するもの
宗教
乗馬
神学
数学
数学の知識(深いもの)
世界地理
星について
聖書についての知識
大学のある場所の言葉
値切る能力
値段交渉 ［以上、生活力というわけですね］
地動説の知識 ［すみません。また地動説は登場していません］
地理
哲学
天動説
天動説の解釈
天文学
読み書き
農業の知識
分かりません。 ［気になさらずに］
法律を覚えている
料理
礼儀 ［今の大学生にこそ必要なのでは?］
歴史
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※お断り：今学期は受講者が多いため、残念ながら全数掲載は物理的に不可能です。
○は○に○は○に ［?］
５限ＬＣの９階で授業。移動が大変。 ［それは大変だぁー］
ＤＱＮ ［?］
あたった☆ ［すごいですね］
いつもビデオがいい。 ［時々お見せするようにします］
いつ頃の世界不思議発見っすか？ ［1989年です］
おもしろかった。
おもしろくなってきた。
おもしろさＭａｘ！！ ［以上、ありがとうございます］
クイズむずかしい。 ［間違えても気になさらぬよう］
くろやなぎてつこのかみがたはやはりすごい。 ［そうですね］
サッチャーさんが首相ということは古めのＶＴＲですね？坂東さん若いし。 ［14年前のビデオです］
サッチャー首相がなつかしかった。
さむかった。
ずいぶん昔の世界不思議発見だなと思った。 ［上記をご参照］
スーパーひとしくん
スーパーひとし君ぼっしゅうされました。
スーパーひとし人形が出なくて残念だった。
すんません。いつのまにかねてしまいました。クイズ当たった人いてびっくりしました。
そーいえば、ふしぎ発見で答えを考えた事がなかった。 ［この授業で考えましょう］
たのしかった。
だんだんおもしろくなってきた。 ［以上、ありがとうございました］
だんだん専門的になってきた。 ［細かいことはあまり気にしないでください］
ちょっと眠かったです。
でーじなとん。 ［?］
テレビの野々村真がすごく若かった。 ［そうですね］
どう見てもお婆さんにしか見えない!!!!! ［そうかなぁー］
とても暑いです。 ［ちょっと微妙な室温ですね］
とても面白かった。 ［ありがとうございます］
ねむかった。
ねむたくなりました。すいません。 ［ちょっと寝て、しっかり起きましょう］
ハイルヒットラー ［......］
ビデオがよかった。 ［ありがとうございます］
ビデオの問題は難しかった。 ［そうでしたね］
ひとし君人形が好き。
ふしぎ発見のメンバーが若い。 ［まったく］
プトレマイオスはすごい人だった。 ［本当にすごい人です］
プリントが多くてかさばる。 ［80枚くらいになります。必ずファイルを用意してください］
プリントなくしたかも。どうしよう…。 ［ご相談ください］
プロジェクターがはっきり見えなくて残念。どのような理解ができた時にわかったと言えるのかがわからないかも＜Ｑ１。アルマジェストをはじめとするギリシア時代はすごいと思った。オックスブリッジってキャムフォードとも言いませんでしたっけ？
［1.201のプロジェクターはそうでしたね。ご指摘の通りオックスブリッジは、"Camford"とも言います。良くご存じでしたね］
むずかしい。
ムズかった。 ［分かる部分からがんばりましょう］
もう９月だ…秋といえばスポーツの秋！野球を知って１５年、それからずっと阪神ファン。今年こそ優勝や！！ ［今年こそ!! 15年も待ったんですから］
もう少し説明してほしい…。 ［先に進む必要があるので、個別にご相談ください。大歓迎です］
もっと早くてもいいと思う。 ［センセイもそう思います。でも上（↑）のような方もいらっしゃるので難しいのです］
ようやく授業が面白くなってきた。これからも期待。あとノアだけはガチ。 ［ありがとうございます。ノアの話は何?］
ヨーロッパはレベルが高い！！すごい。日本人は☆〒○△〒なのに。 ［単純に比較するのは無理かもしれません］
ラテン語が重要な言葉だったとわかった。 ［そうだったんですね］
ラテン語とは…んなアフォな…
ラテン語とはどんな言葉ですか。 ［フランス語、イタリア語、スペイン語などの「古語」にあたります］
ラテン語覚えたい。 ［教科書ありますよ］
映像で見るとわかりやすかった。先生は話すのが早い。 ［すみません。気をつけます］
奥が深いと思いました。 ［ようやく面白さをお分かりいただけたようですね］
何回注意されたらわかるんかと思った。(しゃべっているやつらが) ［まったく......センセイも抑えているんですよ］
火星には住めるのだろうか。 ［う〜ん］
楽しいね〜。世界ふしぎはっけんは。 ［最近のはどうでしょう?］
興味深かった。 ［ありがとうございます］
現首相が゛サッチー゛って、鉄の女の時っていつでした？ ［14年前のビデオです］
言葉がわかるだけでいい大学に入れるのはうらやましい。 ［もちろんお金が必要です。一部の人しか入れませんでした］
古いビデオだった。 ［14年前です］
古代の学問は想像以上に進んでいるのだと思った。 ［でしょ? センセイもびっくりしました］
語尾に時々のさとついてますね。 ［?］
工学設計の授業の後はとても眠いです。 ［それで眠いんですね］
黒柳さんすごすぎ！
黒柳さんはやっぱりすごいと思った。
今回もさいこうでした。毎回たのしみにしてます。 ［ありがとうございます。気合い入ってますよー!!］
今日の授業はおもしろかった。 ［ありがとうございます］
今日の前半はすごく眠くて(睡眠不足)、集中できなかった。(涙) ［よく寝て、次回はスッキリと］
今日は、特に眠くなった。 ［教室を暗くしたせいでしょうか］
今日はＣＧを使ってくれたので分かりやすかった。 ［皆さんの先輩のものですよ］
今日はおもしろかった。 ［ありがとうございます］
今風の説明より昔の説明の方が説得力があるような気がした。 ［でしょ? まったくその通りなのです］
最近、この番組見てないっス。しかし、黒柳さんが若い。(並び方が違う。) ［「年齢をとらない」という噂も...］
坂東さんと同じ考えだった。 ［正解に近いわけですね］
次はクイズで正解する。 ［ぜひ木曜日に］
次回寝ないよう気をつけます。 ［ぜひぜひ］
授業でのＯＨＰの女性の老女の絵のアイトリックの本がＬＣにあったので、借りて見ているんですが、おもしろいですね。 ［そうなんですよね。今度紹介してください］
寝てしまった。 ［生理現象です。次回はしっかり起きましょう］
寝不足で４・５時限ウトウトしていたが、なぜか眠気が覚めた。この授業がどれだけ面白いかが分かる。 ［ありがとうございますぅー（涙）］
新聞記事が見つからん。 ［そうかなぁー］
人間が想像しうる現象はほとんどが実際におこりうるって本当ですか！？ ［う〜ん、どうでしょう?］
世界ふしぎ発見！また見れるのはうれしい。 ［次回は貴重な映像です］
世界地理だと思ったのに！ ［次回はぜひ正解を］
星はけっこう興味があるからおもしろかった。 ［もう少し天文の話が続きます］
昔と今では全然違うと思った。 ［そうなんですよね］
昔の人がこんなにレベルが高いとは思ってもいませんでした。
昔の人の考えはすごい。
昔の人の考え方はすばらしいと思った。 ［以上、まったくその通りなのですね］
昔の大学のことがよく分かった。 ［行ってみると面白いですよ］
昔の大学のことや、天体の動きについて知れて、おもしろかった。 ［ありがとうございます］
昔の日本は遅れすぎ…。 ［単純に比較するのは無理かなぁーと思います］
先生はTigersファンですか？(「今日の一言」のコメントを見て)小生は昨シーズンから本格的に阪神ファンとなりました。今年の夏は甲子園での横浜戦見に行きました。(その試合で対横浜戦連勝が止まったのは内緒(汗)。) ［15年前に優勝した時からのファンです。優勝の瞬間をよく覚えています（テレビしか見たことないですけど）］
先輩の作った映像を見てすごいと思った。 ［かなり苦労してらっしゃいました］
前回３回休んでますが、その間のプリントはどうすればいいでせう。 ［申し出てください］
前半はふくざつでよくわからなかった。 ［そうかもしれません。分かる部分から手をつけましょう。細かいことは気にせずに］
体がダルイ ［どうしたのかな?］
大学か…。
大学ってむずかしい。 ［現在の大学ですか? それならやはり大変なところだと思いますよ］
地動説について少しわかった気がする。 ［タネがわかりましたね］
提出課題(αータイプ)で選んだ人物についてどうしても書けなかったら、テーマを変えてもいいですか？ ［結構ですが、中間報告を再提出してください（指示通りにひとまず提出しているわけですから、減点はありません）］
天動説なかなか理にかなっていると思った。 ［でしょ、でしょ?］
天動説は、ただ、地球中心に周っているだけだと思っていたが、ちゃんとした説明や理由があったのは驚いた。 ［そうなんですよ］
天動説は違っているけど、これを考えたプトレマイオスはすごいと思った。 ［本当にすごい人でした］
天動説は難しい。 ［細かいことは気にしないでください。大切なのは「全体として何を言っているか」です］
天文学も勉強した感じがする。 ［興味があれば個人的に教えますよ］
天文学や学問がよりレベルの高いものに思えた。 ［うれしいです］
田中としおVS鳥井＝大木ボンド ［????］
土、水、風、火というのは、固体、液体、気体、気体のかぎりなくうすいものと考えればあながち外れてはいないと思えた。 ［そうなんですよね］
難しい。
難しい話だった。
難しくて話がよくわからなかった。 ［細かいことは気にせずに、分かるところから始めましょう。全体の流れには注意してください］
文章の中には慣性の事は書いてありますが、風の事は書いていない様に見えます。 ［省略した部分に書いてあります］
平行四辺形の器具の意味がわからん。 ［木曜日にご説明します］
眠たい。
眠気をさそわれました。 ［少し寝て、スッキリ起きましょう］
問題は全然分からなく難しいなぁと思いました。 ［間違えても気にせずに。大切なのは自分で考える、ということです］
夜空をかけるながれ星に君は何を祈るだろう？ ［センセイは......ナイショです］
野々村君の頭の中が不思議。 ［木曜日にもご期待!!］
理系科目でこのような感じで進めていくのはいいと思うが、文系科目は合わないと思う。 ［センセイの前の大学は文系でしたが、いつもこんな感じでした。文系の人の方が文化や哲学には抵抗感が少ないです］
隣の人が(思考面で)暴走してたので止めるのに一苦労。でも、授業は段々面白くなってきた。 ［ありがとうございます。暴走は困りますが］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。