平成16年4月26日更新

第7回：平成16年4月16日　　学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言

学習内容

○近代西欧科学の誕生と「科学革命」２
　第５回の講義の内容を継続する。また、ガリレオの生きた時代の文化的・社会的背景について理解する。加えて、「科学革命」という用語の概念について学ぶ。さらに、コペルニクス、ティコ・ブラーエ、ケプラー等を中心に天文学の発展について学ぶ。

授業の運営方法

・配布資料を基にした講義と質疑応答
・ＯＨＰによる資料の提出

学習課題（予習、復習）

・『ガリレオの生涯』及び『ガリレオの斜塔』の序文及び目次に目を通し、ガリレオの生涯についておおまかに理解する。
☆最新科学技術に関する新聞記事提出

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課題の解答（残念ながらごく一部しかご紹介できません。表現はできるだけ原文のママです。［　］内は西村の補足ないしはコメントです）

Ｑ．コペルニクスに関する西村の「コペルニクス＝水戸黄門」説を聞いて、これまでのイメージが変わりましたか?

Ａ．

１．変わった　　78名（61.9％）
２．変わらない　29名（23.0％）
３．わからない　13名（10.3％）
４．無回答、他　 6 名（ 4.8 ％）

１．変わった

コペルニクスの太陽中心説にはあまり根拠がなかったということを知った。確かに、あの時代に天動説の方が正しいと言われても異端だと言われてしまうと思う。　［当時は、ケプラーなどの例外を除けば「ばかげた理論」と考えられていました］
どっちもどっちだと思う
なぜ少しかというと前からそんなに良い悪いを決めてみていなかったから。何もないところからまちがってはいたもののその時代の人々を納得させる発見をしたのはすごい。
間違いなく昔の人の方がおれより勉強している。　［だってものすごいエリートの天文学者たちだもん］
今まで知らなかった事を知ったため。
少なくとも、決めつけると見えるものも見えないということはよくわかった。　［そうですね］
水戸黄門と聞いて国学の復興を思い出しました。だからコペルニクスも昔の文学を復活させたので水戸黄門仮説はなかなかおもしろいかな。　［すみません。そこまで考えてませんでした］
変った…が、全てをウ飲みにはしていないと思う…　［それで結構ですよ（臍を曲げるようなことはありません）］
変わった説明だなと思った

２．変わらない

１＋１＝２
今の科学が正しいとは思えない。昔のほうが良かったのでは…　［それなら「１」なのでは?］
全てはおれが正しくおれが中心である。コレ重要変わらない根底　［それに気づくことが大切なんですね。この方はそれをよく承知していらっしゃるのでしょう］
変わらない、と言うか、最初からそういう考え方だったので…（裏表の考えにおいて）

３．わからない

いろいろな考え方があってようわからん
とくにイメージを持っていなかった
自分はひねくれた性格なので、物事は２次的ではなく、できるだけ多くの可能性を考えるようにしているので、聞いていて楽しいです。　［ありがとうございます］

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今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［　］内は西村の補足ないしはコメントです）　※お断り：今学期は受講者が多いため、残念ながら全数掲載は物理的に不可能です。

［質問］
中間報告の再提出はいつまで?　［再提出用紙（こちらから）にも書きましたが、連休明け初日《5月6日（木）》くらいを念頭においております］

”このまま調査・研究を続けなさい”に△、”焦点を変更して中間報告を再提出しなさい”に■［原文、チェックマーク］が付いている。…どうすれば…？　［栃内先生にお尋ねください］
「アップルシード」面白かった。次は「トロイ」見たい。
『バカは死ななきゃなおらない』と言うことはその逆は『天才は死んでもなおらない』ということなのだろうか？　［どうでしょう。少なくともセンセイの意見としては、コペルニクスは天才ではないと思います。ご異論はあろうかと思いますが］
○くんってハレンチぃ〜　［同様数枚あり］
６限は長い。　［そうでしょうねぇ。心中お察しします］
ＨＰ見ました。　［ありがとうございます〜］
p.17.２．(３)・騎士の誕生（わくわく×100）　円卓の騎士の大ファンです。「荷馬車の騎士」の話が特に楽しいですよ。　［ふ〜ん］
あったかくなってきた。
あまり内容が進まなかった様な気がする。　［すみません。今日はいろいろとトラブルが重なって］
いい天気　［そうですね］
いい天気だ　［こちらも。明日から天気は崩れそうです］
オウム真理教というか紋所の無い黄門様（？）というイメージになった。　［ずいぶんイメージが変わったでしょ?］
オナカイタイヨ　［そのような場合は、申し出ていただいてトイレへ急行してください］
おなか一杯　［午後のクラスですね。眠くなかった?］
おもしろかった
おもしろかった！　［以上、ありがとうございます］
［中間報告が］キビシー　［貴方のためです］
コペルニクスの理論が意味不明　［でしょ?］
コペルニクスは弟子達に体をねらわれていたって本当ですか？頭脳も肉体的にみりょくだったとか？この時代は同性愛者が多かったらしいですけど。　［同性愛者の件はわからないではないのですが、「狙われていた」云々は初耳です。情報をお持ちなら教えてください］
さて…げんこう考えないと…　［今晩からはより具体的に、ね］
しかし、昔の人々が、今、私達の…科学を信じていますように、昔の科学を信じていたということは想像できる。科学はリレーのバトンのようなものだと思う。　［少なくとも、自分ひとりだけがバトンを持っている、とは考えたくないですね（この方はもちろんご理解しています）］
とくになし
とてもいろんな事をじっくり考えさせられる授業だと思います。おもしろいです。　［ありがとうございます。でも、今日は2時間ともトラブル続きで本調子ではなく、西村センセイ、本当に反省しました］
なんとなく「１」
ねむいです。　［疲れがたまっているのかな?］
バルディエル　［????］
ビデオのときねむたかった。
ビデオみたかった。
ビデオ壊れたのショックだな〜。
ビデオ見たかった
ビデオ見たかったです。
ビデオ大じょうぶ？　［以上、JMクラスのビデオについては、修理可能かどうかという点と、今後の進度によります］
また天気が悪くなりそうです。　［西日本は大雨になるらしいですよ］
まったく興味がなくなった　［う〜ん、困った。担当者が代わる後半にご期待ください］
むずかしい…
むずかしかった　［以上、今日のお話はちょっと難しかったと思います。よくがんばりました］
もっと宗教的な考えで天動説がうまれたと思っていた　［コペルニクスの発想の前提となるキリスト教の話をまだしていないのです。ガリレオのところでご説明します］
やることいろいろ大変。　［宿題を片付けて、連休はゆっくりお休みください］
よく、わからなかった。　［すみません。明日、復習させてください］
よくわかりました。　［ありがとうございました］
ラグナロク、アズガルド丘陸、ロキ　［????］
リサーチペーパーの添削ありがとうございました。　［こちらは栃内先生へ］
リサーチペーパーは難しい。ねむたい　［他人がちゃんと読める文章を書くってことは大変なんです（センセイだってそうです）］
レポート書けるかな〜　［少しずつちゃんとやれば大丈夫］
一方向だけの見解ではいけないと思った　［ツボをご理解いただけたようですね］
越後やお主も悪じゃの〜　［（揉み手で）「お代官様こそぉ〜」］
仮説がわかり難い　［すみません。しばしば、「西村センセイがあげる例は、わかりやすいか、わかりにくいかのどちらかである」と指摘されます］
何に対するイメージか分からなくなってしまった…。昔の人に対するイメージなら変わったと言える。　［ありがとうございますぅ〜］
家が買える本がたくさんある大学。。。スゴイ。　［すごいです（キッパリ）。センセイ個人はそんなに買えません］
過去の価値観に対して間違っているという事をいうのはよくないという事に関してはその通りだと思います。　［よくご理解いただけたようですね］
近所で初心者マークのピカピカ180sxを発見。　［お金持ちの家なのかな?］
金曜日も休みにしてほしいです。　［気持ちはよぉ〜く、わかる］
空気自動車があるそうですね。昨日初めて知りました。　［娘がテレビで見たと言っていました（センセイ自身は見る時間があまりない）］
月には地下資源があるのだろうか？　［どうなんでしょう?　たぶん玄武岩が主で、海によってできる金脈のようなものは考えにくいですね］
月曜夜８時は［世界］「まる見え」見てます。何年見てんだろ…。　［センセイの娘も毎週見ています］
黒柳さん、頭良すぎ　［そうでしたね］
今、主流になっている地動説がとてもあいまいに思えた。　［始まりはこんなもんだったんです］
今の我々にとって信じるものは神から科学に変わった　［そう考えることも可能でしょうね］
今までのイメージが崩れました。　［さて、これからどうしましょう?　基本的にはご自分で歩んでみてください］
今見える星って、もしかすると、もう存在していない星の光なのかもしれないんですよね。不思議やー。昔の人はユーモアがある。何もない世界の方が、生きがいがあるのかも。車の話は？　［昨日、娘と外車を見に行きました。連休中には新しいHPを作りたいと思います］
今日はラーメンを食べよう　［どこのお店?　学食?］
今日は眠かった…。けどちゃんと起きてた。　［えらい］
最近の気温の変化でカゼをひいてしまった…。　［気温が無茶苦茶変化しますからね。くれぐれもお大事に］
三食カレー　［オイオイ］
山さんよくばり!!　［????］
山さん欲張り!!ダーウィンレポートの用紙をGWまえにください。　［????　レポート用紙は明日配付します］
次はビデオだけ？　［いえ］
自分も新潟県人だから越後屋はちょっと…新発田中央高校って知ってます？　［もちろん良く知ってます。勤務先のお向かいでしたし、マーチングのセンセイは大学時代の同級生ですし、義理の妹は卒業ですし......］
宗教について詳しく知りたかった。　［ガリレオのところでまとめてお話します］
春ですね〜。　［センセイは葉の色に春を感じるのですが、貴方はどうですか?］
少し難しくなってきた。　［ごめんなさい。今日は少し難しかったです］
新聞よくできんかったー　［初回ですから大目に見ます］
水戸黄門の説明がわかりやすかった　［ありがとうございます〜（涙）］
昔の人達は地球のことについて全く知識が無かったのだと感じた。　［今の私たちを基準にするとね］
先生！俺は暴れん坊将軍なら見てました。殺陣のシーン最高です。特に音楽。　［土曜日でしたっけ?］
先生のホームページ見ました　［ありがとうございますぅ〜］
早くおわった　［3限は他クラスとの時間調整、4限はテープが壊れたためです］
窓をあけてくれるのはありがたかった　［これからもできるだけ配慮しますが、冷房が入るのはかなり先です］
草稿がんばります。　［ぜひぜひ。ご相談はぜひ優しい栃内先生に］
草稿が大変そうだ　［大変です（きっぱり）。だから早く取り掛かりましょう］
太陽中心がいいと思うから理論をこじつけるのっていいのかな？　［このころ新プラトン主義の影響を受けた、コペルニクス、ケプラー、ガリレオ、ニュートンらには顕著にその傾向が見られます。初めから「こうに違いない」と決めてかかっている節があります］
地球の子供は何？　［3限はお話し損ねましたが、現在では秋の実りのことだろうと考えられています。植物も動物も、突き詰めて考えると太陽のおかげで成長できるでしょ?　コペルニクスも（やや性的にですが）同じように考えたようです］
地動説が合理的に欠けていたとは意外だった　［この当時は「ばかげた理論」と考えられていました］
中間ほうこくが帰ってきてやる気をなくした…　［赤字を励みにがんばりましょう］
中間レポートの採点がひどかったので頑張ろうと思った。　［ぜひぜひ］
中間報告…悲劇だった。　［どうすればいいのかわからない場合は、ぜひ優しい栃内先生にご相談を］
中間報告のあまりのできてなさに絶望…。「取り組みに真剣さが見られない」にチェックされるとさすがにつらいものがある。［「不真面目」というような意味ではなく、「まだ形になっていない」という意味だと思います。詳細については栃内先生にご相談ください］
中間報告のなおしが少なくてよかった。　［さっそく草稿にかかりましょう］
中間報告の人物を変えなければならないので大変だ。　［変更しても減点はしません。念のため］
中間報告の直しはともかくそれの代替案が思い付かない困った困った　タイトルもかっこつけすぎてしまった（笑）　［たいていの方がタイトルでかっこつけすぎです。貴方だけではありませんよ］
中間報告を返されたが、最悪だった。　［ぜひがんばりましょう］
昼食のあとはとても眠たいので次はがんばりたい。　［明日は3限ですからね。面白いものをお見せしますよ］
朝から眠くてしかたなかった　［疲れがたまっているのかな?］
徹子詳しすぎ。脳分けてほしい。　［あはは、そうですね］
難しい授業だった。　［すみません。今日はかなり難しかったです。明日はわかりやすい話です］
日本の歴史上の人物の伝記を読むと誰を主人公にするかで悪人が違ってくる。Ａの人物の伝記ではＢは悪人だけど、Ｂの伝記ではＡは悪人になる。水戸黄門の話はよくわかる気がする。　［勝てば官軍、というわけですね］
晩カレー。間違いなく。　［カレーの人が多いなぁー］
不思議発見の昔の音楽がなつかしかった。　［10年以上前のビデオです］
風邪ひいた……　［連休までには治しましょうね］
別の事例にくると書いてあったのがショックだった　［わからない点があったら栃内先生にご相談を］
本にくさりをつけると価値が下がりそうな…。　［本当に高価だったんです］
眠いです。
眠けがおそった。　［以上、眠いのは生理現象ですから、ちょっと寝て、後半はすっきり起きましょう］
明日が楽しみたい　［ご期待を］
明日に御期待！　［こちらも。今日うまく行かなかった分、明日は気合を入れて授業しますよ］
例えが面白かったです　［ありがとうございます］
論文頑張って書かなければ…。　［がんばってください。皆さんの将来に必ず役に立つと信じています］

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