平成16年5月31日更新
第20回：平成16年5月31日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
○科学技術者の倫理１
「倫理」、「道徳」、「価値」、「権利」、「責任」、「義務」などの基本的な概念について学ぶ。
・教室での講義
・パワーポイントによる資料の提示
・予習：教科書『技術倫理』の序章を読んでおく。
☆小テスト（概念に関する） ［後日実施］
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※お断り：今学期は受講者が多いため、残念ながら全数掲載は物理的に不可能です。悪しからずご了承ください。
Ｑ．マンハッタン計画に関するビデオをご覧になった感想は?
Ａ．
１００ｔのものよりも驚異的な破壊力をもっていたのに驚いた。
アメリカに１つ好感を覚えないのは、現在アメリカが原子爆弾をつかったという過去を社会的に自覚していないことである。 ［自覚していないかどうかは判断が分かれると思います。自覚していても国内・国外世論向けに「自覚していないふり」ということもありますからね］
いろんな有名な科学者の協力があったんだなと思った。 ［そうなんです］
エノラ・ゲイが飛び去るシーンが挿入されている等、核戦術が美化されていて反省の色が見えない。 ［あのシーンは戦後のものだと思います。ずいぶん取り上げ方が違いますよね］
ここまできてしまうと科学も危険なものになってしまったと思う。兵器を作るために科学を研究するのは、目的がなにか違ってしまっているのではないかと思う。 ［あの当時の科学者・技術者の立場だったら? 木曜日に議論していただきます］
たった一個の原子爆弾には、莫大な資金・膨大な科学者そして数え切れないほどの犠牲者があるという。あてもない強大な背景に、ただぼう然とするだけだった。
ドイツはバカだった。 ［開発しなかったということが?］
トリニティと言うと３人、３つのものが一つになることが思い出される。 ［「トリニティ」とはキリスト教の「三位一体」（父と子と精霊）のことですね］
なぜ今日本とアメリカが仲がいいんだ？そうかんたんにアメリカをゆるせないくらいのことがおきたのに。韓国や北朝鮮の人には今だ日本がゆるせないくらいなのに。
なんと言うか無駄な努力というか、悲しい。
ビデオを観てアメリカの視点から見ると原子爆弾の製造は科学技術の発展の産物の一種だと思った。 ［そうですね］
ビデオ面白かった。マンハッタン計画が一発でわかってよかった。
ふーん。エノラゲイのパイロットはどうなったんだろう？ ［もちろん無事に帰りましたよ（もう亡くなられました）］
映像から、核爆弾を作った車に対する批判は感じ取れず、むしろ核によって核戦争を終わらせられた（つまり良い事）という感じがした。日本人が持つイメージとは違う。 ［そうですね］
改めて核の恐ろしさがわかるビデオだった。
核の威力は大きかった…
核の怖さがあらためてわかった。
核は恐ろしい。
核爆弾の使用は甚大な被害をもたらすものであり、世界を破滅へとみちびく兵器だということをあれためて実感した。
核爆弾の爆発力のすごさがよくわかった。
金と時間と人命の無駄遣い。平和は遠いなぁ…。
原子爆弾が３個つくられ、そのうちの１個が実験でつかわれていたことを初めて知った。たくさんの金を使いとてつもない兵器をつくったことにあらためて考えさせられた
原子爆弾からは何も生まれない。
原子爆弾と比較するためにTNT爆弾を積み上げている風景がいようだった。ハンマーでたたいて爆発しないのか!? ［そうなんですよね］
原子爆弾のい力が改めてわかった。科学者が１２万人くらいの大人数がかかわっているのに驚いた。
原子爆弾の威力はすごすぎる
原子爆弾の恐ろしさがさらにわかった。
原子爆弾の恐ろしさがよく分かった
原子爆弾の恐ろしさを再認識されられた。
原子爆弾の怖さが改めて実感した
原子爆弾は、おそろしい破壊力を持っていることを、あらためて認識されられた。
原子爆弾はつくるべきではなかった
原子爆弾は恐怖！これを落とした人の気持ちがわからない変態だー!!
原子爆弾は高いんだな〜
原子爆弾をつくった人は広島と長崎の被害を見てどう思っただろう。 ［後で、講義の中で考えます。悔いた人もいれば、全然そうでない人もいます］
原子爆弾落としてよろこんでる人を見て気持ちがわからない。 ［アメリカにすれば敵国ですし、直後はまだ被害の様子もわからないはずです］
原子力のできるまでがわかった。当時の映像がきれいに残っていたので驚いた。
原島と長崎に落ちた原爆は違う物だったのですね。
原爆こわい
原爆のいりょくすごかった
原爆開発に参加したくはないから断る！消されてしまうのでせざるをえない。 ［木曜日の講義の中で、ご自分の問題として考えましょう］
現在とは違い日本が降伏した時、アメリカ人は誰しも喜んだなと映像から分かった。
講義に関係なしにビデオ見て感想いうなら［＝講義とは無関係に見たならば］、腹立った。日本じゃなくて独に核おとせよ！
思ったより大ざっぱなつくりだと思った。
数々の科学者、物理学者、技術者が原爆を作るのにかかわったが原爆が落とされた時、その人たちはどう思ったのだろう。 ［講義の中で考えます］
生々しい
前回の”今日の一言”で「戦争反対、言うのは簡単」なんて書いたが、こんあビデオを見たら、やはり戦争はヤだなぁ。兵器作りには協力したくない。 ［こちらも木曜日に考えましょう］
第２次世界大戦は世界中が狂っていたのかもしれない。 ［20世紀は戦争の時代だったのですね。戦場となったヨーロッパ──勝敗とは別に──も日本も疲弊してしまい、その後没落してしまいます］
当事のことがとても興味深かった。
日本語の字幕か吹き替えがあればよかった。ウラン型とプルトニウム型があるのがわかった。二つとも大きさがちがう
破壊力が違いすぎる。
爆弾はひれつだ。
爆弾よりも強いモノが作れる今は、けっして戦争を起こしてはならないと思った。
爆弾怖い。戦争はイクナイです。
爆発力の違いに驚いた。通常火薬との比較するまでその原子力爆弾のいりょくについてはっきりしなかった事はある意味大変危険だったのではないか。
非人道的な行為でもあるにも関わらず、戦争中になると敵であればいくら死んでもかまわないというような様子がショックだった。
米国人は核爆弾をTNTより強い爆弾としかみてないのではないか。(今も昔も)
今日の一言（全数掲載。表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※お断り：今学期は受講者が多いため、残念ながら全数掲載は物理的に不可能です。悪しからずご了承ください。
『技術倫理』、なかなか難しい本でしたが、興味深くもありました。 ［宿題ご苦労様でした］
370円も使って買ったパンは、一度胃におさまった後、トイレの中へ…。もったいない買うんじゃなかった。 ［体調不調?］
CADがわからんぞ
TNTってトリニトロトルエンニウムの略ですよね？ABC兵器のうち一番最初につくられたのは核兵器ですか？ ［トリニトロトルエンです。どこから生物（B）、化学（C）兵器と考えるかにもよりますが、土曜日に習ったように、毒ガスは原子爆弾より先、第1次世界大戦で実際に用いられています］
アインシュタインの予想が違うとは…。
アインシュタインは少しでも核使用に反対する気持ちは確実にあったであろう。 ［戦後、深く反省します］
いよいよ湿度が上がってきたぞ!! ［そうですね］
おなかすきました。
お腹空きました ［以上、JDクラス］
かたこりが…。 ［宿題のせい?］
かなりコメントが少なくなりましたね。 ［前回は、参加していない授業の記録をホテルで打っていましたからね］
キャロラインきつかったー ［ご苦労様でした］
さむい
さむいねむい ［以上、こちらもJDクラス］
じめじめとして気持ち悪い…。 ［そうですね。着るもので調節しないといけないですね］
シラードって人は原子爆弾の被害をどうつけとっただろう ［木曜日以降に、まず皆さんに考えていただきますし、科学者たちの反応も考えます］
つかれた ［テスト等で大変だったようですね］
つゆ入りですかね。 ［停滞前線ですから、事実上、梅雨入りですね。宣言はするのかな?］
とてもねむたかった。
とても早口だった
ねむい明日休みー！
ビデオ以外はねむかった。 ［......以上、お疲れのご様子］
ヒトデライズド!!(雨ひどい…）
むし暑い!! ［JMクラス。そうでしたね。できるだけ換気などには気をつけているのですが］
やっとレポートばかりの一週間がおわった… ［こちらもご苦労様でした］
ユダヤ人も大変だなぁ ［いわれのない差別ですよね］
レポートの大部分がやっと終わった…
レポート終わった ［以上、ご苦労様でした］
一方通行 ［?］
雨…
雨いやや
雨がいやだ。
雨のせいか今日はやけに寒い。
雨ばかりでうつです
雨は気持ち悪い。
雨は嫌い
雨は好きです。
雨ひどい。
雨ゆううつ〜
雨降りすぎ!! ［以上、今日は激しく降りましたね。センセイも徒歩での通勤なので、まいってしまいました］
仮に、自分が科学者だったとしても、国家へ武器を提供するようなまねはしない。 ［木曜日に、当時の人の立場で考えてみましょう］
課題がすべて終わりました。 ［ご苦労様でした（こちらは大変なのですが）］
課題が多いっていうのは、寝る時間がすくなくなって、授業で寝る人が多くなって逆効果な気がした。 ［う〜ん］
核は本当に怖いと思った
学校くるのに服ぬれて最悪でした。
寒かったです。
巨人に３タテ…………古木をつかえっ!! ［横浜の山下監督、お願いします］
原爆ダメ絶対!!
原爆の破壊力はすさまじっ。技術者になるとしても、あの様な物は作りたくない。 ［こちらも木曜日に］
広島や長崎の写真がとてもすさまじいものだった
最近、気温が高い ［そうですね。湿気も高いので、つらいですよね］
湿気のせいで気分が悪い今日この頃、集中力が全然ないです。 ［こちらも］
祝!!巨人５連勝!! ［......阪神は三連敗で貯金消失］
暑い…。
暑いっス。 ［以上、JMクラスでした。人数が多いので大変です］
西村先生の方がイイナー。
先生!死のロード終了！明日は休み！ ［ゆっくりお休みください（センセイらはご出勤です）］
戦争反対
前回提出するはずであった新聞記事の提出が今日となりすいません
早口で聞きづらい
大雨だ〜
中性子爆弾はよくない。
頭がぼぉ〜っとする
日曜日東京行きたかったなぁ…。宴がぁ…。 ［何があったの?］
梅雨は困る。
梅雨入って、熱が出てしんどい。 ［以上、気持ちはよぉーくわかりますが、この自然にとって梅雨も必要なのでは?］
本当に日本刀と機関銃とバズーカで攻めて来たら…ガクブル
明日は休み、たっぷり寝れる。
明日は創立記念日 ［以上、ゆっくりお休みください］
流石アインシュタインの言葉には強い影響力があるようだ。 ［後でアインシュタインは深く反省します］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。