平成16年6月14日更新
第25回：平成16年6月14日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
○技術倫理に関する事例の紹介１
ハイアット・リージェンシー・ホテル事故、スペースシャトル・チャレンジャー号事故、シティコープの危機などの事例を学ぶ。
・教室における講義・ディスカッション
・ビデオによる資料の提示
・パワーポイントによる資料の提示
・予習：教科書『技術倫理』の第３章および第４章を読んでおく。
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※今学期は受講生が多いため、全数掲載は物理的に不可能です。悪しからずご了承ください。
Ｑ．「技術者」に関する説明を聴いて、何を感じましたか?
Ａ．
「倫理は誰かにきょうようされた状態で発生するのではなく、自分の心と良心の中で生まれる」っていう言葉を思い出しました。 ［よく覚えていらっしゃいましたね］
21世紀のエンジニアはものづくりだけでなく、プロフェッショナルとしてのさまざまな教養が必要である。 ［そうですね］
ＡＢＥＴが言うように、人類の利益に接がることは大事だと思います ［こちらも］
ＡＢＥＴの倫理では環境についてのことを考えていないので十分とはいえない。また環境だけでなくもっと多くのことを考慮する必要がある。 ［ABETは環境のことも考えていますよ。もう一度読んでみましょう］
jadgementの部分の意味が強いと感じた。
それそうとうの知識があっても人類に利益をもたらすと思う。
なっとくできた
なにがよくてなにがわるいかを適かくに判断しなくてはいけない（とても難しいことだが） ［そうですね］
なにも感じない
むずかしい。
よくわかりません。
よく理解できなかった
何かを設計したり、開発したりするだけが技術者ではない。 ［まったくその通り。そしてそれが発展途上国との差別化なのですね。それがなくて価格競争だけだったら勝負になりませんからね］
何も感じなかった。
科学技術者の不正行為が多々あることにおどろいた。技術倫理をもっと考えなければならない ［すいぶん身近な問題でしょ?］
確かに人類にとって利益をもたらすように自分で考えて行動できるようになることは重要だと思う。一歩間違えば逆もあるのだから大切なことだと思う。 ［そうですね］
技術
技術とは、人や自然など、全体を通して必要である。
技術とは、物動から環境まで１つ１つの状態を考慮し、改善させられる能力のこと。 ［こちらも］
技術についての定義について考えたことはなかった。技術の定義は、そのようなものに違いないと思う。
技術のプロフェッショナルは、技術力があるだけでなく価値観や判断力が必要で重要だと思った。 ［そしてこちらも］
技術の定義について善悪の判断がとても重要であることがよく分かった。
技術の定義は、言葉だけ聞くと、難しそうだ。 ［確かに、自分自身の問題として考えられるようになる必要がありますよね］
技術の力は人類ではなく、すべて世の中にある物のためにあるものだと考えている。
技術はいろいろな意味があると思った。
技術はすばらしいこと
技術者として重要なのは、人類の幸福、利益を優先させることであり、技術を身につけることだけではない。 ［そうですね。ぜひ現場で生かしてください］
技術者とは安全な物造りができる人 ［安全は大切な「価値」ですよね］
技術者には責任の重要性があるがこの定義はそれを具体化しているのでいいと思う
技術者を深く考えるとかなり大変そう。自分がなれるのか？ ［いつまでも自問自答は必要だと思います。慢心に陥らないために、ね］
技術者倫理はとても難しいものだと思った。
技術倫理は奥が深い。
言っていることがむずかしくてわかりません。
高い能力を持て！むやみなことはしちゃいけないですね。
今、現在からみると、一言。ありえない。
今まで技術という言葉の意味を考えたことがなかったが今日初めて聞いて「技術という言葉は奥が深い」と思った。しかし技術の中で「人間の利益」とあるがこれだけだったら人間だけの者という感じがする。これからの技術は地球のためにつかうべきだと感じた。 ［環境は大切な要因ですよね］
細かい定義が出来ないのは理解できるが、非常に難しいと感じた。 ［実際にはそうなんです。明日はそれをシュミレーションすることになります］
思ったより壮大に定義されてるんだなと思った
自分が思っていたよりも複雑なものだと思った。
将来つく仕事がこんなに責任を追求され、個人でなく地球全体の責任をもたなければならない事に気付いた。
人間自身が良心を持っていなければならない。教育やしつけを前提とした定義だと感じた。
人類の利益…技術がそんなに難しいことに結びついているとは…
人類の利益といっても判断が分かれて、どれが正しいのか分からないと思う。
人類の利益とは、行為の善悪などを自分達で考えて行動しなければありえないことだとわかった。
人類の利益とは求める者に与えることでしょうか。
人類の利益について正しく考える人が技術者にふさわしいと思う。
責任を持てる者
専門以外についても知るべきである。
善悪の区別をつけることは技術として重要である。 ［そうですね］
知的ということは人のため、地球のためを考えるということであると思うので、自分なりに考えて善悪を区別しなければならないと思った。
難しい
難しいかった。知的な専門職であり、判断や利益について考えなければならない。
難しすぎる
別に何も思わなかった。
便利になることが、人類の価値でないことがわかった。
倫理とは、個人で考える価値観の違いから、これという１つにしぼるのは難しいものだと思う。 ［「一つに絞りなさい」と言っているのではありませんよ］
倫理はわかり難いけど、大切なことだということはわかった。 ［そうですね］
倫理は今の時代のエンジニアには特に必要なのかな
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※今学期は受講生が多いため、全数掲載は物理的に不可能です。悪しからずご了承ください。
94,800円修理代かかると言われ、結局あきらめてパソコンを引き取ってきたのですが、何故か修理されて動作するようになってました。修理代はタダ…もうけちゃった？ ［メーカー側の問題だったのでしょうか? センセイもMacで同じようなことがあり、何回か無料で修理してもらっています］
If you find suits casse,please take our doughter.
あつい。
イタリア戦をみよー！
うどんは関ヶ原でダシがわかれるらしい。 ［ふ〜ん。勉強になりました］
かぜをひいて、のどがやられた。声が出ない…。 ［空気が乾いているからでしょうか。気をつけてください］
サイクリングをしたい気分です ［天気がいいですからね］
ジャイアニズム ［ドラえもんのジャイアン?］
すみませヌ、少々寝てしまいました…。
そろそろレポートをやらないと… ［早めにとりかかりましょう］
だめだ!! ［どうしたのかな?］
テストまであと４日かー
テスト近し!! ［以上、がんばってください］
とても天気が良かった。 ［そうですね。こういう日は......］
ねむい。
ハライタイ-_- ［大丈夫ですか? トイレはどうぞご自由に］
ひどい… ［何が?］
またテストがはじまる。 ［金沢工大はホントに忙しい］
メイビー、俺はこの単位を落とすだろう ［きちんと提出物を出していれば落とさないと思いますが......］
もうかりまっか？ ［「あきまへんな」］
もう嫌だ。 ［この科目が?］
やばいでしっかし ［テストがんばりましょう］
りん理は重要だと思った ［大切なことですね］
嘘をつく、つかないの良し悪しは、立場の違いで変わってくるのだということを知って、一歩大人に近づいたような気がした。 ［なるほど。そういう発想もあるのか......］
崖っぷち。。。変わらず。 ［この科目が? きちんと提出物を出していれば大丈夫ですよ］
期末テストがんばりたい ［ぜひぜひ］
技術士はとらねば、と思った。 ［ぜひがんばってください。ホントに］
技術者倫理についてなんとなくわかった ［ありがとうございます］
技術者倫理を理解するのは難しい。 ［ゆっくり考えましょう］
巨人！乱打戦を制す！！ ［昨晩、センセイは移動でテレビを見ていないのです］
胸が苦しくて辛かった。 ［だいじょうぶですか?］
今思い出したのですが、自分（大阪人）もエスカレーターは右に立ちます。左ではありませんでした。 ［でしょ? センセイは東日本の人間なので、大阪では気をつけるようにしています。］
今日は暖かかった。 ［そうでしたね］
今日も講義出てらっしゃらなかったけど、西村先生元気してますか？ ［すみません。JMは出ていたのですが......］
今日も晴れだ ［そうでしたね］
今日中にレポートを仕上げ、明日印刷でき…たらいいなぁ ［センセイも同じです。宿題を抱えたままなのです］
最近寝不足 ［テストが近いですからね］
阪神には強いな、横浜!!巨人にも勝ってくれ…。 ［阪神負けたんですか（昨晩はテレビを見られなかった）。残念ですが、横浜の監督も応援したいし......］
昨日とー昨日の２日間仙台の東北大学に部活の関係で行ってきました。そして、今朝帰ってきました。。寝不足でかなり眠いです。外はいい天気ですねぇ…… ［仙台はいかがでしたか? 金沢と同じ、城下町ですが、ずいぶん雰囲気が違うのでは?］
春です。 ［春というより、夏?］
晴れ。梅雨はどこへ？ ［中休み、でしょうか］
先週の水曜から毎日入変り立ち変り友人がレポートをしに家にくるから、まったくねてないです。もうそろそろ天国へ旅立てそうです。（笑） ［何故に貴方の家へ?］
先生！近鉄がオリックスに吸収合併…。 ［センセイもびっくりしました。まだ正式ではないようですが。ずいぶんカラーも違うのに......］
早く休みになってほしい…。 ［気持ちは同じです］
大阪弁がいい ［そうでしたね］
単語で書かれたパワーポイントを見ても分からない ［それほど難しいことは書いてありませんよ］
中間で90点とったんだけどよい方なんですか？ ［良いです］
昼食後は眠い。 ［そうですね］
定期テストが近い。少しずつテスト勉強しないと。 ［何かを暗記するようなテストではありませんよ］
定義がむずかしい
天気がよくすがすがしい！だから授業は早めに終了を。 ［天気は良いですが、それと終了時刻は直接関係するかな?］
日に焼けました。 ［ナシテ?］
梅雨じゃねー！ ［そうですね］
部屋が寒い！ ［座る場所や衣類で調整してください］
万能人になりたい… ［ふ〜ん］
利用者の要望に答えれるものがプロのエンジニア ［そうですね］
良い天気だなぁ〜 ［梅雨はどこへ行った?］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。