平成17年4月27日更新
第5回：平成17年4月27日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
科学技術と国家１
・科学技術と国家に関わる事例の解説1
・OHPなどを用いた講義
・ビデオを使った解説
・科学技術が国家の政策によって影響を受けた事例を考える。（提出） （60分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は栃内の補足ないしはコメントです）
Ｑ１．MOTを含む，技術者をめぐる状況の説明を聞いて，現在の講義内容が自分と関係していると感じるようになりましたか?
Ａ１．
1．自分自身の問題だと思う 12人（44.4%）
2．どちらとも言えない（まだわからない） 11人（40.7%）
3．自分とは関係ない問題だ 4人（14.8%）1．自分自身の問題だと思う．
お金のことだけ考えるのは好きではないが，動く[ママ．働く？]技術者にはさんせいできるから．[そうですね．詳しくは第7，8回目の講義で触れることになりますが，色々な物事を金銭に換算して考える，というやり方には問題が多いと思います．]
科学技術の進歩は少なからず私たちの生活に影響をおよぼしていると思うから．[「少なからず」どころか，「非常に大きく」影響しています．]
自分自身の問題だと思う．
自分自身の問題だと思う．科学技術が少なからず経済にも影響を与えているので，自分がまったく関係ないとは言いきれないと思った．[以上，こちらも「少なからず」どころか，「非常に大きく」影響しています．]
自分自身の問題である．将来，技術者で生きていくと考えているので，日本のこの問題は自分の問題になると考えられる．[日本に限らず，世界的な問題ですね．]
そのために来ているようなものだと思う．[確かに．．．]
努力するから．[期待しています．]2．どちらとも言えない．（まだわからない．）
あまり技術的な体験をしていない．夢工房[ママ．正しくは夢考房]はあるが利用していなかったり．
どちらとも言えない．
良く理解できないから．
私はまだMOTと関係のある立場（＝社会人）ではない．[以上，現時点ではMOTと自分との関係についてイメージが湧かなくても当然ですので気になさらぬよう．このことについて考えるきっかけとしてくれれば，と思います．]3．自分とは関係ない問題だ．
まだ自分の立場，状況，この場ではなんともいえないから．[むしろ「2．」？]
おそらく自分がその問題に直面することはないと思うから．
関係しているのであっても，そんな実感はない．関係するというのはどういうことをいうかわからない．
技術者になろうと思わないから．[以上，もっともです．でも，広く考えてみてください．国家の政策として何十兆円というお金（元は我々の払う税金です）が動いています．つまり，技術者にならなくても，我々全員が当事者なのです．]
Ｑ２．次の10項目の中で軍事科学技術と関係するものがあれば，選んでください．
Ａ２．[「答え」は「全項目」です．無関係なものがあるかのようなずるい質問の仕方をしました．．．どのように関係しているのか詳しい説明は行いません．ある程度は次回講義で触れます．詳細は聞きに来てください．]
1．潜水艦 20人（Q2に答えた27人中．以下同）
2．レーダー 19人
3．肥料 7人
4．飛行機 15人
5．コンピュータ 14人
6．抗生物質 13人
7．インターネット 13人
8．原子力 20人
9．カーナビ 14人
10．衛星放送 15人
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は栃内の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
毎日大変だなぁ．．．
朝はやっぱりつらい．
眠い．
ねむかった．［以上，春学期が始まって一月弱，疲労がたまってきているようですね．カレンダー通りの休日ですが，連休を利用してお休み下さい（と言いつつ，リサーチ・ペーパーのこと忘れないでね，と念を押す．．．）．
ねむかった．ビデオが少しおもしろかった．
原爆はひどい光景しか残さない．
戦争，原爆はこわい．
ビデオがとてもきょうみぶかかったです．
ビデオ，興味深かったです．かなりショッキングでしたが．何か悲しいですね．．．（；＿；）［以上，かなりショッキングな映画だと思います．でも，あのような事実があったのだということは心に留めておかないと．．．］
映像をながし，解説は良いが，ビデオの声と解説の声がかぶって何をいっているか全く分からない．［失礼しました．今後気を付けます．］
よかった．［ありがとうございます．］
戦争はいやです．
科学技術が戦争に使われるのは不本意だ！！と激しく感じた．
戦争と科学の結びつきの授業を聞き，人間が何を考えているのかわからなくなった．［以上，皆さんのその気持ちをどうか持ち続けていただきたいと思います．その上で，実際は科学技術と戦争が関係しているのだということについて更に深く考えてみて下さい．］
どうして素晴らしい技術を武器に使うのだろう．［科学技術が使われ方次第で光と影になる，ということが端的に表れている部分ですね．］
国家政策の意味がまだ少し理解しにくい．［講義では時間の都合で非常に簡単なことしかお伝えできません．疑問点などは遠慮なく我々に聞いて下さい．］
特許はもうかるという事を改めて思った．［儲からない特許もたくさんあるようですが．．．］
私生活の中でもだんだん科学技術を理解できてきた．［で，どのように思われますか？ 今度考えを聞かせて下さい．］
これだけ課題を出していて単位を落としたら．．．と思ったらゾッとした．［普通に取り組んでいれば大丈夫です．］
ネット上に資料ってアップされていますか？［配布資料はアップしています．提示資料については色々と考えた結論としてアップしないことにしました．疑問があれば遠慮なく我々の元へお越し下さい．］
授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。