平成18年8月25日更新
3VE1クラス
第2回：平成18年8月25日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
・「価値」に関するグループ討議
・ミニケースの提示
・「価値」に関する講義
・科学技術によって生み出される新しい「価値」に関する検討
・「道徳的行為者」としての講義への参加
・6名程度のグループを作って、「価値」およびみミニケースに関するグループ討議
・PCおよびOHPを用いた講義
・自分にとって重要な価値に関するレスポンスシートの作成（30分）
・グループ討議の結果に関するレスポンスシートの作成（30分）
・テキスト『技術倫理１』の序章をノートを取りながら精読する（120分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Ｑ．［すみません。勘違いで質問を出し損ねてしまいました。ゴメンナサイ］
Ａ．
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
・「個人的に」とか「あんまり好きじゃない」というセリフが多かったのがちょっと気になった。 ［このごろ、ちょっと不用意な発言が多いと注意されることがあります。たぶんご指摘の通りですので、ちょっと気をつけます］
・4限目はキツイ ［食事後なので、気持ちは、よく、わかる］
・LOHASという言葉は大切だと分かった。 ［坂本龍一の件ですね。でも、「あれも価値観の一つ」としてお話ししているので、念のため］
・ありがとうございます。 ［こちらこそ］
・イベントがんばってください ［ありがとうございます。でも初日でもヘロヘロです。（23：35の現状）］
・おもしろい授業でした ［ありがとうございます］
・さぶかった(エアコン) ［8号館は集中制御なので、暑さ寒さをセンセイらは調整できないのです。場所によってずいぶん寒暖の差がありますので、着席する場所や衣類などで調節してください］
・シリコンが石ってマジッスか!? ［そうです。だってSiだもん。いわば「純粋な石」ですね］
・スライドがわかりやすかった。 ［ありがとうございます。〔業務連絡：栃内先生、だ、そうです〕］
・そんなにむずかしい話ではなかった ［特に後半は、ね］
・チャンカレが全国的に有名なのは初耳 ［ネットで検索してみてください。全国を車で旅した方が立ち寄っていらっしゃいます］
・チャンカレよりジャンカレの方がおいしい ［チャンカレとジャンカレの間には、いろいろあったようですね。ちなみにセンセイは、アルジャンカレーも美味しいと思います。選好の例ですが］
・つかれました。 ［どうしたのかな?］
・とても興味深い内容だった。 ［ホントにありがとうございます。今日は相当シブイ内容だったのですけど］
・まだまだよくわからなかった。 ［上にも書きましたが、今日は相当地味な内容でした。もう少々お付き合いいただけるとわかりやすくなるかなと思っています］
・まだ少し早口 ［自分でもそう思います。ゴメンナサイ］
・むずかしい。
・むずかしい話だが、参考にできれば良いと考えている
・むずかしい話だった ［以上、あまり細かいことは気にせずに、「全体として西村が何を言いたいのか」を考えてみてください］
・もうちょっと大きい声を出してほしかった。 ［実は自分でもそう感じていました（ゴメンナサイ）。イベントその他で疲れていたようです］
・もっと写真などがあればよいと思う。 ［そうですね。アーミッシュの部分など映画もありますし。そう言えば、坂本龍一のLOHASコンサートは録画したはず......］
・わかりやすい授業でした ［うれしいです］
・一生懸命聞こうとしていたが集中力が切れ、頭がいたくなった。 ［食事後の4限だったからかもしれません。あまり無理せずに］
・課題の解答(HP)おもしろかった ［うれしいですよぉー。センセイはもちろん、入力しているSAの方もそうだと思います］
・課題の提出について言う場合はプリントを取りに行っている時ではなく全員着席している時に言ってほしい。 ［みんなの前で、きちんと言ったはずですが......］
・確かにすこし早口だけど先生よりも聞かない生徒が悪い。 ［おぉ、こちらはセンセイより厳しい!!］
・楽しかった！ ［うれしいなぁー］
・言葉が難しくて理解しにくかったです。 ［確かに言葉遣いは難しい部分があります。で、ね。じゃぁ、「○○」って結局、普通の言葉で言ったら何なんだんだろう、と考えるとわかりやすくなりますよ］
・考え方が広がった。 ［お役に立てて、嬉しいです!!］
・今日の授業は難しかった。 ［あまり細かいことは気にせずに、全体像を考えてみてください］
・今日の話すスピードは前回よりゆっくりで、よかったと思う。これぐらいでこれからもお願いします。 ［わかりました。ありがとうございます］
・今日は4限目だったので超眠かった。眠らないように気をつけたいです… ［そうですね。でも白状すると、センセイも4限は眠くなりますよ。もちろん授業している時は別ですが］
・今日はねむかった。 ［食事後ですからね］
・最後の方は少しおもしろかった。 ［あの部分は、割とわかりやすいと思いますよ］
・時々、声が小さくて聞き取りにくいところがあった。 ［上でも述べましたが、実はセンセイもそう感じていました。ゴメンナサイ。かなり疲れていたようです］
・社会についての厳しさ、ルールなどを学ぶことができ、非常に勉強になった。 ［ありがとうございます。脅かすつもりはないので、自分自身を望ましく、良い方向に生かすためにはどうすればいいのか、を考えてください。そのためには多少なりともお役に立てるのではないかと思っています］
・人によって色々考えがあると分かった。 ［そうなんですよね。だから難しい......］
・先生が４限目の始めはきれいごとを言っていると感じたが、きれいごとかどうかを判断する能力が必要ではなく、貴重なお話をしていただいていると思い、価値判断として見る目を養う必要があると感じた。 ［ありがとうございます。センセイはホンネでこの講義に臨みたいと考えています。だって、そうじゃないと、皆さんに伝わらないでしょ?］
・先生の髪がはねていた。 ［きのうの夜、暑くて汗をかいたんでしょうね］
・先生はやっぱりしゃべるの早かったです。
・先生はやっぱり早口。 ［以上、次回は気をつけます］
・前よりゆっくり授業をやってくれたので前回より理解出来た。 ［ありがとうございます。でも、すぐに早口になってしまう］
・前回よりもねむかったです。 ［授業内容のせいかなぁー。それともしゃべり方のせいか......］
・前回より分かりやすく、ペースも良かった。途中ウトウトしてしまったので、次回は集中して受けたい。 ［ありがとうございます。そう言われると、思わず次回は気合が入ってしまいます!!］
・前回より話がわかりやすかった。 ［ありがとうございますぅ〜］
・知らないことがたくさんあったのでおもしろかった ［うれしいです］
・道徳の大切さを学べた。 ［「道徳」とか「倫理」とか、今のところ、あまりこれらの言葉を難しく考えないでいただけるとうれしいです］
・内容が分かりにくい ［正直なところ、確かにそういう面があるとおもいます。物理や数学なんかに比べると、特に。ね］
・難しくて話しが早い ［細かいことは気にせずに、「全体として西村が何を言いたいのか」を考えてみましょう。ちなみに、話は「早く」ではなく、「速く」です］
・疲れた ［食事後だったせいかな?］
・話がむずかしかった ［確かにしばらく難しい話が続きます。もう少しすると、わかりやすくなると思いますよ］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。