平成20年2月25日更新
第20回：平成21年2月25日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
自己点検
・自己点検授業
・科目内容に関する全般的な質疑応答
・達成度確認試験の内容に関する解説
・OHPなどを用いた講義
・クラス討議
・本科目と大学全体の教育目的・目標との関係に関するアンケートへの回答
Ｑ．（「今日の一言」にまとめました）
Ａ．
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は、西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
今日で講義も終わりです。最後にご感想を。
・ありがとうございました ［こちらこそ。人数があまり多くなかったせいもあって、一人ひとりの顔がよく見えるクラスでした］
・ありがとうございました。3年次の際にも、お世話になれたらと思います。 ［こちらもありがとうございます。さて3年生の「科学技術者倫理」、どうなるでしょう? もし当方に当たったら「また同じ話をしている」ってことになるかもしれませんよ］
・おつかれさま
・おつかれさまでした。 ［複数。以上、皆さんの方こそご苦労様でした。特にリサーチペーパーは大変だったと思います。力作が揃っていたと思いますよ］
・おもしろい話がたくさん聞くことができた。
・おもしろかったと思う。 ［以上、ありがとうございます。たぶん雑談──正確には雑談じゃないんだけど──の方が印象に残ったんじゃないかと思います。さて、どうでしょう?］
・お疲れ様です。年間を通して最も楽しく受けることができた授業でした。 ［過分なお褒めの言葉をありがとうございます］
・お疲れ様です。明日は、コンビニ弁当ですか？ ［そちらこそお疲れ様でした。明日のお昼ですか? う〜ん、講義はもうないので、どこか近所の飲食店に出かけるんじゃないかと思います。天気も良さそうですし］
・この科目を、選んでよかった。 ［ありがとうございます。知的に楽しんでいただけたようで、嬉しいです］
・この授業を通して、科学技術の影響など様々なことについて考えることができた。 ［それは良かった。これからも考え続けてください］
・これから春休みです。 ［いいなぁー、学生さんは。何をするにせよ、有意義に使ってください］
・とても楽しい授業でした。西村センセイの考え方が好きでした。 ［ありがとうございます。「考え方」って、例えば今日お話しした教育の二つの面の話でしょうか］
・リサーチペーパーがきつかった。
・リサーチペーパーきつかった。テスト・授業はおもしかった。 ［以上、ご苦労様でした。実はセンセイも同時期、原稿の執筆に追われていました（こちら以降をご参照）。やっぱり大変でした。ただし頑張ったおかげで、編集の方には喜んでいただけました。4月には雑誌に載ります］
・技術といっても、世界に大きな影響を与えることを知った。 ［まったくその通りなんですね。それをご理解いただけただけでも大きな進歩だと思います］
・興味を持てた授業だった。 ［ありがとうございます。これからもこの問題に関心を持ち続けてください］
・考えていたより色々な視点をかんじられてよかった。 ［ありがとうございます。仰る通り、普通はあまり考えない問題ですからね］
・講義おつかれさまでした。大学に入ってから一番楽しい講義でした。 ［過分なお褒めの言葉、ありがとうございます。これからも知的なアンテナを展開し続けてください］
・最後の最後でポートフォリオを忘れるとは･･･気がぬけていました。 ［テスト等に全力を出しきったんでしょうね］
・昨日、コンビニ弁当でしたね！ ［昨日は......良く覚えていないのですが、ファミリーマートで弁当を買ったかも］
・授業が早く終われたのは嬉しいことだ。 ［やることはやったんですから、全然問題ありません］
・初めて知ることが多く興味深かった。 ［そうでしょうね。ふだんはあまり意識しませんからね。でも大切だということに気づいてもらっただけでも進歩だと思います］
・水俣病は恐いと思った ［そうなんです。どうやらビデオがショックだったようですね］
・全体を通して、分かりやすく楽しくためになる授業であったと思う。 ［ありがとうございます。嬉しいです。なお、スライド類は主に、当方ではなく若手の先生方の制作です］
・分かりやすくて良かったと思う。話がおもしろくて良かった。 ［ありがとうございます。どうも行間から察するに、雑談の方に興味を持ってもらえたようですね］
・本当に楽しい授業でした。 ［ありがとうございます。知的に喜んでいただけたようで、嬉しいです］
・本当に興味深い内容が多かったが、課題が大変だった。 ［特にリサーチペーパーが、でしょうね。ホントにご苦労様でした。春休みはゆっくり休むなり、有意義にお使いください］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。