平成27年7月13日更新
3ET1クラス
第14回：平成27年7月13日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
学習内容
Reflections 2
（専門分野特有の問題に関する志向倫理的検討）
授業の運営方法
・PCを用いた講義・演習
・関連する視聴覚教材の聴講
・学外講師による特別講義
・専門学科教員による講義
など
学習課題 予習・復習
・復習：これまでの授業内容の振り返り（150分）
課題の解答（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
Ｑ．黒板に描いた絵は何?
Ａ．（センセイとしては、科学技術を象徴した自動車のつもりだったのですが...。講義の中でご説明したので、コメントは省略します）
・Kトラ。 ［複数］ ［最近は軽トラック（軽トラ）をこう呼ぶのでしょうか］
・NHKのドーモくん。
・SUVの自動車に見える。 ［なるほど］
・クルマ。
・スポンジボブ。
・どーもくん。
・ドーモくん。
・どーもくんシルエット（BSのイメージキャラ）。自動車。 ［以上、正確には「どーもくん」なんだそうです］
・ドコモのキャラクター くまみたいな → 車の断面。 ［たぶんそういうキャラクターがあるんでしょうね］
・トラック。 ［複数］
・トラック。車。
・トラックを真正面からみた［見た］図。
・トラックを正面から見た図。
・バス。
・ふなっしー。 ［おぉ、たぶん初めての意見です］
・運転席から見た車の断面図。
・後ろからみた［見た］車。
・自家用車 内部。運転席とカーブミラー。
・自動車。 ［複数］
・自動車の断面図。
・車 ［多数］
・車?
・車? 図が車には見えなかった。
・車の後ろ姿。
・車の正面。
・車の断面図。
・車の内装。
・車の内部。
・車を正面から見たとき［時］のシルエット。
・車を正面から見た図。
・正面からみた［見た］トラック。
・正面から見た車。
・正面を見た時の車の内部。
・内部から見た車。
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです） ※本日全数掲載
・テストで点数を取る。
・テストが難しそう。
・テストに向けて頑張っていきたい。
・テストをガンバリたい。
・テスト範囲を知れたので［、］テストで高得点をねらい［狙い］たい。 ［以上、ぜひぜひ。達成度確認試験は要するに、この科目が目指すものを理解して、かつ、セブンステップガイドをきちんと使えるかどうかです］
・宇宙の歴史から見ると、人類の歴［史］は非常に短い。 ［まったくその通りですね］
・何が判断材料か分かるか［以上、原文のママ］で、見え方がかなり変わる。 ［文章が少し混乱していますが、仰りたいことはわかりますし、センセイも同意見です］
・科学技術は急速に発展していることを実感した。 ［そうなんです］
・外はかなり暑いが教室はちょうどいい。 ［それは良かった。実は冷気の吹き出し口は窓側だけにあるため、窓側は涼しく／寒く、通路側は若干暑くなります］
・楽しい授業だった。 ［ありがとうございます〜］
・期末テストがんばる［頑張る］。 ［漢字の件を含めて、複数］
・期末テストをがんばり［頑張り］たいと感じた。 ［以上、ぜひぜひ。ツボについては上記（↑）ご参照］
・技術を発展させるのはいいが、どのように今後扱うのかが重要だと感じた。 ［その通り。その時、総理大臣や社長も大切ですが、科学技術の最前線で働く皆さん一人ひとりの役目も大きいのですね］
・教科書を忘れてしまった。 ［たぶん講義ノートを指しているんだと思います。帰宅してから再度チェックしましょう］
・次週のテスト頑張りたいです。 ［ぜひ。ただし次週ではありませんが］
・社会のための技術をつくらなくて［創らなくて］はいけないと思った。 ［まったくその通り］
・車の話が良かった。 ［ありがとうございます］
・［教室内が?］暑い。 ［たぶん通路側の席だったんじゃないかと思います。上記（↑）ご参照］
・新潟といえば7･13水害から今日で11年。 ［その通り。その日とのことを今でも良く覚えています。メディアのあり方を含めて、いろいろ考えさせられました］
・地震の話で、何を伝えたいのか分かりにくかった。 ［すみません］
・特になし。 ［複数］ ［はい］
・来週テストで9割以上取ってやる。 ［ぜひ。ただし来週はお休みです］
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。
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