平成15年1月28日更新
第24回：平成15年1月28日 学習内容／授業の運営方法／学習課題（予習、復習）／課題の解答／今日の一言
○科学技術者の倫理１（続）
「倫理」、「道徳」、「価値」、「権利」、「責任」、「義務」などの基本的な概念について学ぶ。
○科学技術者の倫理２
科学技術者の責任の基盤と範囲について学ぶ。
・教室における講義・ディスカッション
・予習：教科書『技術倫理』の序章を読んでおく。
・予習：教科書『技術倫理』の第１章および第２章を読んでおく。
Ｑ１．スペースシャトル「チャレンジャー号」の事故のビデオを見た感想は?（FVクラス）
Ａ１．
昔みたことのあるビデオでＯ−リングにきょうみがあった。
優秀な人があの事故で死んだ…。ふせげたかもしれないのに。残念でならない。
ＮＡＳＡはなぜそんなに打ち上げを急いだのだろうと疑問を感じた。
チャレンジャー号について、そのような事故があったのは知っていたが、そのような事が起こる可能性があったのに打ち上げたのは無知な行為だと思った。
とても複雑な問題だと思った。
集団になると色々なものがからんでややこしくなる。 ［でもそれこそ現実の社会......］
ダメだと思う。技術者としてこのレベルの安全は絶対条件なので。
今までの授業を聞いて、あらためてチャレンジャー号の映像を見ると、いろいろと考えさせられた。
もし、あの事件があのまま起こらなかったとしても、いつか必ず、このような事件が起こったと思う。ふかかちではなかっただろうか。
安全性が軽視されたのは、疑問だ。安全性は最も重要な価値項目だと思う。
立場が立場だけに、一方的に責めるわけにはいかない。
乗ってた人がかわいそう。
事故は防ぐ事ができたのに、経営というプレッシャーによって防げなかったことは悲しいです。
作る人は、ミスは絶対にしてはいけない。
技術者にとって"過信"は最も危険で、してはいけないと思った。また"妥協"もすべきではないと思う。人の命がかかわる責任ある技術者なのだから。 ［ちゃんと考えていらっしゃるんですね］
悲惨な事故でした。
打ち上げたら事故が発生すると分かっているのに、打ち上げることは絶対に行ってはいけなかったと思います。
経営と安全のどっちをゆうせんするか。
ＮＡＳＡのごうまんさがうきぼりになった。
しっかりとチャレンジャー号を打ち上げるべきか考えるべきだと思う。
技術者の意見をしっかり聞くべきだと思ったし、きちんと意見を聞いていれば、大きな事件にならなかったと思った。
ロケットのうち上げを中止していれば、事故にはつながらなかった。ロケットの構造は、専門家がよく知っているのだから、意見を聞かなければならないと思った。
企業的な考え方をやめて、技術者の意見をすなおに取り入れるべきだ。
ＮＡＳＡの人達はリングを２つに増やして改正してからも不安があったのに、気温が１２℃まで上がるのを待たずに７人もの命を無駄にしてしまって、とてもひどいと思った。他の人達も自分の会社に不利益が生じるなどということで、ロケット打ち上げに賛成してしまったことをもっと考え直してほしい。
それぞれの立場があると思うが、チャレンジャー号の事件は避けられたかもしれない事件である。最悪の条件を考えて判断を下すべきだった。また現場の科学者が一番その事柄について理解しているはずなので、科学者達の権利をもっと強くしてゆくべき。
技術者は、打ち上げには失敗するというのは分かっていたのに、最後、同意してしまったんだろうと思う。
技術者の意見は無視してはいけないし、技術者自身も自分の考えをまげてはいけない。つねに正しい事をしなければいけないと感じた。
チャレンジャーの事件で、上の人間の理屈で決めた判断はバカだと思った。その判断で死んでいった人は、たまらないと思う。
スペースシャトルを無理して上げなくてもよかったのではないか？
打ち上げてよかったと思う。特に関心なし。
Ｑ２．技術倫理の説明を初めて受けた感想は?（FAクラス）
Ａ２．
何をするにしても決めるのは自分だから、自分がしっかりしないといけない。
倫理とは行為の科学である。
ていぎがどのへんからはじまっていたのかわからなかったが、話全体を聞くと、凄く重要なことが沢山あったと思う。
ＡＢＥＴの技術倫理論を理解するのが難しかった。
技術倫理の定義は、人類の利益とか善悪の判断とかいろいろあってむずかしいと思った。
次回の環境倫理は楽しみです。
最大多数の最大幸福者であるべき！！ ［功利主義者、というわけですね］
やくにたちそうだ。 ［工学教育で現在注目されている分野です］
人それぞれにいろいろな考えをもち、状況がちがうから倫理の問題はむずかしいと思う。
なかなか理解しにくかった。
技術倫理というのは、倫理という言葉がつくだけあって、考えるの難しいと思った。
技術者の定義はないというのが意外だった！！
昔からずっと考えられている問題なのでとても難しかった。でも自分の中での考えをみつけたい。
答えがないのがおもしろいとおもった。
倫理を定義することは難しいと思った。
少しむずかしかった。
技術倫理：難しいことを言っている気がした。しかし、常識的なことを言っているのかと思った。
倫理というものがとても難しいものだと感じた。
倫理の定義は自分が思っていたより難しくて、まだまだ考えなくてはならないことがあると感じた。
技術者の定義を聞いてもまだいまいちわからない。もうすこしべんきょうしたい。
行為［の］科学ってのがよかった。
自分達もこれから技術者として社会に出ていくので、技術者の定義をしっかり見につけていきたい。
科学者の定義、今まで考えていなかったが、いろいろとふくざつだった。
倫理はむずかしい。
よくわからない。
今まで考えた事のない内容で深いと思った。
努力が必要である。
なにごとにも努力が必要不可欠である。
色々なとらえ方があり、奥が深いと思った。
倫という字はむずかしい漢字だと思った。 ［奥が深い文字ですね］
理論としては行為の科学である。
あたりまえのことができる人間になりたい。
人としてやるべき事をやっていこうと思った。
気をつける事が大切だと思う。
現在はすぐに世界中の情報を手に入れることができる。しかし、手に入れやすいからこそ気をつけなければならないことがある。
よくわからなかった。
あまり分からなかった。
技術者になることは奥が深い。
よくわからなかった。
関心がわいた。
定義してもいいのかと思った。
科学者、技術者にとって「定義」は本当に大切なのかという疑問が生じた。
人としていいこと悪いことははっきり区別つけよう。
難しい。わからない。
むずかしいとおもった。奥が深い。
倫理について考えるのはむずかしい。
よくわかんなかった。
ムズかった。
わからない。
倫理を理解するのはむずかしい。
科学技術に関する問題などがあるので、ＪＡＢＥＥやＡＢＥＴが重要だと分かった。
難しかった。いろんな考え方があると思った。
技術者の定義は奥が深い。
価値はいろいろだな〜
よくわからなかった。
［札野先生の定義は］良い定義だったと思います。
今日の一言（表現はできるだけ原文のママです。［ ］内は西村の補足ないしはコメントです）
雪がふってた。 ［どうやら大雪になりそうです］
天気が良くなってほしい。
技術者の気持ちのもち方を考えさせられた。
ねむかった。
風邪をひいてしまった。
前半は眠たかったが、後半は集中できた。
眠かった。
倫理は本当に難しい。価値や判断から善悪をきめることは難しいと思った。 ［でもそれが現実の社会なのですよ］
倫理の話は大変興味深かった。
ココ［＝金沢］はほんまに住みにくいトコです｡｡雪が降って、雨が降って、風邪も強い…。ヒドイ×１００ ［関東地方からいらしたのでは? 日本海側はだいたいこんな感じですよ。慣れるとけっこう......まだ無理かな?］
私なら最後まではんたいの意見をとおす。
ビデオもう少し長くみたかった。
人間は頭が良ければ良いのではなく、しっかりした考え方を持たなければならないですね。 ［まったくその通りです］
寝てたら、遅刻しそうになった。 ［ん〜］
倫理とはひじょうに難しいもの。 ［最初の印象はそうかもしれませんが、実はごく身近な問題なんですよ］
チャレンジャー号のほかにスペースシャトル発射の失敗はあるのですか？ ［大きな事故はありません］
昼飯後だから眠い！！
今日のビデオは興味をもって見れた。
天気悪くて、気分わり〜。
ドリバーくんとチャンカレとチャレンジャー号
連休の間にレポートを仕上げてしまいたいと思う。 ［そうですね。もうすぐ定期試験ですから］
これから忙しくなるなぁ。
話がとても複雑。とにかく討論を何回もくり返して、最善の答えを見つける。
天気わるい。
今日はねむたくて限界でした。すみません。
先生の話がなかなか興味深かったです。倫理について考えさせられました。
大雪になりそうで大変です。 ［天気予報はどんどん悪くなっていきます］
風邪［＝風?］が強かった。
講義はあと３回しかないんですね。 ［そうです。あっと言う間でしたね］
特になし。
前の授業を休んでしまったので、次からはできるかぎり授業に出る。 ［グループ討議に参加できなかったわけですね。せめてその記録（こちら）をお読みください］
むずかしい話だった。
明日から連休だ！ ［いいなぁー。学生さんは......。でもテストとレポートに備えてください］
眠かった。
ねむい！
ねむかった。
難しい(授業が)
眠かった。
眠い！
部屋があつい。 ［部屋によって温度がずいぶん違いますね］
てつや
ねむい。
また雪がふった。
眠い。
春休みになってくれ！
一限の授業はつらいです。
ねたい。
ほとんどの人が寝ていた。みんなつかれているのかなぁ〜！？
ねむかった。
実験でつかれた…
ねむい。
眠い。
非常に眠かったです。
今日は、一限で眠たかったです。
朝までレポートしてた！！死にそうです…。
風が強くてねむれなかった。
眠くない。
今日の講義はとてもためになった。
授業も終盤に近づいてきている。 ［まとめに向けて、気合い入ってますよ］
ねむかった。
ねむい。
疲れた。
大変つかれました。
朝一つらい。
ねむかった。
テスト近し
眠い。
テストが近い…。
眠い…！！
いたい。
風の音がうるさくて夜ねれなくてすごくねむい。 ［確かに昨晩は風の音がすごかったですね］
朝はやっぱりきついですね。
朝はとてもつらい。
ねむすぎ。
ねむ。
つかれた。
ねむかった。
眠い。
ねむい。
今日は寒すぎてつらかった。
西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。