平成16年1月19日更新

第18回:平成16年1月19日(FVクラス)  学習内容授業の運営方法学習課題(予習、復習)課題の解答今日の一言


学習内容

○アインシュタインの生涯(続)
 アインシュタインの生涯について概観する。特に、彼の家庭環境、宗教、哲学的背景等に注目し、彼の人間としての素顔を知るように努める。

授業の運営方法

・講義と質疑応答
・OHPによる資料の提示

学習課題(予習、復習)

・予習:『素顔のアインシュタイン』第9,11,13,2,4,6章を読んでおく。
☆提出課題の草稿を提出


課題の解答(表現はできるだけ原文のママです。[ ]内は西村の補足ないしはコメントです) ※お断り:今学期は受講者が多いため、残念ながら全数掲載は物理的に不可能です。

Q.自分で調べた内容、あるいは自分自身と比較してみて、アインシュタインの生涯の話を聞いた感想は?

A.

E=mc^2
アインシュタインに持つイメージが結構、変わった。イメージでは出世欲などあまりない人で、ひたすら研究に没頭しているという感じだった。
アインシュタインのイメージが少し変わった。
アインシュタインのイメージはガラッとかわった。
アインシュタインの内面が少しわかった。
アインシュタインは、想像とぜんぜんちがった。
アインシュタインはやり手だなぁ〜!
アインシュタインは才能があると同時にだらしない所もたくさんあったんだと分かった。
イメージがかわった。生き方がすごすぎる。
かんぺきに思えたアインシュタインも、実は違うことがわかった。
ダメ人間からでも天才になれる。 [才能+努力、ということですね]
だらしない性格だったようだけど、頭がよかったのだから、別にいいと思った。
もっと厳格な感じの人だと思っていたので、事実を聞いて意外に思った。
何度も離婚と結婚を繰り返す人は、女好きと考えるのが順当でしょうね。そこが彼の魅力だと思います。
学問のためなら家族をも見捨てる…。すごい人だ!!
研究に対してのアインシュタインはすごいと思った。
自分が調べたことにはなかったことがいろいろとわかり、少し自分のもっているイメージと変わった。
出世に興味があったというのは知らなかった。論文などしか知らなかったので、意外だった。
女たらし?というのには驚いた。
少しイメージが変わった。
少し変わった。
人間にも良い所、悪い所があり、どんな科学技術にも悪用法がある。
人間らしいアインシュタインでよかった。 [生身の人間、という感じですね]
昔の人みたいに宗教を重視した考えではないことを知って、現代人っぽいと思った。 [そうですね。これまで取り上げてきた人たち(ガリレオなど)と比べて、ずいぶん変わってきていますね]
積極的な人だと思う。
全然かわらない。
全然かわらない。むしろそれで成功したことに尊敬した。
当時の学校のきびしさが分かった。
特にかわらなかった。
特に変わらない。
別に変わらない。
変わった。
変わらない。
変わらなかった。
勉強をせずになぜこんなにすごい!? [全然勉強しないのではなく、興味のある分野を集中的に自分で研究していたのですね]
歴史人物のイメージはおだやかな優しい人ばかりだと思っていたけど、話を聞いてそのイメージが変わった。


今日の一言(表現はできるだけ原文のママです。[ ]内は西村の補足ないしはコメントです) ※お断り:今学期は受講者が多いため、残念ながら全数掲載は物理的に不可能です。

アインシュタインに詳しくなった。
かぜがつらい。
かぜひいた。
かぜをひいて頭がいたい。 [以上、センセイも風邪をひいてしまったようです。声が出せずにすみませんでした]
シェイクスピアもできちゃった婚ではなかったか。 [そうなんですか? 初めて知りました]
ソウコウはつかれた。 [そうでしょう。ご苦労さまでした]
たのしかった。 [ありがとうございます]
[自分が調べた内容と]ちがう考えがもてた。
つかれた。 [草稿でしょうね。ご苦労様でした]
ねむい。
ねむかった。
ノドがイタスギて声がでない!! [風邪でしょうか。センセイもそうですけど、早く良くなってください]
ヒジが痛い。 [どうしたのかな?]
ホっと安心 [草稿提出で山は越えました。ご安心ください]
また雨だ… [そうですね。そのうち雪になるんじゃないかな]
リサーチペーパーで書いてる時、頭が混乱した。 [混乱していることに気づいただけでも進歩です(わからないままの学生もいます)。ご自分の努力を認めましょう]
リサーチペーパーまだ完成してません。スミマセン。明日の2限までに先生の部屋にもっていきます。 [できるだけ早く提出してください]
リサーチペーパー大変でした。
レポートが大変だったので、あまり寝ていない。 [以上、リサーチ・ペーパーご苦労様でした。今日はゆっくりお休みください]
雨はやだ。
寒い。 [以上、冷たい雨ですね]
兄妹そっくり!! [老年期の顔はもっとそっくりです]
今日は雨だった。 [晴れ間ものぞくなど、不安定な天気でしたね]
山の神様のたたりじゃー [?]
先生さあ、パソコン壊れたんなら素直にパソコンセンターもってきなよ。何が悲しくて自分で全解体せにゃならんのです。 [こちらの件ですね。いやぁー、そうなんですけど、自分のものは自分で直そうと思って......]
前の人のいびきがうるさくて集中できなかった。むかついた。 [すみません。気づきませんでした]
早く風邪をなおしてください。 [ありがとうございます(涙)。熱は36.4℃で、全然発熱していないんですよね]
草稿が提出できたのでよかった。 [ご苦労様でした]
草稿のおかげでカゼをひいてしまったー [草稿のせいかなぁあー]
草稿大変でした。 [本当にそうだったと思いますよ。センセイも同じ時期に論文を書いていたので]
朝の7時にねたけど終わった。リサーチペーパー。 [何時に書き終えようと、間に合ったのですからOKです]
天気が悪い。 [そうですね]
彼はとても893な生き方をしていますね。 [精一杯生きている、という感じですね]
疲れた。
風強い・雨多い・もうイヤ!! [これからが北陸の冬本番です。その分、春はとても楽しいですよ]


西村が担当する授業の様子は、<http://www.page.sannet.ne.jp/h_nishi/>で公開しています。できるだけ、授業当日に更新するように心がけています。


「授業に関するご連絡」に戻る

トップページに戻る