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講義内容
履修登録カード受付、講義の進め方の説明
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4月20日（73名出席） 講義内容／今日の一言 ※本日付の質問がありました。こちらへ
履修登録カード受付。講義の進め方の説明（ノートとファイル、出席カード、テスト、レポート）。講義概要の説明。「I ．はじめに」の概略を説明。
今日の一言コーナーに多くの励ましの言葉やご注意をいただきました。その一部をできるだけ原文のままでご紹介します。 ［ ］内は西村センセイの補足です。
［励ましの言葉、授業への期待＆決意表明］
科学史を取って良かった。
今のところいい感じです。
楽しく講義が受けられそうなので、次回も楽しみだ。先生が優しそうな人で良かった。
楽しくて、なおかつ、得になる講義になったらいいなと思う。
楽しそう。
私も柏崎人です。［！］
理科であって理科じゃない授業。
先生のキャラがとてもおもしろい。
おもしろい話が聞きたい。知らない知識を得たい。
けっこう好き（授業が）になれそう。
とても良い先生だと思いました。
「へぇー」って納得して、理解した上で授業やテストが受けられるようになりたい。
西村先生の［描く］人の形は、高校の時の地学の先生の人の形とすごくにてて笑ってしまいまた。ワク（×2）するような授業だといいです。
先生、今度みんなで飲みに行きましょう！
先生の授業は、4年になって、初めて受けました。とてもいいキャラですねー。
なんかおもしろかった。
後期も受けたい、と思わせてくれるような授業。
西村先生のトーク＆おもちゃ。
想像していたものと、だいぶ違うみたいなので、これからが少し楽しみです。
今のままで十分私は楽しいです。
先生は高3の時の担任と感じが似てていいです。
自分の意見が思うようにちゃんと書けるようにやりたい。とりあえずがんばりたい。
やっぱ授業はたのしくなきゃでしょー。
おもしろい講義にしてください。
「考える」ということを目的とした講義は今まででも例がなかったように思う。是非考える力を身につけたい。［2年次生］
これからおもしろくなりそうな気がした。
私の思っていた科学者のイメージが無くなりました。
高校の授業は公式などを覚えさせられてすごくおもしろくなかった。西村先生の話を聞いていと、なんかおもしろいので科学史が好きになるようにしたい。
［ご注意・気づいたこと］
先生は本当に早口です。［多数......す、すみません］
思ったほど早口ではなかった。［上記に比べれば少数］
できればささやかずに、もうほんの少しだけ大きな声でお願いします。［その通りです。］
［プロジェクターを使用するために］暗くなると寝てしまいます。［......と言われても......。］
先生のまばたきのはやさが気になりました。
先生まばたき多いですね。［......テレビに出る時はもっと凄いです。今はそうでもないですけど］